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    人教版初中语文七年级下册 - 假如生活欺骗了你

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  • 时间:  2016-02

北师大版《项链》《诗两首》《口技》同步练习

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集 体 备 课 教 案
《项链》《诗两首》《口技》
《项链》
1.《项链》的作者是19世纪后半叶 国杰出小说家 。他的文学成就以短篇小说最为突出,他与 国的 , 国的 ,被誉为世界短篇小说三巨匠。他的短篇小说代表作 、 、 。长篇小说代表作有 , 。
2.加粗字的形、音、义全对的一组是:( )
    A.自惭形秽(huì丑陋)  艳(羡慕)羡  佳肴(yáo饭菜) 寒伧(chen)
    B.裙褶(zhě) 面面相觑(qù看)  账簿(bù) 丰韵(优美的姿态)
    C.契(qì)约    誊(téng抄)写   赝(yīng)品    端祥(仔细地看)
    D.亲呢(nì)    兴高采烈     租赁(lìn)   请柬( 子)
  3.含有两个错别字的一组是:( )
    A.丰韵    咕侬    惆伥    粗陋     B.奢华    郁闷    颈项    赔偿
    C.挈约    仰慕    陶醉    尝试     D.帷幕    矫媚    寒伦    惊赅
  4.选词填空。
    (1)恼怒  懊恼  烦闷
    ①第二天,她到她的朋友家里,说起自己的______________
    ②她用______________的眼睛瞧着他,不耐烦地大声说……
    ③她不像她丈夫预料的那样高兴,她___________地把请柬丢在桌上。
    (2)艳羡  羡妒  仰慕
    ①她陶醉在人们对她的赞美和__________所形成的幸福的云雾里。
②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心,被人_________,具有诱惑力而被人追求。
    ③她梦想跟那些女人所最_________最乐于结识的男子闲谈。
    (3). 破旧    黑暗    黯淡    粗陋 寒伧 寒酸
住宅的_______,墙壁的_______,家具的_______,衣料的_______,都使她苦恼。这些东西,在别的跟她一样地位的妇人,也许不会挂在心上,然而她却因此痛苦,因此伤心。
(4)搂 抱 蹦 跳 吻 亲  跑 走
她_____起来,______住朋友的脖子,狂热地______她,接着就带着这件宝物______了。
  5.把下面的四个句子重新排列,顺序最恰当的一项是:(  )
    ①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里    ②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾  
③陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里     ④陶醉于成功的光荣
    A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.②④①③
6.下面语段中的空缺处,应依次填写的关联词、副词是(      )  她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有〔    〕她〔    〕只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友,是教会女校的同学,〔    〕她再也不想去看望她了,〔    〕看望回来就会感到十分痛苦。〔    〕伤心、悔恨、失望、困苦,她常常整天地哭。 A、然而    唯独      然而    因为        甚至    B、可是    偏偏      所以    因为        而且 C、但是    确乎      可是    由于        由于 D、然而    偏偏      可是    因为        由于
7、阅读下面的文字,完成①~⑤题。
    忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
    随后,她迟疑而焦急地问:
    “你能借给我这件吗?我只借这一件。”
    “当然可以。”
    她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
    ①.“她双手拿着那项链发抖”是:( )
    A.为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖   
B.为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖
    C.为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖
    D.为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖
    ②.文中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情?
    _____________________________________________________________ __。
    ③.下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态?
    “我只借这一件。”  ________________________________________________________。
    ④.这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化,这变化可分为三个阶段:
    (1)______________ __    (2)________ ___ ___    (3)______ _____ _
    ⑤.这部分文字运用了什么描写方法?答:
《诗两首》
一、默写
1、假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友—— 依然是一条风雨的长途, 。 !
2、时间啊,时间不会倒流, ,莫说失去的很多很多,我的旅伴,我的朋友—— !
3、写出《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。答:
4、写出《假如生活重新开头》一诗中表现了作者对人充满忠实与信任的诗句。
答:
二、填空
1、《假如生活欺骗了你》的作者是______国诗人________史称“     ”,他的著名诗作有《___________》《_________________》《_________________》。《假如生活重新开头》作者是         。
2、.结合句子内容解释诗中的词语。
(1)瞬息:                                             (2)怀恋:                                             
