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    人教版初中语文九年级上册 - 单元复习

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  • 时间:  2016-02

人教版九年级语文上册第五单元复习教案

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九年级语文上册第五单元复习教案   复习目标:   ●知识目标:   归纳相关的知识点。   ●能力目标:   探讨小说阅读的规律技巧,培养阅读小说的能力。   ●德育目标:   通过复习激发学生阅读小说的兴趣,培养学生对古典文学的热爱。   复习重点:   课文相关知识点的回顾。   教学难点:   小说阅读规律技巧的探讨。   教学方法:练习法、列表法、讨论法。   课时安排:一个课时   教具选用:多媒体   教学步骤:   一、导入   由小说相关画面回顾导入复习。   二、明确教学目标   三、知识点的归纳整理   ⒈重点字词的积累   ⑴生字:   嗔怪chēn  怄气òu 腻烦 颦儿 鳏guān寡孤独   攥zuàn在手里    桑梓zǐ    腆tiǎn着     面面厮觑qù   ⑵词语:   不省人事   恃才放旷  面面厮觑  今非昔比   果不其然   ⒉小说知识的复习   ⑴小说的三要素是什么?最主要是什么?   ⑵小说情节由(  )、(  )、( )和( )四部分构成。   ⑶描写人物的方法有(  )、( )、(  )和(  )。   ⒊根据课文内容,完成下表。   四、典型例题剖析   ㈠阅读范进中举精彩段,做下列各题。   范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道: “噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关紧咬,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一跤踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了……再为商酌。”   ⒈上面选段写范进发疯的过程,可分为四层,请依次归纳层意(每层不超过四个字)。   2.“噫!好了!我中了!”这两句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态呢?请简要说明。(不超过40个字)   3.描写范进喜极发疯的过程,作者巧妙的运用了侧面烘托的手法,请找出相应的句子并简要分析其作用。
【技法指导】
描绘人物形象,表现人物的性格特点;叙身边事情,表现生活的真正滋味。记叙文是我们常用的写作文体,怎样才能用恰当的语言叙述真人真事,表达真情实感呢?下面我们就本单元的几篇文章,归纳一些写作要点。
写人叙事的文章,要写好人物的语言和行动。
写人叙事的文章要做到细节入神。
写人叙事的文章要做到对比鲜明。
写人叙事的文章要做到正面描写和侧面描写相结合,从不同的角度来表现人物,使人物形象丰满突出。
五、应用拓展 1、积累读书的格言警句。2、阅读中国四大名著,学习对人物形象的分析
六、总结反思