登录 / 注册
首页>人教版初中语文九年级下册>7 变色龙
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文九年级下册 - 7 变色龙

  • 格式:  PPT
  • 大小:  887K    17张
  • 时间:  2016-02

《变色龙》ppt课件(31页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《变色龙》ppt课件(31页)
变色龙
(俄)契诃夫
【学习目标】
1、学习小说通过鲜明生动的对话刻画人物的方法。
2、理解小说深刻的主题。
奥楚蔑洛夫的态度反复变化,
是怎样变化的?
用符号在课文中划出下列语句。
表明小狗主人身份变化的的
语句划直线。
奥楚蔑洛夫对狗评价不同的
语句划曲线。
奥楚蔑洛夫对狗处理意见的
语句划虚线。
奥楚蔑洛夫对赫留
金态度的语句划括号。
奥楚蔑洛夫
是将军的狗(有权势)
不是将军的狗(无权势)
A、疯狗
B、小狗
C、下贱胚子
D、名贵
E、野狗
F、伶俐

(态度)
(对比)
带走
弄死
变色龙的本质
讨论:变色龙变来变去,有没
有不变的地方?从中可看出奥楚蔑
洛夫是一个怎样的人
变:
对狗的评价和看法,因狗的主人不同而变。
不变:
本性,即见风使舵、媚上欺下、
趋炎附势。
讨论:
小说以“变色龙”为题的真正含义是什么?
社会意义
变色龙,是蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人,含贬义。在俄语中,这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。
现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象,这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。
角色一:
角色二:
角色三:
角色四:
角色五:
奥楚蔑洛夫
巡警
赫留金
普洛诃尔
叙述人
细节描写
指某些细小的举止、行动或
对细微事件的描写。它是文学作
品完整地描绘人物性格、事件
发生和环境的一种不可缺少
的手段。
手指头
这一细节描写,反映了赫留金的遭遇,一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本,要求赔偿的本钱;但当有人说狗是将军家的时,手指头又成了冒犯名种狗的罪证。
军大衣
文章共四次写到军大衣。
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势,作以吓人的工具;结局“裹紧大衣”离场,他力图保持自己的威风,但对于自己不光彩的表演,却显得难堪,与开头照应。
中间的两次(第10段和第20段),他因“判”错了狗而吃惊、胆怯,一热一冷,一脱一穿,这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
作用
这两处的细节描写,前后形成鲜明的对比,使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。
课文总结
阅读小说的步骤:
理清情节
分析语言
归纳性格
深化阅读
作业
续写课文
要求:1、符合当时的环境以
及情节的发展。
2、结局在情理之中,
但在意料之外。
例如:
奥楚蔑洛夫回家想了一
个晚上,仍觉得白天处理得
不妥,决定第二天登门拜访
将军。
阅读理解思考并回答:
次判定
(六)
(五)
次变化
(四)
次写军大衣
(三)
次提到法律
(两)
次写围观群众
(一)
次环境描写