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首页>人教版初中语文八年级下册>28 醉翁亭记
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    人教版初中语文八年级下册 - 28 醉翁亭记

  • 格式:  DOC
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  • 时间:  2016-02

《醉翁亭记》教学反思3

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《醉翁亭记》教学反思

   
    《醉翁亭记》是一篇脍炙人口的散文,作者欧阳修向我们展示了一幅美不胜收的大自然画卷,抒发了自己与民同乐的政治理想。如何上好这一课呢?我做了以下的教学尝试。

    按照过去的传统做法,通常是“读——译——析——背”这一方法,学生再这样一层不变的模式下学习,不能调动他们学习的积极性,不能发挥他们的创造力。因此我决定换一种模式。

    这是一篇写景为主的散文,根据这一特点,我先让学生说出自己写景的一般写法,再来体会欧阳修是如何写景的。看看作家欧阳修描写景物有何独到之处。通过学习的一段,学生得出描写景物的一个方法:由远及近、从总体到局部。通过学习的二段,学生又得出这样的结论:写景要抓住景物的特征,用精练的语言加以描绘。通过学习的三段,学生又有新感受,写景时要有叙事,把景物和事件联系起来,才能表现文章的主旨。通过学习的四段,学生知道,写景时要适当的抒情,只有抒情才能突出作者的思想感情。

    看来,不同的教学设计,会有不同的教学效果。把读和写结合起来,是提高学生写作能力的一个好方法。