九年级语文单元检测题（三）
第二单元（一）
题 号
一
二
三
总 分

得 分





一、基础知识的积累与运用（60分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(16分)
陨落（　　） 　 诅咒（ ）（ ）　灵柩（ ） 　 怒不可遏（ ）
一抔（ ） 　 刹那（ ） 　 伫立（ ） 　 xiè( 　　)渎
忐忑 ( 　　) ruì( )智 　 强聒( 　 )不舍 谀( 　　)词
旁wù ( 　　) 扶掖( ) 　 怜mǐn( 　 ) 弥( 　　)补
2.解释下列词语中的加点字。（12分）
断章取义（ ） 饱食终日（ ） 言不及义（ ）
说法（ ） 骈进（ ） 枘凿（ ）
乃凝于神（ ） 强聒不舍（ ） 恼羞成怒（ ）
恪尽职守（ ） 媚上欺下（ ） 弥天大谎（ ）
3.解释下列词语。（8分）
敬业乐群：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
强聒不舍：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
怒不可遏：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
无与伦比：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
气吞斗牛：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
自知之明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
理至易明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
恪尽职守：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.下列成语运用不恰当的一项是( )（3分）
A．何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
B．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失趾高气扬。
C．他们也无法向他解释，于是上帝勃然大怒。
D．就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
5.下列各句中没有语病的一句是( )（3分）
A．国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
C．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
6.给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是( ) （3分）
历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，_________，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
A．涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断
B．涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断
C．落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅
D．落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅
7.仿照下列画线句子，在横线处续写一句话。(要求：说出名著名称、作者、名著中的某一人物,联系人物的形象说明自己对现实社会中的某个阴暗面将采取的积极行动。)(3分)
初中两年下来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象，我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一颗颗“毒瘤”，如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的黑窝点等，还社会一块明净的乐土。假如我是
　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
8.请以“微笑”为话题写一个包含比喻修辞的排比句。（3分）
　　 　　　　
9.这是一则流传很广的手机短信，请你从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。（3分）
删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。
　　　　
10.文学常识填空。（6分）
（1）《敬业与乐业》，选自　　　　　　，作者　　　　　　　　，中国　　　　　　　代表人物，学者。与之有关的历史事件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）苏霍母林斯基，苏联　　　　　　家和　　　　　　　家。
二、现代文阅读（共40分）
（一）
低 头 与 昂 首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。（A）一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；（B）一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
11．本文的中心论点是什么？（3分）

12．第（1）段和第（4）段中加点的词语“低头”的含义分别是什么？（4分）
13．第④段中A、B两句的位置能否互换？为什么？ （4分）

14．年轻人打了主考官，反而被录用了，为什么？ （3分）

15．本文最主要的论证方法是什么？有什么作用？（4分）

16、结合本文的论点，为本文补充一个事实论据或道理论据。（3分）

（二）
一 笑
①齐白石老先生有一句座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。”
②人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴就有阴，有阳光普照，就难免有阴雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正能做到齐老那两笑，并不容易。
③别人夸奖，自然欢喜，高帽子谁不愿意戴呀！清代大才子袁枚，少年聪慧，秉赋过人，二三十岁就官拜七品县令。赴任之前，袁枚去向他的老恩师──清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端问：你此去赴任，都准备了些什么？袁枚老老实实地回答：学生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套，还是要讲究勤政务实呀！但袁枚说，老师你有所不知，如今社会上的人大都喜欢戴高帽子，像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀！尹文端听罢此言，很是受用。袁枚不愧为才子，对世事洞明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。
④连自以为高明的尹文端，都做不到“人誉之，一笑”，何况普通人呢。如果一个人真正能做到“人誉之，一笑”，那么他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境界就已经有了一定的高度了。
⑤更进一步，如果能够做到“人骂之，一笑”，那就更是了不得。
⑥有一段时期，释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了。这时，释迦牟尼微笑着问他：“我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁呢？”这个人不假思索地答道：“当然是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问：“　　　　　　　　　”这个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。
⑦面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出了少有的冷静与清醒。他不理睬，也不还击，不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸自己的脚。
⑧面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。
17.作者在这篇文章中表达的主要观点是什么？（3分）

