八年级下学期第一单元测试   A卷
 
一.按要求完成下列各题（每小题4分，共24分）
   1. 给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。请注意书写规范、端正.

眼 翳 （    ）     禁 ɡù （     ）   

烂  màn （    ）    磨 cènɡ（    ） 
     
yǒu（    ）黑        犀（    ）利   

zhàn（    ）开   诘（    ）问
ā á ǎ à

ō ó ǒ ò

ê ē é ě è

ī í ǐ ì

ū ú ǔ ù

ǖ ǘ ǚ ǜ ü
y ì
锢
漫
蹭
黝
x ì
绽
ji é
2. 下面每组词语均有一个错别字，请找出来并改正在后面的括号里。（4分）
A.深恶痛急   油光可鉴   宽恕    奥秘                             （      ）    
B.翻来覆去   诚惶诚恐   禁固    繁衍                             （      ）
C.冥思瞎想   正襟危坐   侏儒    绯红                             （      ）
D.鹤立鸡群   不可明状   迁徙    芦荟                             （      ）
疾  锢  遐   名
3. 结合具体语言环境解释词语。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
     油光可鉴：                                                    

     标致：
这里是说头发上抹油，梳得很光亮，
像镜子一样可以照人。
漂亮。这里是反语，
用来讽刺清国留学生的丑态。
4.判断正误。
（1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。（   ） 
（2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向
明的文明世界的。                                                  （    ）
（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，
朴实的文字表达对母亲深切的怀念。                                      （    ）
（4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精   神世界。                        ( )
×  
√

×

√
5.名句积累。（4分）在生活中老师给我们无私的关爱和真诚的鼓励，老师不仅传授给我们知识，还重塑了我
的人格。请用李商隐《无题》中的两句来歌颂老师这种默默无闻的奉献精神。
 6. 牛汉说：“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗？你读过他们
哪些作品呢？试列举一二。（4分）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
鲁迅：《故乡》《孔乙己》《社戏》等等。
  周作人：《故乡的野菜》《乌篷船》《喝茶》、
散文集《自己的园地》《雨天的书》等。 
朱自清：《背影》《荷塘月色》
《桨声灯影里的秦淮河》、散文诗《匆匆》等。
二、阅读下文，回答问题（10分）
（一)
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边(     )给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想(     )但在那时那地，我的意见却变化了。
！
7.在上文的“(     )”里填上恰当的标点符号。（1分）
8.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________（谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？（2分）
 
 
9.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）
 
 
10.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择
对你启示？（3分）
 
 
11.概括文段大意。（2分）
某些日本人
民族自尊心受到严重伤害
一心寻求救国救民的道路。
看电影事件促使鲁迅先生弃医从文。
八年级下学期语文第一单元测试B卷
一．按要求完成下列各题（7小题 共26分）
1．下列注音全对的一组是: (4分) （ ）
A.绯红（ｆěｉ） 不逊（ｘùｎ）
.瞥见（ｐｉē） .诘责（ｊｉé）
B 摹画（ｍó） .抽屉（ｄì）
掷钱（ｚì） 嬉戏（ｘí）
C幽默（ｙōｕ）.凄惨（ｃhǎｎ.
崇敬（ｃｈóｎɡ） 惩罚（ｃｈéｎɡ）
D.敦实（ｄūｎ） 颔首（ｈàｎ）
乡绅（ｓｈēｎ） 长髯（ｒáｎ）
D
2．.判断下列句子属于哪一种类型？（4分）
A.动词谓语句 B.形容词谓语句
C.名词谓语句 D.主谓谓语句

（1）我就往仙台的医学专修学校去。 ( )

（2）今天星期一。 ( )

（3）我的讲义，你能抄下来么？ ( )

（4）我的母亲气量大。 ( )
A
C
D

B
3．下面句子中的标点符号有错的一项是(2分) （ ）
A．记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。
B．他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。
C．离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
B
4．在原句上改正下面报刊上和同学作文中出现的病句。（每句只改一处） （4分）
　
⑴我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
　
⑵平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
　
⑶为了防止大灾之后无大疫，驻榕某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
　
⑷福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
将“也”改为“就”。
应该是“一个天然的海水浴场”，
把“防止”改为“做到”“保证”等。
将“重要”去掉
5．星期天是小明的生日，他刚从外面旅游回来，就见他的爷爷对他说：“你房间里放在三个同学送来的纪念品，你去看吧！”可小明看之后，却对他爷爷说：“怎么只有一个呀？”请问，小明理解和他爷爷说话的意思有什么不同？（4分）
 爷爷的意思是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小明的理解是：
三个同学送的一个纪念品
送来了三个纪念品
6.根据已有的提示，补写句子。 （3分）
青春是春天的一颗种子，充满希望；
是夏天的
是秋天的
是冬天的 ……
 7．某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“ ____，弃之可惜”；下联是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。 （2分）
烈日，热情辉煌；
落叶，自由自在；
飘雪，浪漫无限……
盘中餐粒粒皆辛苦
二．阅读下面各文段，按要求答题
（一）（14分）
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
9.用自己的话概括以上三段的主要内容。（2分）
10.在学习方面，母亲是如何要求我的？（2分）
主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。
母亲对我学习的督促是非常严格的，每天天刚亮时，
她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，
总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，
我背了生书，才回家吃早饭。”
11.在做人方面，母亲又是怎样训导我的？（2分）

