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    人教版初中语文八年级下册 - 19*春酒

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  • 时间:  2016-02

《春酒》课件3

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《春酒》课件3
春 酒 琦 君
露从今夜白,月是故乡明— —杜甫
举头望明月,低头思故乡
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲
自读课文:
1、画出你认为比较重要的词语。
2、同时想一想:文中哪句话直接表达了作者的思乡之情?
思考:
1、文章围绕“家乡的味道”写了哪些片断?请你用简要的语言概括。
2、题为“春酒”为什么要写农历新年里的种种风俗与禁忌?
3、“春酒”、“酒会”令作者难忘,仅仅是能吃得饱饱的吗?
想一想:
作者笔下的母亲是一个怎样的妇女?
朗读、体验:
1、请同学们自由大声朗读你所喜欢的句子。
2、结合自身的体验,说说你喜欢的理由。
达标反馈:
细节描写是让文章生动的一把钥匙,先体会文章中的细节,然后试着在文章中运用细节描写的方法。
如:尤其是家家户户轮流地邀喝春酒,我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。
此处巧妙运用____的修辞方法,本体是___,喻体是____。形象生动地写出了贪喝春酒、喝完后的样子,也表现了“我”______的神情。比喻可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
又如:其实我没等他说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知道添了多少个指甲缝的八宝酒了。
在细节描写中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。这里的“偷偷”写出了作者的孩子般的______。“添”写出了作者对酒的_____。
再如:花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。
此处细节描写,把阿标叔______的性格鲜明地体现了出来。
课文中还有哪些细节描写写得好,请把它画出来,并略作分析。(怎样分析呢?先看看有没有运用修辞手法,用了以后有怎样的好处?如果没有,看看作者这样写是为了表达怎样的思想感情,表达效果怎样?现在,试试看吧,你能行!)
作业:
1、多搜集一些有关思乡题材的诗歌,尝试点评,记在积累本上。
2、在课外阅读表现海外游子思乡的文学作品。如:
琦君《故乡的桂花雨》
琼瑶《剪不断的乡愁》
萧乾《枣核》