九年级上册第一、六单元检测题（卷）
（总分120分，考试时间150分钟）
题号
一
二
三
总分

得分





第一部分（30分）
你准备好了吗？下面我们初试锋芒。挑战“基础题”，看我肯定行。我自信，因为：
1.【我会拼】（4分）
妖娆（ ）、 禁锢（ ）、 襁褓（ ）
栖息（ ）、 缟素（ ）、 崩殂（ ） 帝室之胄（ ）
2.【我会背】（10分）
（1）望长城内外， ， ； ， 。
， ，欲与天公试比高。
（2）陛下亦宜自谋， ， ， ，臣不胜受恩感激。
（3）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。
3.【我会写】（4分）
（1）“如果……如果……”：
（2）写出连续的两句带“雨”字的古诗词： ， 。
4. 【我会拟】（4分）
（1）现实生活中，乘坐公交车已是人们最平常、最便捷的一种交通方式了。但我们会经常看到或听到诸如乘客“不肯为老弱病残孕等人让座”、“看到小偷正在偷他人的钱物却冷眼旁观，不加制止”、“为一点点小事而互相说粗话、难听话，甚至骂人”等等，请你从提倡友爱、文明，营造温馨的乘车环境的角度出发，拟一些宣传语。要求简洁生动，可读性强。至少两条。 （2分）
。
（2）在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过12个字(2分)
2004年6月3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲，经过27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁关洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。













5.【我会说】（4分）
用一句话概括你从材料中得到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜爱，叫声凄厉，被人认为是“不祥之鸟”，而它是益虫。蝴蝶美丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，而它是害虫。

6.【我会改】
下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。(4分)
目前，地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。(2)近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(3)二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(4)对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
好了，你已经自信的做完了以上习题，真不简单！下面该是我们在“阅读”这一块大显身手的时候了，请冷静应对。
第二部分（45分）
诗词鉴赏：（4分）
水 调 歌 头（苏轼）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7给加点的字注音，解释加线的词：（2分）
琼楼玉宇（ ） 高处不胜寒（ ）
低绮户 （ ） 不应有恨 （ ）
8、词前小序的作用是什么？（1分）

9、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟？（1分）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）记叙文阅读：
你抓住我的手了吗？(14分)
“有个女孩在桥上，要跳河……”
“这与我有关吗？”诗人冷冷地说，他要挂机了。
“女孩手里那着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》……”
诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。
诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主桥墩所在的位置伸出了一个小飘台，大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。
当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴的2守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入汉江的镜头。
当警察领着诗人挤进飘台时，女孩越过栏杆坐在飘台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。
诗人两袖插在裤袋里，望着江心的波涛，冷冷的说：“把我的诗集还我。”
女孩惊惶的抬起头：“别过来，别过来！”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，样神迷离。
诗人眼里弥漫着深深的忧郁，说：“我是这本诗的作者，你可以看书上的照片……你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去，不然，你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你交换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。
诗人往女孩身边挪了挪，左臂缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《 》。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多少时间，读了再跳也不迟。”
女孩从栏杆间伸手接住了书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂上劈开一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。
诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲的欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。
诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没有发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置……后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗？”
女孩紧紧抓住诗人空空的衣袖，缓缓站起身。
诗人说：“我们离开这儿，人太多了！”
女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了飘台。
诗人说：“有首诗，你肯定读过，可是我背不全了，你能帮我一起背吗？”
几天后，人们发现飘台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。
是的，假如生活欺骗了你，

。
10、默读文章，整体感知内容，用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。（2分）
答：
11、结合语境，品味、揣摩下面句中加线词语传达出的丰富的心理活动。（4分）
（1）“这与我有关吗？”诗人冷冷的说。

（2）诗人两手插在裤兜里，望着江心的波涛，冷冷的说：“把我的诗集还给我。”

