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    人教版初中语文七年级下册 - 30 狼

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  • 时间:  2016-02

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《狼》ppt课件32

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《狼》ppt课件32《狼》ppt课件32

蒲松龄
屠户




理清故事情节
在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。




2 请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。
时间:晚
地点:途中
人物:一屠,二狼
起因:一屠晚归,两狼缀行
1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?
凶狠
四 要素
一遇狼
1、从“投、复投”等词看,屠户为什么不一次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的?
二、惧狼:
2、从“骨已尽矣,两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的?
迁就退让
贪婪凶狠
1 请指出描写屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敌
2、 他采取了怎样的行动?(原文回答)
奔倚其下,弛担持刀
3、狼的表现呢?
眈眈相向
三御狼
请用原文回答
1‘两狼的计谋:
2 前狼假寐的姿势:
3 前狼假寐的神态:
4 前狼假寐的目的:
5 后狼径去的目的:
一狼径去,一狼假寐 (前后夹击屠夫)
犬坐于前
目似瞑,意暇甚
诱敌
意将隧入以攻其后
6 此节表现了狼的什么特点?
阴险狡诈,愚蠢
四杀狼
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看
出屠夫的什么特点?
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
(勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过,体现屠夫的什么特点?
屠自后断其股,亦毙之
(勇敢机智且细心)
3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?
1、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的?
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。
第五自然段
2 这属于什么表达方式?
议论
开端
发展
高潮
结局
(遇狼)
(惧狼)
(御狼)
(杀狼)
第一段
第二段
第三段
第四段
记叙
第五段
议论
评狼
揭露了狼的贪婪、凶狠、和狡诈的本性,赞扬了屠夫的机智勇敢。
文言知识归纳1
通假字
止有剩骨( )
止 止增笑耳( )
止露尻尾( )
古今词义差别
去 [一狼径去
“止”通“只”,仅仅,只
“止”通“只”,仅仅,只
“止”通“只”,仅仅,只
古:离开
今:到……去
文言知识归纳2
词类活用
1.狼不敢前 ( )
2.一狼洞其中 ( )
3.意将隧入以攻其后也( )
4.其一犬坐于前 ( )
5.禽兽之变诈几何哉 ( )
6.止增笑耳 ( )
上前
打洞
钻洞
像狗似的
欺骗的手段
笑料
文言知识归纳3 (一词多义)
①恐前后受其敌 ( )
②场主积薪其中 ( )
其 ③屠乃奔倚其下 ( )
④一狼洞其中 ( )
⑤意将隧入以攻其后也( )
⑥屠自后断其骨 ( )
指狼
指麦场
指积薪
指积薪
指屠户
指狼
文言知识归纳4(一词多义)
以 ①以刀劈狼首 ( )
②意将隧入以攻其后也 ( )
意 ①意将隧入以攻其后也 ( )
②意暇甚 ( )
敌 ①恐前后受其敌 ( )
②盖以诱敌 ( )

来,表目的
想,打算
神情
攻击
对方
文言知识归纳5(一词多义)
①复投之 ( )
②又数刀毙之 ( )
之 ③而两狼之并驱如故 ( )
④久之,目似瞑 ( )
⑤禽兽之变诈几何哉 ( )
代狼
主谓之间
代狼
助词,不译
助词,的
请你根据意思说出与“狼”有关的成语。
比喻坏人当权 。
豺狼当道
形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
狼心狗肺
四处都是报警的烟火, 指边疆不平静。
狼烟四起
比喻凶暴的人居心狠毒,习性难改。
狼子野心
比喻胆小怕事,顾虑太多。
前怕狼,后怕虎
比喻把坏人或敌人引入内部。
引狼入室
形容大声哭叫,声音凄厉。
鬼哭狼嚎
根据下面画面
背诵课文
一屠~~~~~~~止有~~~~~途中~~~~~缀行~~~~~
屠惧~~~~~一狼~~~~~复投之~~~~~骨已~~~~~~而两狼~~~~
屠大窘~~~~~~顾野~~~~~~苫蔽~~~~~~屠乃~~~~~~持担~~~~~~眈眈~~~~~
少时~~~~~~其一~~~~~~目~~~~~~意~~~~~~屠暴起~~~~~~
方欲行~~~~~~~一狼~~~~~~身已~~~~~~屠自~~~~~~乃悟~~~~~~
1、请以“我要为狼辩护”为话题,写一篇富有新意的短文,题目自拟,200字左右。
2、请大家展开联想和想象,把本文改写成一篇白话故事。
作业
(任选一题)
感 谢 参 与
再见