综 合 性 学 习 之策划语文活动，拟定活动方案篇
德阳中学：尹宏伟
本课内容纲要
心中有纲：《考纲》对综合性学习的界定
纲为我用：我们从中领悟到的考点
构建模版：从实际开展的活动提炼要点
我做你评：从学习到实践到评判
一、心中有纲
《考试说明》中的界定
运用语文知识，发现、探索、解决学习和生活中的问题：
1、能策划语文活动，拟定活动方案。
2、能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
二、纲为我用
走进试卷
例1 (2007年福建龙岩)2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内。)
答题示例：①手拉手,迎奥运。②点燃圣火,放飞梦想。③让奥运圣火燃遍闽西土地。
考点形式：拟写标语
例2 (2007年北京)2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。
要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可)
同学们：___________“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。
答案示例：
同学们：全国亿万学生阳光体育已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接奥运，走进阳光，走向明天。
考点形式：开场白设计
同学们:你还想到了哪些考点形式？？？
我们从中领悟到的考点
1、确定活动主题
2、拟定活动标语
3、选择活动方式
4、制定活动计划
5、写一段开场白
三、构建模版
我校徐宏老师因患严重再生性贫血病（血癌）而在外治疗，当同学们在阳光下快乐学习时，他——徐宏老师，正在病床上与病魔抗争，巨额的治疗费压得他喘不过气来。针对这一现实，请同学们为徐宏老师组织一次募捐，学校请你作为这次活动的组织者，请你完成如下工作：
1、给活动确定一个主题(一条宣传标语)：
2、给活动选取最佳活动方式：
3、为活动设计一个方案：
4、为活动设计一个开场白：
做一做，相信你能行
友情提醒
主题或宣传标语的要求：
A、扣住主题用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语.B 、其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性. C 、要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等.(如: 等。)
迎奥运。
放飞梦想。
如：主题：《岁月如歌——我的初中生活》 《寻觅春天的踪迹》 《好读书，读好书》 《世界何时铸剑为犁》
奥远标语： ①手拉手, ②点燃圣火,
诚信标语： 说老实话，干 ， 做 。
老实事
老实人
对偶句、排比句、短句子
友情提醒
一、综合性学习过程设计：
二、综合性学习开展活动的方式：
1 设计方案：A确定具体内容。B 选择解决问题的方式。2 开展活动：按前面设计的方案具体实施。3 成果展示：将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。4 归纳总结：活动结束后，对经验和不足的地方进行总结。
注意：
1 解决问题方式：A 亲自体验 B 上网、上图书馆查找资料 C 调查采访D开展主题班会…2 展示总结方式：A 演讲比赛 B 表演活动 C 办手抄报 D 办版展…
表述时要分点陈述
开场白的要求：
A、要注意格式，前有称呼，后有号召性、鼓动性的语言。B、语言要扣住主题，力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性 。
如以“母亲节为主题”的综合实践开场白
同学们：妈妈，多少人学会的第一个词语；母亲，多么温馨的字眼。母亲，给我们以宝贵的生命，用她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人处世。今天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为她们唱一曲颂歌。
答案示例
1、确定一个主题：
2、选取活动方式：
3、设计活动方案：
4、为活动设计一个开场白：
A 献出一份爱心，拯救一个生命。
B 用爱心筑一条抗击病魔的长城。
一、先确定活动的主题，发起募捐倡议。二、开展现场募捐活动。
三、将善款交给救助者。四、对募捐活动成果展示。
五、对本次活动进行总结、表彰。
亲爱的同学们：你们好！
我们敬爱的徐宏老师因患疾病正与病魔抗争，无法与我们一起学习生活。现巨额的医疗费用，使他放弃了对生的希望。让我们捐出一天零花钱，献出一份爱心，用最纯洁的爱心伴他同行，用爱心筑一条抗击病魔的长城吧！
现场募捐
四、我做你评
今天全县初三教师代表来我们班进行初三语文复习研讨会，共同为同学们中考的语文复习献言献策，学校为圆满地搞好这次活动，培养同学们的语文综合实践能力，特请同学们为这次活动进行设计。请你作为这次活动的主持者，你认为应完成那些任务？
我 行 我 作 主
（1）我为这次活动拟定的主题：(2分）
（2）我为本次活动设计的一个最佳活动方式：（1分）
（3）我为这次活动过程设计的一个方案：（4分）
（4）我为这次活动设计的一个开场白：（3分）
考题内容猜想
（1）关注新闻热点。2008最热的点----奥运、嫦娥卫星、抗击雪灾、重庆市第一个农民工日、节假日的变更、构建和谐社会等。
（2）关注身边生活。如家乡名人（重庆争光贡献奖人物）、民俗风情（火锅、棒棒）、名景特产（山城、桥城）、社区生活（腰鼓队，坝坝舞）等
（3）关注新题动态。
总 之：
综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，我们只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。我们在平时的语文学习活动中要树立“大语文观”，要扩大阅读面、知识面，重视积累。这里所说的积累，不仅指语言积累：诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累，特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。这样在平时学习过程中多多关注能力的培养，形成语文综合素质。