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    人教版初中语文九年级上册 - 2 雨说

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  • 大小:  1.39M    22张
  • 时间:  2016-02

《雨说》ppt课件9

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《雨说》ppt课件9《雨说》ppt课件9
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Q
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春夜喜雨
好雨知时节, 当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
夜雨寄北
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
雨 说
——为生活在中国大地
上的儿童而歌
郑愁予
1、这首诗文题采用了拟人手法好在哪里?
2、副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”?
让人感到亲切温柔,充满欢快情趣,切合儿童
心理,能打动孩子们的心——吸引儿童读者。
文 题 探 究
表明诗人对中国儿童的期待和祝愿,有利于理
解诗的主旨,同时也让我们明白了此诗的写作目的。
郑愁予 本名郑文韬,1933年生于山东济南,现代诗人。童年随当军人的父亲辗转大江南北,母亲教他读古诗词。1949年随父至台湾。
诗人在80年代曾多次被选为“最受欢迎作家”,其诗集《郑愁予诗的自选Ⅰ》被列为“影响台湾三十年的三十本书之一”,在香港、台湾的高中课本里都选有他的诗。他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味而著称,意象多变,自成风格。

作者简介
写作背景
给生字词注音
田圃( ) 禁锢( )
枯黄( ) 喑哑( )
留滞( ) 襁褓( )
蓑衣( ) 喧嚷( )

suō
qiǎng bǎo
jìn gù
yīn
zhì
rǎng

整体感知:说诗
雨说了些什么,你听到了吗?请概括地说说你所听到的内容。
雨说          。
听读要求:(1)听准音。(2)注意朗读节奏与朗读时的感情基调。
明确:感情基调是 。朗读语调是 。
朗读欣赏
轻快的
喜悦的
*在这首诗中,“雨”象征什么?“大地”具体指什么?
*标题为“雨说”,那么,雨说了些什么呢?主要表达了什么意思?
诗中的“雨”是爱的化身,象征自由和幸福。
大地具体指中国。
内 容 探 究
这些殷切的话语集中表达了作者对中国少年儿童的热爱,期望他们快乐自由地生活,永远笑对人生,以蓬勃的生命力去面对人生的挑战。
*“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么?

*“只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了” 句中的“旗子” “春天”象征什么?这两句诗应该如何理解?
笑代表一种快乐幸福、乐观向上的态度,是诗人鼓励孩子们要乐观向上地生活。
内 容 探 究
红旗象征国家。春天象征青少年。
只要孩子们能够勇敢地表达出要求自由、幸
福的愿望,祖国就有希望了。
1.雨是温柔亲切的,充满爱心的。
雨为什么是爱的使者?
2.雨让每个孩子学会勇敢的笑。
3.雨祝福孩子们有美好幸福的生活。
(第2、3、4节)
(第7、8节)
(第9节)
快乐幸福
乐观向上
对孩子们的祝福也是对祖国的祝福,
孩子是祖国的希望。
这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满爱心的倾述,表达了希望孩子们能够自由快乐地生活的美好愿望。
小 结
语言赏析
例:
“我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。”
运用比喻的手法,生动形象地表现了春雨爱心之细之柔之广,内涵丰富深刻,语言形象贴切。
1 、大量采用拟人手法,借春雨之口表达作者对孩子的良好祝福和希望,这是最突出的特点。
2、语言通俗、亲切、清新、自然,给人以温柔可亲之感,便于儿童阅读和接受。
3、诗的风格轻柔、喜悦、亲切,充满童真童趣。
写作特色
拓展延伸 动动笔
“雨”说了那么多的话,你是不是也想拿起你手中的笔,对“雨”说说你想说的话呢? 请拿起你的笔,用诗的语言,用心和雨倾谈吧。

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再见
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来,三月的柳絮不飞
你底心是小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蛩(qióng,形容脚步声)音不响,三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落

副标题起什么作用?这一首诗的副标“为生活在中国大地的儿童而歌”对我们理解这首诗的题旨有什么帮助?
散文和诗歌中的副标题一般以是提示诗、文写作缘由为多。如(有的人)其副标题是“纪念鲁迅有感”其实这首诗就是为纪念鲁迅逝世13周年的创作的,目的也就是以鲜明的爱憎,赞颂鲁迅先生自愿“俯下身子给人民当牛马”,“情愿作野草,等着地下的火烧”的伟大精神。(雨说》这首诗的副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”它提示了读者,诗人写作本首诗歌的出 发点是为中国的广大儿童们。诗人想借“春雨”告诉中国的儿童们,中国人传统的人文思想是“一切为了孩子”“一切为了下一代”,儿童们应该去感受生活的美好,去体会长者的爱抚,在无忧无虑中幸福成长。
知识补充
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
联想想像 丰富诗句
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
送元二使安西 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。