登录 / 注册
首页>人教版初中语文七年级下册>29 *马
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文七年级下册 - 29 *马

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-02

同类资源

《马》PPT课件
大小:1.07M
《马》PPT课件2
大小:482K
《马》PPT课件3
大小:2.26M
《马》PPT课件4
大小:4.27M
《马》PPT课件5
大小:3.93M

《马》随堂练习

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

 《马》
书写.读音
1.抄写下列词语,要求书写正确、规范、美观:
            面面相觑           卑贱       妒忌
 
 
 
 
 
 
 
 
2.根据拼音填写汉字:
     (chuò)    (xún)     良    (qiú)     劲    (chuāng)    
理解.积累
3.解释下列句中加点词语:
  (1)它眼看着危急当前而慷慨以赴。
  (2)这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
4.从括号中选择合适的词语填入句中横线:
  (1)它的教育以     (丧失   缺乏)自由而开始,以接受     (驯服  束缚)而告终。
  (2)它的皮肤虽然很     (坚实   坚固),并且满生着厚密的短毛,却还是十分     
(敏感  敏锐)的。
分析.巩固
天然要比人工更美丽些;在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧:它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳,采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品;它们既无一定的住所,除了晴朗的天空外又别无任何庇荫,因此它们呼吸着清新的空气,这种空气,比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气,要纯洁得多,所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神,而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西,即技巧与妍媚而已。
5.为什么说“(马)天然要比人工更美丽些”?根据选文作答。
 
6.摘录一句描写野马“自由自在生活”的语句,简述其表达效果。
 
7.你从这段文字中读到作者怎样的情感?
 
8.你是否也像作者一样喜爱野马,为什么?
 
 
 
 
 
应用.迁移
布封是那么热情地赞美野马。
他写到:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神……”
是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为一匹马。
如果我的渴望得不到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由!我知道是野马就难免会被狮子捕食了。
在我享受了野马那一种自由之后,我认野马不幸落入狮口那一种命。
做不成野马,做战马也行。
因为在战场上,战马和战士的关系,使人和动物的关系,上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中,只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死,表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了对战马,没有另外的任何动物,能使人以“战友”相视。人对动物,再也没有如此之高的评价。当然,军犬也被人视为“战友”。猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟?再大的狩猎场面,又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论?
不能如野马般自由地生,何妨像战马似的豪迈地死!
                                            (节选自《如果我为马》梁晓声)
9.“我”“恳求造物主赐我为一匹马”时为什么首选做一匹野马?
 
10.画线处文字采用了什么写法,请简析其作用。
 
11.文章结尾的一句话,表现了“我”怎样的思想感情?
 
12. 如果让你也做一匹马,在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中,你选择做哪一种马?为什么?
 
 
 
 
答案:
1.略  2.绰  驯   遒  疮   3.(1)毫无私心,毫不吝惜地前往。 (2)指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。   4.(1)丧失束缚(2)坚实  敏感    5.因为“它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神。”   6.例:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制”,“行走”“奔驰”“腾跃”构成奔放的排比,渲染了野马自由自在的生活和不羁的灵魂。   7.作者对马进行了人性化的描写,对野马自由的生活自由的天性由衷赞美。   8.开放题。但一般应考虑到作者的情感倾向,对野马的“自然赋予的美质”进行合理的展开。
9.因为“我”希望“在行动上去追求更大的自由!”   10.对比的写法,突出了战马的勇敢无畏,豪迈坚强。   11.“我”对自由世界的向往并愿为此而慷慨以赴的决心。   12.开放题,抓住文中对野马和战马精神的描述,并对另外几种马展开合理的想象,选择自己认可的马来答题。语言流畅,言之有理。