九年级上册第四单元检测试题
班级： 姓名： 满分：100分 得分：
一、选择题（16分）
1.下列加点的字注音正确的一项是( )
A.根深蒂固 (dì ) 汲取 (jí) 藻饰 (zǎo) 狡黠 (xiá)
B.孜孜不倦 (zī) 咀嚼 (jiáo) 诘难 (jié) 诬蔑 (wū)
C锲而不舍 (qiè) 脊梁 (jí) 诓骗 (kuāng) 摧残 (cuī)
D.吹毛求疵 (cī) 慨叹 (kaǐ) 肇事 (shào) 狂妄 (wàng)
2.下列成语中没有错别字的一组是 （ ）A.明查秋毫 肆无忌惮 B.提纲挈领 墨守陈规C.沿木求鱼 滥竽充数 D.怨天尤人 呕心沥血
3. 在下列文字中横线上依次应填上的一组词语是( )
我们将努力 利用外资的领域，继续 投资环境，为外商在华投资提供法律保护， 他们合法的权益。
A．扩大 改善 保障 B．扩大 完善 保护
C．拓宽 改善 保护 D．拓宽 完善 保障
4、下列句子没有语病的一项是（ ）A、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。B、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位"英雄"的报告。C、他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，你认为正确的一项是（ ）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A、①②③④　　B、④②①③　　C、①④③②　　D、④③②①
6.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是( )
A.不但他学习认真,成绩优秀,而且兴趣广泛,文艺、体育各方面都很棒。
B．毕业晚会上，同学们欢聚一堂，尽情享受着天伦之乐。
C．每一个人都有值得自己骄傲的地方，每一个生命都有自己的尊严。
D. 人与人相处，应当学会建立一种友谊、融洽的气氛。
7、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染
8、下列句子变换句式后与原来的意思差异最大的一项是（ ）A、反动派，你们看见一个倒下去，可也看得见千百万个站起来？——反动派，你们看见一个倒下去，也看见千百个站起来了。B、一幅幅悲壮的历史画卷在眼前展现出来——眼前展现出一幅幅悲壮的历史画卷。C、语言是心灵的一面镜子。——语言难道不是心灵的一面镜子吗？D、那鸟雀就罩在竹匾下了。——竹匾就罩住那鸟雀了。

二、填空及语言运用题（10分）
9．补出下列各句的上句或下句。（6分）
（1）薄雾浓云愁永昼， 。 （2） ，帘卷西风，人比黄花瘦。
（3）何处望神州？ 。 （4） ，坐断东南战未休。
(5)既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是

10．按要求填空。
读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
① ② ③
11、下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。（每空只填一个序号）（4分）现在，（1）有请歌坛新秀雨菲小姐。（2）雨菲小姐德高望重，演技精湛，（3）当上了本
届十佳青年歌手的荣誉称号，（4）她演唱的《梦在飞翔》也荣登"十大金曲排行榜"。让我们
用掌声向她表示热烈的祝贺。（5）雨菲小姐自登上歌坛之后，多年以来，一直不断地努力，
（6）终于实现了她的梦想。下面请她为我们演唱《梦在飞翔》（1）、语言不简明的一处是 （只填序号）（1分）（2）、语言不得体的一处是 （只填序号）（1分）（3）、句子成分搭配不当的一处 ，应改为 （不改变原意）（2分）
三、古 文（10分）
12．翻译下列加点字词（4分）
①苟富贵 ②指目 ③度已失期 ④身被坚执锐
13．翻译下列句子（4分）
（1）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）为坛而盟，祭以尉首。
14．陈涉是怎样一个人？（2分）

四、现代文阅读（24分）
（一）课内文阅读（10分）
事物的正确答案不止一个
①认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下， 是他们， 并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
②由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
15．请选出恰当的关联词填在横线处上( )
A．即便 也 B．除非 才 C．虽然 也 D．除非 否则
16．分析上述文字，下面观点不属于作者观点的一项是( )
A．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
B．要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探求新思路，去运用所得到的知识。
C．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
D．并非任何人都拥有创造力。
17.下面最能概括这两段文字主要内容的一项是( ) 、
A．贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是如何具有创造力的。
B．如何区分一个人是否拥有创造力。
C．拥有创造力的人会留意自己细小的想法，并不断充实。
D．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
18．从选文中可知，一个具有创造性的人应具备什么样的心理( )
A．创造性 B．谦虚之心 C．自信心 D．自我压制
19．①段主要运用了以下哪种论证方法( )
A．讲道理 B．举例子 C．讲道理和举例子
　（二）课外文阅读（14分）
　　①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为20宇基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。
　　②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
　　③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
　　④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
　　⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。
　　20．从上文看，“友善”指的是什么?（3分）
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　　21．上文的观点是______ ___________________ （2分）
　　22．为什么③④两段的顺序不能颠倒?（3分）
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　　23．填空。（2分）
　　文中②③两段运用的主要论证方式分别是_______论证和_______论证。
　　24．根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。（4分）
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五：作文：（40分）
根据下面材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（材料见答题卷）