九年级语文上册第六单元测试题
（考试时间：120分钟 分值：120分）
一、积累与运用（21分）
将句子在空格中抄写一遍，要工整规范。（3分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

给下面加点字注音（4分）
鸿鹄（ ） 所罾（ ） 倾颓（ ） 崩殂（ ）
猥（ ）自枉屈 攘（ ）除 舴（ ）艋（ ）
3、找出下面句子中的通假字并解释。（3分）
⑴发闾左適戍渔阳 通
⑵为天下唱 通
⑶将军身被坚执锐 通
⑷故不错意也 通
⑸欲信大义于天下 通
⑹尔来二十有一年矣 通
4、填空（8分）
⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句 ；一句写男儿当自强的原句
⑵ ，衡阳雁去无留意。
⑶过尽千帆皆不是，
⑷八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，
⑸人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 的词句，物化了自己内心的哀愁。
⑹鲁迅曾称誉我国古代名著《 》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是
5、文化积累——请根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。（3分）
①青龙偃月刀 过五关斩六将
作品：《 》人物： ②天蓬元帅 高老庄娶亲作品：《 》人物：
③解救金氏父女 野猪林救豹子头
作品：《 》人物：

二、阅读理解（49分）
阅读下列文段，完成6～23题。
㈠《出师表》（节选）
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

6、解释下列语句中的加点词的意思。（4分）
⑴以光先帝遗德 光：
⑵先帝简拔以遗陛下 简：
⑶亲贤臣，远小人 远：
⑷以昭陛下平明之理 昭：
7、下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
A. 悉以咨之 辍耕之陇上
B. 试用于昔日 叹息痛恨于桓、灵
C . 以昭陛下平明之理 以塞忠谏之路也
D. 创业未半而中道崩殂 人不知而不愠

8、下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项( )(2分)
A. 陟罚臧否，不宜异同 B. 诚宜开张圣听
C. 不宜妄自菲薄 D. 叹息痛恨于桓、灵

9、请将“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句翻译成现代汉语。（3分）


。

10、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字短语概括其中一条，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义？（3分）


㈡
甲 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
乙 班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子⑦、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
注释：①扶风，汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县，汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。⑥校书郎：官名。⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。

11、解释文中加点词的具体含义。（2分）
①由是先主遂诣亮（ ）②不耻劳辱（ ）

12、乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面横线上。（2分）


13、将乙文中画线的句子译为现代汉语。（2分）
家贫，常为官佣书以供养。
译文：

下面的句子有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。（2分）
大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎 ？
通假字是 本字是

刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面的异同，试结合原文加以分析。（4分）
答：

。

（三）
二世元年七月，发闾左戍適渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度以失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰“天下苦秦久已。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒。楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称工资扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

16、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B. 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
C.项燕为楚将 贤能为之用
D.楚人怜之 二世杀之

17、解释下列句中加点的词。（4分）
⑴发闾左戍適渔阳 闾左：
⑵度已失期 度 ：
⑶会天大雨 会 ：
⑷宜多应者 宜 ：

18、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）
偶然性：
必然性：

(四)唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝离天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

19、解释下列加点词。（2分）
（1）仓鹰击于殿上（ ）
（2）长跪而谢之 （ ）

20、翻译下面文言语句。（2分）
寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：

。

21、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词，”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么！（4分）
（1）公亦尝闻天子之怒乎？________________________ ________

（2）与臣而将四矣。____________________________

22、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（2分）
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23、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。（2分）





三、作文（50分）
24、阅读下面的材料，按要求作文。
春天的鲜花是美的，飘落的树叶是美的；小桥流水人家是美的，高楼大厦是美的；五彩霓裳是美的，朴素整洁的服饰是美的；同样，童年的欢笑是美的，青春的歌声是美的，父亲额头的皱纹是美的，奶奶的白发是美的……
请以“美”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟。字数不少于500字。
九年级语文上册第六单元测试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（21分）
1（略）
2 hú zēng túi cú wěi rǎng zé měng
3⑴適 谪
⑵唱 倡
⑶被 披
⑷错 措
⑸信 伸
⑹有 又
4⑴燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎
⑵塞下秋来风景异
⑶ 斜晖脉脉水悠悠
⑷沙场秋点兵
⑸只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
⑹史记 司马迁(每空1分)
5①三国演义 关羽 ② 西游记 猪八戒 ③水浒传 鲁智深(每空0.5分)
二阅读理解(49分)
㈠6、发扬光大 挑选 远离 显示，表明 （每题1分）
7、D
8、C
9、如果有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律教给主管部门加以惩办或奖赏。
10、广开言路；严明赏罚；亲贤远佞（1分）；建议言之有理即可（2分）
㈡11、①去拜访②以……为耻辱③
12、左右皆笑之
13、家中贫寒，常作为受官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）。
14、通假字：研，本字：砚
15、相同之处：两文都有对人物正面描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧面描写。不同之处是甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。（异同各占2分，不结合本文扣一半分）
㈢16、D
17、⑴指代平民⑵估计、揣测⑶适逢、恰巧遇到⑷应当
18、偶然性：因暴雨断道而误期限
必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久已”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦
(四)19、、（1）“仓”同“苍”，青色
（2）道歉
20、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。
21、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。(每空2分)
22、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗“天子之怒。”其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王。并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、为国家敢于献身的人。
23、示例：（1）墨子，阻止公输盘和楚国攻打宋国。（2）晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。
三、作文（50分）
24、分项分等评分标准。