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人教版八年级语文下册第三单元训练(C卷)

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八年级语文下册第三单元训练

 

一、基础知识平台(16分)

1.下列各加点字注音完全正确的一项是(4分)(   

A.笑qiè                尺zhí                   信dǔ                       jī

B.jí                    护bì                       缝jiā                   露luǒ

C.xìn                xǐ                       探kuì                   shǒu

D.ǎi                   默jiǎn                笑shěn                取móu

2.选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是(4分)(   

站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地(    )的胸膛,大地在这里已(    )了外衣,(    )自己的肌肤筋骨。

A.露出  脱尽  裸露                                       B.裸露  脱下  裸露

C.裸露  脱下  露出                                       D.裸露  脱尽  露出

3.下列句子中有语病的一句是(4分)(   

A.人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

B.你会感到这胸膛里深藏的痛苦与无奈。

C.大雁都要吹起联合的号角。

D.人们发现了震天的响声和美丽的瀑布。

4.仿照下列句式,发挥想象,写出一组关于人与自然的排比句。(4分)

例句:绿色不是巫师,却能施展魔法;绿色不是药品,却能降低血压;绿色不是天使,却能使人迷途知返。

二、综合性学习实践(44分)

(一)文言文阅读(14分)

炳烛之明

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

1.解释加点字词的意思。(4分)

少而学(                                              与昧行乎(   

哉(                                                     日出之阳(   

2.文中画“      ”处所用的修辞方法是什么?(2分)

3.选文所表达的中心意思是什么?(4分)

4.学完此文,对你有何启示?(4分)

(二)课外现代文阅读(26分)

阅读下文,回答问题。

永远的微笑

杜卫东

每天,他都在住家附近的使馆区里晨跑。

北二条是一条横街,两边绿树成荫,中间砖石铺地,笔直而又平坦。跑到这里时,他便倒着跑。他从一篇文章中读到,一切逆向运动都对身体极有好处,这样跑了一段时间,感觉的确不错。

倒着跑时,他超过的一个个路人便直接与他面对了。

他发现了一个很有意思的现象:除了孩子,几乎所有的男女面对他时,都是一副冷若冰霜的表情。时髦女郎还会故意把目光抬高,把脸上的表情冷冻,把脸微微扭向一侧,似乎不这样便不足以显示其高贵与不屑。心情好的时候,他觉得很可笑,又没有谁向你献上一枝红玫瑰,这副清高的样子做给谁看?心情不好的时候,他也会把脸狠狠扭向一边儿,那“潜台词”很明显:瞧你那样,谁稀罕看你!

那天是阴天,可是似乎云翳中透出的一抹阳光,倒着跑的他被刚刚超过的一个女孩儿惊呆了。她太美了,明眸皓齿、秀发披肩,一身白色的西服套裙把一个青春女孩儿特有的曲线展示出来,尤其是那轻盈的步态,那被晨风轻轻吹起的长发,更使人感到了她身上洋溢出来的活力与安详。

当然,如果仅仅如此,他会很快把目光移开,他不是那种轻薄的男人,自然也不愿意遭遇鄙视与轻蔑的目光。促使他的目光在女孩儿身上多停留了一会的全部原因在于:那女孩脸上友善的、纯真的、甜美的微笑。

跑出一段距离了,他还为女孩儿的微笑所陶醉。他在想,那女孩儿是冲自己微笑吗?应该是。因为除了他,并没有其他人面对女孩儿。确认了这一点,他有些后悔,既然那微笑是送给自己的,为什么自己竟绷着脸,没有以微笑回报呢?

好在,这以后他常常在这条路上看到白衣女孩儿。

他不再绷着脸了。女孩儿冲他微笑,他还报女孩儿以微笑。虽然,这一切都是在瞬间传递的,因为他跑出几步后,两人便拉开了距离。但是那微笑常常可以使他陶醉一个上午,甚至一整天,使他的心境变得明快、开阔,有如初秋湛蓝的远天。

那天骑车出门,被一个“冒失鬼”险些撞倒,要是往常,免不了一番对骂,可是他只说了句:“哥们儿,悠着点儿!”那年轻人闻言,歉疚地一笑,两人立即化干戈为玉帛了。还有一天在班上,他听到两个同事在小声议论自己,要是在往常,早急了。这回他没有生气,蹑手蹑脚走到两人背后,“呔”大叫一声,两人吓了一大跳,他哈哈大笑几声,走了。

——心情好真好!

应该谢谢那个白衣女孩儿,和她好好聊聊,随便说点什么!可是,以什么方式接触她才不显唐突呢?超过她时递她一张名片,名片上注明见面的时间、地点?不好,太矫情;那么,假装在她面前摔了一跤,她肯定要过来搀扶自己,这样就可能顺理成章地搭讪了。想想,也不好,有点虚伪!