12、结合语境想想，画线句子中诗人第二本诗集的名字是什么？（2分）
答：《 》
13、你认为文章的主人公是谁？谈谈你的理由。（3分）

。
13、小说的结尾巧妙引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》，点名了文章的中心。在理解的基础上，试以“假如生活欺骗了你”为开头，用自己的话为这篇文章设计一个结尾。（3分）
（三）文言文阅读（27分）
A.臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当事之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
14. 解释加点字（2分）
臣本布衣（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）
三顾臣于草庐之中（ ） 由是感激（ ）
15.在横线上填充原文句子并翻译。（4分）
翻译：
16.作者文中强调本来的志趣的作用是什么？（1分）

17有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_____________的故事，下联讲的是_________________ 事情。宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“__________________,___________________。（4分）
18.请你用简洁的几句话评价一下诸葛亮：（4分）

B阅读《隆中对》的选段，完成 19—23题（12分）
   亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。//荆州北据汉、沔，“利尽南海，东连吴会，”西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 ?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。//将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
19．写出句中划线词的意思(2分)
国险而民附 ( ) 将军身率益州之众出于秦川( )
20．下列各组句中加点字的意义和用法相同的是一组(3分)
　A．此则岳阳楼之大观也 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣
　B．将军身率益州之众出于秦川 信义著于四海
　C．国险而民附 民殷国富而不知存恤
　D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
则命一上将将荆州之军以向宛、洛
21．把“非惟天时，抑亦人谋也”译成现代汉语(2分)
　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
22．请用原文的语句填写以下空白(2分)
　①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。
　②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
23．原文已(用“∥”)划分了三个层次，请你写出各层层意。(3分)
第一层：
第二层：
第三层：
被一些人认为不可逾越的“阅读关”你都闯过去了，真棒！可别骄傲，看看你的笔杆子怎么样？
第三部分 写作（45分）
从下面两个题目中任选一题作文，600字左右，文体不限。
请以“自然”为话题，写一篇文章。
在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的，失败的……然而，所有经历都如一级级向上的阶梯，使我们从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是值得我们珍惜的。
（2）文题二：“经历 ” 。补全题目，写篇文章。


















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































恭喜大家认真做完了此卷，你已经努力了，请相信自己！
参考答案：
1.ráo gù qiǎngbǎo qī gǎo cú zhòu
2.（1）惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象。（2）以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏。（3）陟罚臧否。
3.（1）略 （2）如：好雨知时节，当春乃发生；夜来风雨声，花落知多少。
4.（1）例如：同坐一辆车，共献一片情。 车上几分钟，文明记心中。良言一句三冬暖，快嘴一语贼心寒。（2）奥运圣火传遍全球
5.人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。美丽的东西并非是有价值的。
6 (1) “委”改为“萎”。
(2“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。
(3)“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。
(4)“而且”改为“以及”或“和”。
（一）7、qióng / qǐ / 能忍受 / 遗憾
8、交代时间、地点及作词缘由，领起全篇
9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（二）10、女孩发现了诗人手臂的残疾
11、（1）表现诗人对女孩轻生的漠不关心
（2）、故作鄙视、漠然的神态，缓解女孩紧张的心理，内心却充满了对女孩的关切
12、《我的手扼住了命运》
13、诗人 因为作品主要通过诗人感人的言行，集中地体现了面对人生的种种的不幸，用自己无臂的手（顽强的毅力、坚定的信念）扼住命运的咽喉，战胜挫折的主题
13、略
（三）14.平民；出身低微，见识短浅；拜访；这个。
15苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。
16.表明自己对蜀汉的一片忠心，同时借此唤起刘禅对自身所负重任的重视。
17三顾茅庐；诸葛亮辅佐刘氏父子两代。（此两代文意正确即可）；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间18.言之成理即可。
19.归附；亲自
20.D
21.不仅是时机有利，而且也是人的筹划得当。
22（1）今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯
跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
23.（1）分析曹孙两大集团的状况，分清敌友，采取不同方针。
（2）指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。
（3）归纳策略，指出光明的前景。
第三部分：写作，略。