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    人教版初中语文九年级上册 - 综合资料

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人教版九年级上课外文言文阅读题ppt课件

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人教版九年级上课外文言文阅读题ppt课件
课外文言文阅读题 执教及课件制作:武鸣县甘圩镇中心学校 陆桂参
课外文言文阅读题
芳容至孝
周孝子名芳容,华亭人。其父文荣,游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之,由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮,可跋涉险阻,乃自奋曰:“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰:“此去不父骨,誓不归矣。”
自出都后,芳容日行风霜雨露中,寒燠(燠:读yù,热)失度,饥饱无时。投止旅店,头晕目眩,遍身焦灼如火。次日,病不能起。主人见芳容病状,惧不敢留,欲徙置邻庙。芳容乃曰:“吾病虽剧,心实了然,药之可以即愈。且吾有大事未了,为吾招里正(里正:古代地方官吏名),当告以故。”未几里正至,闻言色动,邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服,日行三四十里。或风雨骤至,往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中,踵决肤裂,流血不已。终至归州,赖老役指迷,获父骸。
芳容负骨登舟,半月余竟达里门。葬父于祖墓旁,得报祖父母遗命于地下。
译文
姓周的孝子名叫芳容,是华亭人。他的父亲(周)文荣在楚国游历求官时客死他乡在归州的官吏住处。芳容十四岁时,祖父祖母相继去世,临终时抚摸着芳容说:“怎能让你成为寻找亲人(骨骸)的孝子,让我在九泉之下可以闭眼。”芳容哭泣着立下志愿,从此开始有背(父亲)遗骨回来安葬的念头。芳容认为自己的年纪快成人了,可以跋山涉水克服困难艰险了,于是自告奋勇说:“天下怎能有没有父亲的人!”于是在家族的宗庙里烧香说:“这次出去没有找到父亲的遗骨,就发誓再也不回来。”自从出了都城,芳容每天无论天气如何都会赶路。时冷时热,时饥时饱。到旅店投宿时,头晕目眩,浑身热得像火一样。第二天就病得起不来床了。旅店主人看到芳容患病的样子,害怕不敢让他留宿,想要把他搬运安放到附近的庙中。芳容于是说:“我的病虽然严重,但我神志清醒,用药治疗,就可以痊愈。何况我有重要的事没有完成,(请您)为我叫来里正,(我要)把原因告诉他。”不久里正来了,听到他的讲述后被感动,请来医生(为他治疗)。直到六月初才能走路。(芳容)穿着麻鞋短衣,每天走三四十里路。优势遇到风雨突来,经常冒雨赶夜路到天亮。有事赤脚走在山间小路上,脚跟裂开,血止不住地流。(芳容)终于到达归州,依靠长年打杂的人指点,找到父亲的遗骨。芳容背着(父亲的)遗骨上船(回家),半个多月终于到达里门,把父亲按葬在祖墓旁,回复去世的祖父母的遗命。
1.解释下列句中有颜色的词。(4分)
(1)芳容泣而志之

(2)药之可以即愈

(3)且吾有大事未了

(4)闻言色动
(记:记住)
(给……吃药 ;吃药;用药治 )
(结束;完;了结 )
(脸色;神色;面色)
10.翻译下列句子。(3分)
(1)天下岂有无父之人哉!(1分)
天下哪里(难道)有没有父亲的人呢(吗)?(得分点:岂)
(2)为吾招里正,当告以故。(2分)
替我叫来(招呼)里正,(我)到时候(或:当面)把原因告诉他。
11.全文表现了芳容哪些美好的品格?
.(2分)有孝心,知道感恩,有毅力,意志坚强,一诺千金。
(08·武汉)
亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。——《清朝艺苑》
[注释]①亭林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。
1.解释下面加点的词。(6分)
(1)亭林先生自少至老手不释书
释:放下
(2)呼老兵诣道边酒垆
诣:到
(3)咨其风土
咨:询问
2.翻译下面的语句。(4分)
若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。
译文:如果发现和自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地订正,一定要毫无疑问才停止。___________________________________________________
10.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)
答:勤奋、严谨、专注_____________________________________________________