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首页>人教版初中语文七年级下册>29 *马
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    人教版初中语文七年级下册 - 29 *马

  • 格式:  DOC
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  • 时间:  2016-02

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《马》教案3

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[目标] 

1、整体感知课文内容,理解人工驯良的马和天然野生的马的特性 

2、学习对比的写法(重点) 

3、理解课文一些含义深刻的句子。(难点) 

[课时] 

一课时 

[设想] 

自学为主,师辅导点拨 



一、生自学 

1、着重于生字词的注音及解释 

  先疏通课文,然后查词典 

2、结合基础训练,拓展 

3、试着做“研讨与练习” 

二、师辅导 

1、作家作品 

2、两种不同生存状态下的马 

第一部分(第1——2段)人类驯养的马 

第二部分(第3——5段)天然野生的马 

3、特性(从课文中找) 

4、对比  另外七种动物 

通过比较突出地描写马的身体是大自然的杰作,盛赞马的高贵姿态 

5、讨论 你更欣赏哪种马 

6、讨论  人与马   

马是人类忠诚而高贵的朋友 

人呢? 

7、质疑“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。” 

三、总结  科学小品 优美散文