登录 / 注册
首页>人教版初中语文八年级下册>28 醉翁亭记
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文八年级下册 - 28 醉翁亭记

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.6M    22张
  • 时间:  2016-02

《岳阳楼记》《醉翁亭记》复习课ppt课件

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《岳阳楼记》《醉翁亭记》复习课ppt课件《岳阳楼记》《醉翁亭记》复习课ppt课件
《岳 阳 楼 记》
《醉 翁 亭 记》
复 习 课
栗俊刚制
万家忧乐到心头
四面湖山归眼底
岳 阳 楼
山行六七里亭影不孤
翁去八百载醉乡犹在
醉 翁 亭
明确目标
复习范围:《岳阳楼记》《醉翁亭记》
直击中考:
1、文学常识、主题。
2、词语解释和词义辨析:通假字、多义词、其他重点实词。
3、重点句的默写、翻译和理解:主旨句、关键句、名句、特殊句式。
4、拓展迁移,比较、联系实际。
范仲淹,字希文,北宋文学家、政治家、军事家,有《范文正公文集》,我们曾学过他的《渔家傲》。
欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士。北宋文学家,史学家。唐宋八大家之一,著有《欧阳文忠公集》
本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
本文也写于庆历六年,作者因支持范仲淹政治改革,而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”,一方面寄情山水,以诗酒自娱,排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
成语:心旷神怡 气象万千 水落石出 觥筹交错
醉翁之意不在酒
重点词语
其 他:胜状—大观 旧制 薄暮 沙鸥翔集
去国怀乡 前人之述备矣 颓然乎其间
得之心而寓之酒也 伛偻提携 山肴野蔌
同义词:朝晖夕阴——春和景明——不见曦月
薄暮冥冥——云归而岩穴暝——晦明变化者
通假字:属予作文以记之 百废具兴
此则岳阳楼之大观也 (景象) 而或长烟一空 (有时)
予观夫巴陵胜状 (看) 或异二者之为(或许,也许)

北通巫峡,南极潇湘(尽,直通) 云归而岩穴暝 (聚拢)
感极而悲者矣 (到极点) 太守归而宾客从也(返回)
此乐何极 (穷尽) 吾谁与归 (归依)

佳木秀而繁阴 (草木茂盛) 日出而林霏开 (雾气)
蔚然而深秀者 (秀丽) 若夫霪雨霏霏(繁密的样子)
一词多义
判 断 句:1)环滁皆山也
2)望之蔚然而深秀者,琅琊也
3)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
倒 装 句:1)居庙堂之高则忧其民
2)微斯人,吾谁与归?
固定句式:1)然则何时而乐耶?
2)览物之情,得无异乎?
特殊句式
“重修岳阳楼”(记叙)(作记缘由)——“巴陵胜状”(描写)(总写) —— “览物之情”(描写、抒情)
(霪雨霏霏—悲:去国怀乡,忧谗畏讥)
(春和景明—喜:心旷神怡、宠辱偕忘)
—— “古仁人之心”(议论)
(旷达胸襟:不以物喜,不以己悲)
(政治抱负:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)
《岳阳楼记》写作思路
由事入景,由景生情,由情而生发议论,融记叙、描 写、抒情、议论为一炉,情景交融,浑然天成。
综合运用对比、对偶、比喻、借代等多种修辞手法,骈散结合,琅琅上口。


浩浩汤汤,
横无际涯
朝晖夕阴,
气象万千。
阴风怒号,
浊浪排空。
上下天光
一碧万顷
巴陵胜状
醉翁亭的位置环境、命名由来(滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭,由远及近)(“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”破题)——“山水之乐”(一日之景、四时之景)——游山情形(滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉)——宴罢醉归(“醉能同其乐”揭示主旨)
“醉”与“乐”是统一的:“醉”是表象,“乐”是实质,写醉是为了写乐,“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合,骈句和散句巧妙运用,读来脍炙人口。
《醉翁亭记》写作思路
云归而岩穴暝(暮——晦)
若夫日出而林霏开(朝——明)
晦明变化者,山间之朝暮也。

山间之四时也
野芳发而幽香(春)
佳木秀而繁阴(夏)
风霜高洁(秋)
水落而石出(冬)
1、政通人和,百废具兴。
2、不以物喜,不以己悲——旷达胸襟。
3、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——政治抱负
4、醉翁之意不在酒。
5、山水之乐,得之心而寓之酒也。
6、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
其他重点句
比较:对联
联一:岳阳楼上范仲淹作文寄情

联二:琅琊山幽深秀丽

联三:范仲淹为天下先忧后乐
醉翁亭里欧阳修即景抒怀
洞庭湖壮阔浩淼 // 岳阳楼壮美雄奇
欧阳修与吏民同乐共饮(同游,同醉)
面对烟波浩淼、气象万千的洞庭湖水,唐代诗人杜甫吟诵着“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”,孟浩然慨叹“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,范仲淹身在河南,仅凭一幅《洞庭晚秋图》,结合故乡太湖的风光,就写出了与之气势相近的文句: ,由此也可见诗人的旷达胸襟。

真诚就要把心胸扩展,把虚伪斩断,让非分的欲望、灰色的思想一起付之东流,从而为国为民,多一点善心美意,多一些热情奉献。就像杜甫,身处陋室,喊出的却是“ , ”;
就像范仲淹,被贬邓州,胸怀的却是“ , ”之心;
就像龚自珍,辞官归隐,虽载“浩荡离愁”,吟诵的却是“ , ”。
拓展迁移:默写
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯
安 得 广 厦 千 万 间 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜
先 天 下 之 忧 而 忧 后 天 下 之 乐 而 乐
落 红 不 是 无 情 物 化 作 春 泥 更 护 花
文中“迁客”指 “骚人”指 。这两文的作者,几乎在同一时期,因为同一政治事件,一贬邓州,一贬滁州,可说都是“迁客骚人”,但他们有没有“以物喜,以己悲”呢?从他们的身上,你能吸取一些怎样的精神力量?
拓展迁移:提问1
你知道我国古代文学史上还有哪些“迁客骚人” ?你能举例谈谈他们各自的人生态度吗?
韩 愈 左迁南关 《左迁南关示侄孙湘》“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年” (《马说》)
柳宗元 被贬永州 《小石潭记》“凄神寒骨,悄怆幽邃”(抑郁凄苦)
苏 轼 被贬黄州 《记承天寺夜游》“闲人”(忘情自然的恬适旷达和贬谪的苦闷)
滕子京 被贬岳州 “政通人和,百废具兴”(励精图治)
拓展迁移:提问2
古人早有“达则兼济天下,穷则 独善其身”之说,“兼济天下”者,以天下为己任,关心人民疾苦,爱国爱民;“独善其身”者,注重个人道德修养,或安贫乐道、随缘自适,或洁身自好,不慕荣利,请结合已学过的课文,谈谈你的理解。
拓展迁移:提问3
提示:陶渊明《桃花源记》《归园田居》《饮酒》
刘禹锡《陋室铭》
周敦颐《爱莲说》——“独善其身”
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》
龚自珍《己亥杂诗》——“兼济天下”(古仁人之心)
《宋史》记:范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,以天下为己任。发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹不堪其乐也。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。以力主革除弊政,被谗受贬,庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民,有政声,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”
相关链接
谢 谢 !