18.联系前后文，将第⑥段中释迦牟尼的问话写在下面的横线上。（3分）

19.说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同？（4分）

20.说出这篇文章的论证思路。（4分）

21.结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示？（5分）
三、作文
试着就你的学习中遇到的问题作些思考，然后将你的思考内容整理一下，写一篇议论文。
九年级语文单元检测题（四）
第二单元（二）
题号
一
二
三
总分

得分





一、基础知识的积累和运用（40分）
1.下列每组加点字的读音都有一个有误，请用“ ”标出，并在（ ）内改正。（4分）
A．亵渎（dú） 陨落（yǔn） 一抔（pēi）黄土 涕泗横流（sì）（ ）
B．骈文（pián） 睿智（ruì） 气吞斗牛（dǒu） 廓然无累（lèi）（ ）
C．繁衍（yǎn） 谀词（yù） 强聒不舍（guō） 弥留之际（mí）（ ）
D．真谛（dì） 诅咒（zhǔ） 不二法门（èr） 无与伦比（lún）（ ）
2.补全下列词语并解释所填的字。（8分）
（1） 章取义（ ） （2）心无旁 （ ）
（3）怒不可 （ ） （4） 尽职守（ ）
3.在下面横线处填上恰当的关联词语。（5分）
（1） 你认为这些话是对的，对你有些启发作用， 将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定是免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
（2）伟大的发现、杰出的成就固然值得欣赏， 是普普通通的一个巧思，一个小小的创
见， 一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏， 我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
4.古诗词积累。（8分）
（1）鸡声茅店月，　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　，一任群芳妒。
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　，西北望，射天狼。
（4）　　　　　　　　　　　　　　　　　，五十弦翻塞外声。
5.名著赏析：我们已经学过了《傅雷家书两则》，你一定对《傅雷家书》很感兴趣，那么请你
尽可能多的介绍一下《傅雷家书》。（5分）　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

6.（1）1988年1月，全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎开会时发表宣言，告诫人们：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，去吸取孔子的智慧。”请写出3句你所知道的最能体现孔子主张与智慧的名言（或短语）。（3分）


（2）学校的草坪被人践踏了。看着弯了腰的小草有气无力地趴在地上，同学们非常气愤，纷纷发表自己的看法，同学甲说 。你觉得只这样议论起不了多大作用，于是，你在草坪旁竖了一个广告牌，上面写道： 　　　　 ，
提醒人们注意爱护草坪，保护环境，从此，小草快乐生长着。（4分）
　 （3）请就“压力”这一话题提三个观点。（3分）

　　　
二、阅读（60分）
（一）
勤劳是一种恶习
　　①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功，就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99％的汗水加上1％的灵感，并且被这句话误导了一生，勤勤恳恳地奋斗，最终却碌碌无为。
　　②很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用100个例子来证实你们的错误吧!事实胜于雄辩。
　　③世界上最富有的人，比尔•盖茨，他是个程序员，懒得读书，就退学了。他又懒得记那些复杂的DOS命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着?我忘了，懒得记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。
　　④世界上最值钱的品牌可口可乐。它的老板更懒，尽管中国的茶文化历史悠久，巴西的咖啡味浓郁，但他实在太懒了，弄点儿糖精加上凉水，装瓶就卖。于是全世界有人的地方，大家都在喝那种像血一样的液体。
　　⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳。它的老板也是懒得出奇，懒得学习法国大餐的精美，懒得掌握中餐的复杂技巧，弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个M的标志。必胜客的老板，懒得把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA，比10张馅饼还贵。
　　⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼，于是他们发明了电梯；懒得走路，是他们制造出了汽车、火车和飞机；懒得一个一个地杀人，于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒得出去听音乐会，于是他们发明了唱片、磁带和CD；……这样的例子太多了，我都懒得再说了。如果没有这些懒人，我们现在生活在什么环境里，我都懒得想!
　　⑦我以上所举的例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。世界如此得精彩都是拜懒人所赐。现在你应该知道你不成功的主要原因了吧!
　　⑧懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。
　　7．本文论述的主要观点是什么? （3分）
　　8．你是怎样得出上述观点的?请简述之。（4分）