12.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（2
在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，
“每天天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。
“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”
但行罚时，不许“哭出声音来”。
因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。
如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；
“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”
既是“严师”又是“慈母”。
13.就你的理解体会下列语句所包含的情感。（4分）
①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”
②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”
14.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（2分）
这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲
对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的
爱戴、感激之情。
可正面肯定母亲的教之严，简述理由；
也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，
尤其是体罚带来的消极影响。
八年级语文下册第一单元检测  C卷一．按要求完成下列各题。（7小题   共26分）   1.下列各加点字注音完全正确的一项（4分）                       （    ）     A.烂熳màn      芋梗ɡěｎ     解剖pāｏ        匿名ｎì     B.诘责ｊｉé     绯红ｆēｉ   托辞ｃí           广袤ｒóｕ     C.粗劣ｌｉě     粗鄙ｂì      禁锢ｑù           浸满ｊìｎ     D.不逊ｘùｎ     弥补ｍí     滞留ｚｈì          尴尬ɡà
D
2. 根据意思写出相应的词语（4分）
A.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。     (         )
B.形容精神饱满，气度不凡。                            (           )
C.低着头显得很谦卑恭顺的样子。                       (           )
D.理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。          (          )
鹤立鸡群 

轩昂 

颔首低眉  

正襟危坐
3.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（4分）             （    ）
如果我学得了（    ）的好脾气，如果我学了一点点（    ）的和气，如果我能（    ）人，（    ）人——我都得感谢我的慈母。
 A.柔和      待人接物  饶恕  认清 B.一丝一毫  格外      宽恕  识别 C.一丝一毫  出奇      饶恕  体谅 D.一丝一毫  待人接物  宽恕  体谅
D
4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（4分）              （    ）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测        
仪，无从知道海港已经非常临近。（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏
着利爪哩！

A.比喻  引用  排比  拟人 B.拟人  反语  排比  比喻C.比喻  反语  比喻  拟人 D.比喻  反语  排比  反语
C
5.下列各组均有一个词语和另外的不同类,请找出来填在后面括号内。（4分）
A.鼓励     烂漫     器宇轩昂   期期艾艾     （            ）

B.翻来覆去   无可置疑     自豪     模糊     （            ）

C.高尚       高贵      尊贵        贵重          （            ）

D.粗制滥造  藏污纳垢  不可一世             （            ）
期期艾艾
自豪 

贵重

美不胜收
6．打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2分）（            ）

A．喂！你是谁？我找张小红。   
  B．喂！我要找张小红。
C．您好！请找张小红接电话。   
D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。
D
7．对下面句子的主干判断错误的一项是（4分）         （          ）

A、我正在院子里照看晾晒的小麦。       
  [我照看小麦]    
B.母亲是我们人生的第一位老师。        
  [母亲是老师]
C.太阳正温暖的照在我们的身上 。         
[太阳照在身上]
D.莎莉文小姐以她无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命。
[莎莉文小姐重塑生命]
C
二．阅读下列文段，回答文后问题。
(一) （12分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
8.用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分）
 

9.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，
表达出作者____________的情感。
“这样”指代____________，

这一句在结构和内容上有什么作用？（2分）
主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。
只不过
对东京的失望
“清国留学生”的种种丑态丑行
这一句领起前两段内容，
写出作者对清国留学生的厌恶和反感，
为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
10.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（3分）
 
11.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（2分）
.“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，
可是人却是丑陋的，令人作呕
.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。
此处用来形容“清国留学生”，是反语
作者在这一部分写了在东京的所见，
清国留学生的种种
丑态促使先生对东京失望，
为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。
或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离
东京往仙台见到藤野先生的缘由。
12. 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？
发表一下你的看法。（3分）
1.D .  2.鹤立鸡群  轩昂  颔首低眉   正襟危坐  3.D   4.C  5. 期期艾艾自豪  贵重  美不胜收  6.D  7.C
8.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。
9.只不过  对东京的失望  “清国留学生”的种种丑态丑行  这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
10.“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
11.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。
12.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）
本溪十中 老富制作