就在他踌躇的时候,女孩儿主动了,那天,他超过女孩儿时,女孩儿在给了他一个纯真的微笑时做了一个篮球比赛中“暂停”的手势。

于是,他停下了。

——你好。

——你好!

——你这样跑了很长时间吗?

——是,跑了很长时间。

——明天,我就要回国了,向你做个告别。

回国?他懵了。原来,女孩儿是新加坡的留学生,住在附近的一个公寓里,她喜欢这条小街,所以每天走过这条小街坐302路小巴,去人民大学读书。

——以前为什么没有见过你呢?

——以前?以前我住校。前不久,父母来北京了,我陪他们一起住几天。

原来如此。不知为什么,他忽然觉得有点惆怅,一下子像失落了点什么,心中涌出几丝伤感,声音也幽幽的像一缕秋日的风:“白衣女孩儿,能告诉我你的名字吗?”

“白衣女孩儿?真有意思,你就记住一个白衣女孩儿不好吗?”

是的,干嘛一定要知道名字呢?人生无常,聚散离别本如日落日出、潮涨潮退啊!于是,他伸出手:“祝你一路顺风。你走了,你的微笑会永远留下!”……

一切恢复如初。

他倒跑时超过一个个路人:老人依然冷漠,小姐依然高傲。他想起了白衣女孩儿,脸上便不由地溢出真诚的笑容,渐渐地,奇迹出现了:先是老人报以友善的微笑;继尔小姐们也解除了脸上的冷漠……

他笑得更由衷了,因为他深刻地感受到了一句格言——只要我们心中珍藏起一份美丽,生活就是最美丽的享受。

1.给下列加点字注音。(4分)

                                                     皓齿(   

蓝(                                                        

2.在文中的第五段找出对白衣女孩外貌描写的句子。(2分)

3.文中的“我”的目光在女孩身上多停留一会,仅仅因为女孩的外貌美丽迷人吗?(用文中的话回答)(2分)

4.“那微笑常常可以使他陶醉一个上午,甚至一整天。”“他”为什么会这样?说说你的看法。(3分)

5.“他”是怎样对待差点把他撞倒的“冒失鬼”和背后议论的两个同事?写这些说明了什么?(4分)

6.女孩儿回国了,一切恢复如初,后来,“渐渐地,奇迹出现了:先是老人报以友善的微笑;继尔小姐们也解除了脸上的冷漠……”为什么会有这样的变化?(4分)

7.你如何理解“只要我们心中珍藏起一份美丽,生活就是最美丽的享受”?(4分)

8.读了这个故事,你得到了什么启示?用生动的语言表述出来。(3分)

(三)文学放飞(4分)

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是作者久怀心中的生活原则。写出你感悟最深的生活原则名言。

三、作文(40分)

下面两个文题,任选其一。

题目:(1)难忘心灵深处的那双眼睛

2_________让我心动(补全题目)

作文要求:(1)要有真情实感;

2)构思新颖;

3)文体不限;

4)不少于600字。

 


参考答案

一、1.B  .  3.D

4.略(是排比句。内容关于人与自然即可,字数不限)

二(一)1.努力      像……样

2.排比

3.怀旷启发晋平公要抓紧时间学习,人要有“活到老,学到老”的精神。

4.人无论在什么时候都要努力学习,做到活到老学到老,那样人的生命才有价值。

(二)1.yì  móu  zhàn  jiù

2.她太美了,明眸皓齿,秀发披肩,一身白色的西服套裙把一个青春女孩儿特有的曲线展示出来,尤其是那轻盈的步态,那被晨风轻轻吹起的长发,更使人感到了她身上洋溢出来的活力与安详。

3.那女孩脸上友善的、纯真的、甜美的微笑。

4.因为她的笑感染着“他”,使他的心境变得明快、开阔,有如初秋湛蓝的远天。

5.平静友善地与之开玩笑,化干戈为玉帛。写这些是为了说明自己被女孩的友善纯真感染了,学会了微笑地对待生活,以乐观的态度对待所谓的不幸。

6.因为他学会了微笑地对待他人,他的微笑打破了与人的界限。

7.只要我们心中存有纯真、美丽,那么你就会把这美好传达给身边的每一个人,其他的人也会把这人间的美丽回赠给你,你就会去享受这人间的美好。

8.读了这个故事使我如梦初醒,猛然间明白:只要你自己肯付出微笑,你就会享受到别人的微笑,带给你幸福。

(三)(1)志不强者智不达,言不信者行不果。

——墨子

2)志不立,则如无舵之舟,无勒之马。

——王守仁

三、略