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    人教版初中语文七年级下册 - 20 口技

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  • 时间:  2016-02

人教版七年级下《口技》文言文考试

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《口技》文言文考试
班级 姓名 座号 成绩
1、宾客意少舒( )。
A.宾客的意见很少舒心的。 B.宾客的情绪稍微放松了些。C.宾客的心情很少舒心。 D.宾客的心情渐渐舒畅
2、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂( )。
A.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,卷起袖子,露出手臂。
B.于是,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,振奋得伸出了手臂。
C.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,卷起袖子,露出手臂。
D.在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,振奋得伸出了手臂。
3、下面的词古今词义区别较大,试解释古义。 但(   )  是(   )  毕(    )  目(    ) 意( )少(   )  虽(    )  名(     )  股(     )  走(    )
4.解释下面五个多义词 妙:众妙(    )毕备     以为妙(     )绝 绝:以为妙绝(    )     群响毕绝(    ) 指:手有百指(    )     不能指(    )其一端 坐:稍稍正坐(    )     满坐(    )宾客
5、注音。
少顷(shǎo ) 犬吠(fèi ) 呓语(yì ) 夫叱大儿声(chì) 夫齁声起(hōu) 意少舒(shāo)
中间(jiàn) 曳(yè)屋许许(hǔ)声 几欲先走(jī) 屏障( ) 絮絮 ( )
6、选择下列短语与课文中短语用法相同的词:(直接写字母序号)
A丑态毕露 A心情舒畅 A至理名言
众妙毕备 B毕业典礼 ( ) 宾客意少舒 B 动作舒缓 ( ) 不能名其一处 B莫可名状 ( )
C毕恭毕敬 C舒筋活血 C有名无实
7、解释加框的文言字词的意思。(直接写在加框的字词下面)
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺

而已。众宾团坐。 少顷, 但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠, 便有妇人惊觉欠伸, 其夫呓语。 既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,

妇拍而 呜 之。又一大儿醒, 絮絮不止。 当 是 时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,

夫叱大儿声,一时齐发,众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为 妙 绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客 意 少 舒,

稍稍 正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中 间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于 是宾客无不变 色离 席, 奋袖出臂,两股 战战, 几 欲 先 走。

忽然抚尺一下,群响 毕 绝。 撤 屏 视 之, 一 人、一 桌、一 椅、一 扇、一抚尺而已。
8、全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用?
善 这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇,全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。
9、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来?课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写,请一 一指出,并谈谈侧面描写有什么作用?
艺人惟妙惟肖的表演 宾客如临其境的反应 简单的道具
侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。
10、“满堂寂然,无敢哗者”,作者这样写作用何在?
(1)衬托出表演者技艺高超,也表达了客人们对这位表演者向往之情;
(2)又为即将开始的表演营造安静的气氛,是为下文作烘托和埋下伏笔。
11、文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,作者这样写意图何在?开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”,是不是简单的重复?为什么?
重复开头作为文章结尾,呼应开头,再次突出道具简单,以反衬表演艺人技艺高超;
这样的结尾起到了余音绕梁,回味无穷的作用。
不是简单重复,既有前后呼应的作用,更主要的区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对表演者的敬意油然而生。
12、请分析“当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声, 夫叱大儿声,一时齐发,众秒毕备” 写得好在哪里?
用排比句式,表达了急促的语势,合写了五种声音,也突出了表演技艺高超;这样使表演达到了第一个高潮。
13、“遥闻深巷中犬吠”能否删去?为什么?
(1)点明故事发生在人们入睡以后;(2)“犬吠”使一家人由睡而醒,这样以动写静,烘托夜的寂静。
14、“宾客意少舒,稍稍正坐”在人物描写的技巧上属于什么描写?有何作用?
这是写宾客对口技表演的反应,细致地表现了宾客的情绪由紧张到松弛的变化过程。属于侧面描写,侧面烘托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。
15、“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”一句运用了哪些人物描写?“先走”两字作用何在?
宾客的神态,动作描写。形象生动,跃然纸上;
“先走”两字写出了宾客以假乱真,惊慌失措的神态。
16、思考:课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用?
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生动曲折。(这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波,又是深夜失火、救火的前奏。)
17、在林嗣环的引领下,我们欣赏了一场三百年前的口技表演,领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字,去感受《口技》这篇文章的魅力。说说你认为文章写得最精彩的是什么。(可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析,分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等)
例: “遥闻深巷中犬吠”:以“犬吠”开场,既写出一家人由睡到醒的缘由,又以动写静,烘托深夜的寂静气氛,以致一些微妙的声响都能听得十分清楚,连“欠伸”“呓语”都能听得见;一个“遥”表现声音之远,营造出幽深、夜里宁静的气氛,暗示“深巷”显示人家之多,为后文表演失火、救火伏笔。
18、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音?这段中写宾客的表现有什么作用?
这一段开头用一个“忽”字,连用三个“大呼”,表现了火着得突然,而且很大。紧接着连用三个“百千”,极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠,用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有,无所不有”,总写失火时声音之逼真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现,突出了口技者表演逼真的程度。
19、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索,背诵全文。 (少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然)
1.表示突然发生: 2.表示同时发生: 3.表示相继发生: 4.表示在特定的时间内发生: 5.表示过了很短时间就发生:
20、《口技》一文选自《虞初新志· 秋声诗自序 》。作者林嗣环,《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说。
21、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程,是按怎样的顺序叙写声音变化的?
口技人是按照声音由远及近,由外到内,由小到大,由少到多,由分到合的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。