　9．本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了，我都懒得再说了”，请你结合生活实际和见闻，也举一个这样的例子。 （4分）

　　10．你认为“勤劳是一种恶习”这个标题好不好?为什么? （4分）

　　11．我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”，而本文作者却说“勤劳是一种恶习”。阅读本文后，你同意作者的看法吗?谈谈你的理由。 （5分）

（二）
八度幸福
①去过很多旅游景点，留给我印象最深的不是名山大川的恢宏气势，也不是小桥流水的雅致幽静；不是万丈高楼的流光溢彩，也不是摩肩接踵人群的潮流时尚，而是一个并不出名的景点——杜甫草堂门口的一块杉木牌。那个牌子上刻着这样一段话： 如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变!
②多么有味道的人生箴言啊!我赞叹于景点管理者这温情的创意，当即记下了这段话。
③对我而言，这段话像一把锐利的铁锹，可以挖出板结的思想心田，让沉寂的生活春意萌动；像一缕阳光，穿透阴霾，直抵心灵深处，让被困苦挫折失落遮挡的精神叶芽，伸出拥抱阳光的手臂；像一束黑夜里微弱闪动的烛光，于不动声色中焕发生命的亮度。
④古人说“从恶如崩，从善如登”。太阳改变了脸色，夜色就多了风情万种的妩媚：冬天脱去了冰雪的桎梏，春天就多了一分沁人心脾的标致；自我改变了冷漠和自私，他人就回报出热情和友善的微笑；心境像玻璃一样在背后镀上一层水银，生活就多了一份色彩和明亮；我们的言行多了一份柔和，脚下就多了一条坦荡的道路。为人处世，一副做人厚道、处事和善的态度，必将撑起我们有风度的行走。坚持一种好的态度，就会收获一种好的习惯。好习惯就是好日子，好日子就是好运气，而好运气就是好人生。
⑤做到这样的八条是种子一样生生不息的信念。拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福。
⑥一粒种子将信念扎根泥土，就有了一树春秋。而一个人将一种崇高的人生观像露水一样滚动在每天的日出日落，花开花谢，就多了一种别致和幸福。
⑦“临渊羡鱼，不如退而结网。”我们活着，每个人拥有相同的时间，不同的是我们对时间和生活的态度。我们羡慕别人的成功时，却忘了他所流过的泪水。我们迫切需要的不是如何一夜之间迅速实现自己的追求，而是拿出一面镜子，时常审视反省自己：你是否为自己的人生努力刻制了一块那样的“杉木牌”?
⑧人生不如意之事常八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观，就像那块名叫“八度幸福”的杉木牌所说的。
　 12．本文的中心论点是什么?请用文中原句回答。 （3分）
　　
13．文章第三段运用的是哪一种论证方法?有什么作用? （4分）
　
　　14．“做到这样的八条是种子一样生生不息的信念”一句中的“这样”具体是指哪一段话的内容?为什么说“拥有这样的人生是源头活水一样绵绵不绝的幸福”? （4分）
　
　　15．这篇文章在语言上有什么显著的特点?试从文中找出一处句子作具体分析。（4分）
　
　　16．你在生活中肯定也遭遇过不如意的事情，不妨说一说，并谈谈你将用什么样的人生观去改变它，字数在100字左右。（5分）

（三）
成 功
①什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
②我在这里谈成功，特别是成功之道。这是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式： + + =成功。
③谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
④至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的‘‘焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
⑤谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑥把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。
⑦王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。c众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出‘‘衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
17．根据文章内容，把下面的公式填写完整。(3分) + + = 成功
18．本文开头通过 ，引出 这个话题；结尾提醒人们
，强化文章的中心。(本题用自己的语言概括)(6分)
19．如果要补写一个名人事例来论证文章的中心，下面恰当的一项是：( )(3分)
A．陈景润得到华罗庚的赏识，被从厦门大学调到中科院，后来成为著名数学家。
B．苏秦以锥刺股，终于成为战国时期著名的纵横家。
C．马克思与恩格斯在革命斗争中结下深情厚谊，至今传为佳话。
20．请你解释“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这句名言的大意。(4分)

21．文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。”请你举一例加以反驳。(4分)