3、根据《假如生活欺骗了你》填空
人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。诗人却以饱满的热情鼓舞我们:“ , !”这种力量来自对未来的信念,因此,我们始终要相信:“ 。”
诗人在第二节里表达了“ ”的积极人生态度,虽然“现在却常是忧郁”,但是人认为“ , ”,并想象战胜坎坷之后再回顾那过去的“心情”,那时“ ” 。
三、探究思考
(1)、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗,而是指                                 。
(2)、怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义?。
答: 。
(3)、为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”?
答: 。
(4)、普希金在写作本诗时,正被沙皇流放,过着充满艰辛的流放生活,精神的压抑曾使诗人产生前程渺茫、壮志难酬的伤感。你从诗中还能体会出这种感伤之情吗?为什么?(4分)
答:
(5)、诗人通过本诗告诫我们:
答:
四、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗,回答问题。
不幸袭来的时侯
  注:①花朵的芳香:这里借指对美好生活的憧憬。
1、写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗中“可又有什么/能阻挡花朵的芳香”表达意思相近的诗句:________________________________
2、写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句:________________________________
五、选择题
1、选出下列说法正确的一项(  )
A、在《假如生活欺骗了你》第二节中,体现了作者向往未来,坚信未来是光明的信心。
B、《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C、诗人普希金通过想象,展示了未来美好生活的图景,鼓励人们克服眼前的困难,增强生活的信心。
D、《假如生活欺骗了你》是一首蕴含哲理的政治抒情诗。
2、《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是(  )
A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷,要对未来充满希望。
B、全诗表达了诗人坚定信心:忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐之日将会来临!
C、读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D、这首诗是用劝说的口吻,直接告诉人们人生的哲理。
六、仿句
(1)、人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海, ; ,却只是一根细弱的小草。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜的发现平凡的你也有自己美丽的风景。
(2)、承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸;承诺不是 , ;承诺如同珍珠,它的莹润是以忍受痛苦为代价;承诺如同 , 。
七、能力拓展:
请写出下列小故事中隐含的大道理。
小故事:有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店,不可思议的是,柜台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么?”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵,然后决定要了一些人心最渴望的:“我要买平安、快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗?”天使含笑着说:“我想你弄错了,我们这里不卖果子,只卖种子。”
答: 《口技》
一、基本知识
1、《口技》的作者是         朝的                ,字 这篇文章节选自       朝           编选的笔记小说                  。
2、通假字:(1)、夫起溺,妇亦抱儿起溺( ) (2)、微笑嘿叹,以为妙绝也( )
3、词类活用: (1)、会宾客大宴 (2)、不能名其一处也 (3)、不能指其一端
4、一词多义
A、指:手有百指   不能指其一端 B、善:京中有善口技者  择其善者而从之 C、绝:以为妙绝也  群响毕绝   D、坐:满坐寂然   口技人坐屏障中 E、乳:夫令妇扶儿乳 儿含乳啼 F、妙:众妙毕备 以为妙绝也
5、古今异义:几欲先走: 走: 会宾客大宴: 会:
三、解释翻译 1、解释下列句子中的词语:
⑴京中有善口技者:善:       ⑵会宾客大宴:会:        ⑶施八尺屏障:施:  屏障:
⑷众宾团坐:团:             ⑸妇拍而呜之:呜:                  ⑹奋袖出臂:奋:           
   ⑺两股战战,几欲先走:股: 几:               ⑻中间力拉崩倒之声 :间: 力拉:  
2、翻译
⑴一时齐发,众妙毕备。 译:
 ⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 译: ⑶于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 译:
⑷中间力拉崩倒之声。译:
⑸凡所应有,无所不有。译:
⑹宾客意少舒,稍稍正坐。译:
⑺俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。译: 四、理解性默写 1、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有 :                                    
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有: 2、课文中有三处描写了听众的神情动作:
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子: ⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是: ⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为: 五、精彩语段阅读:读课文第1、2自然段,回答问题。
1、原文填空
⑴统领全文的文眼在“ ”这一句中。
⑵反衬“抚尺一下”所形成的肃静而紧张的气氛的句子是:
⑶写大儿被吵醒怏怏不快的句子是:
⑷表现表演者进入第一个高潮的句子是:
⑸写听众听得入迷的神态的句子是:
2、本段写法上最突出的特点是:
3、“犬吠”二字,起到的作用是:
4、交代道具时连用四个“一”字,这是为什么?
答:
5、在第二自然段中,作者是按什么顺序描写声音的?
答: