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首页>人教版初中语文八年级下册>17 端午的鸭蛋
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    人教版初中语文八年级下册 - 17 端午的鸭蛋

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  • 大小:  1.05M    11张
  • 时间:  2015-02

《端午的鸭蛋》ppt课件15

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《端午的鸭蛋》ppt课件15
端午的鸭蛋
汪曾祺
端午的鸭蛋
汪曾祺
执教 浙江杭州一中 杨枫
端午的由来
端午亦称端五,“端”的意思和“初”
相同,称“端五” 如称“初五”;端五的
“五”字 又与“午”相通,又因午时为
“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,两个五,
故称重五。
还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女 儿节,天
中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源,有纪
念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;
恶月恶日驱避说等。影响最广的端午起源的观点是纪
念屈原说。
端午风情
端午风情
端午风情
端午风情
初读课文,整体感知课文内容
1.读通课文。

2.你觉得这篇课文写了哪几方面内容?

3.你认为作者要表达什么思想感情?
整体感知
1.作者家乡的端午节有哪些风俗?

2.作者家乡的咸鸭蛋有什么特点?

3.作者为什么特别喜欢端午的鸭蛋?
合作探究
合作探究
高邮鸭蛋
高邮特产鸭蛋
汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡 而 有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。汪曾祺的语言,熔书面语与口语于一炉,将古汉语与现代汉语完美地结合在一起,在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容,显现出作者深厚的文化素养和语言功力。
汪曾祺的
语言特点
语言特点
语言品析
(1)默读课文二、三两段,勾画出自己喜爱的语句,细心品味语言的精妙并体会语言特点。

(2)同座交流,读一读,品一品,说说你的感受和理由。
问题研讨
课文结尾,作者写了东晋车胤囊萤夜读的故事。有人认为,这段话与课文主要内容无关,是赘笔;也有人认为,由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤,很自然,正体现了汪曾祺闲适自由的风格。 你的看法呢?
问题研讨
总结课文
《端午的鸭蛋》一文,在平淡的生活中发现情趣,发现诗意,在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味,这是汪曾祺先生的魅力所在。文章读来从容闲淡,大有月下听长者谈古论今之感,悠然恬然之间,流露出的是对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处,如风行水上,自然成文,不做刻意的雕凿加工,也不刻意追求结构的严谨,但在随意之中也体现了构思的严谨与和谐。

热爱生活 细心观察
虚心好学 勤写日记
体验反思

体验反思