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首页>人教版初中语文八年级下册>29*满井游记
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    人教版初中语文八年级下册 - 29*满井游记

  • 格式:  PPT
  • 大小:  511K    11张
  • 时间:  2015-02

《满井游记》ppt课件(11页)

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《满井游记》ppt课件(11页)
袁宏道
宜昌金东方初中 伍玉兰
满井游记
1、作为游记,本文写的是何地何时之景?
满井早春景色。

2、具体写了哪些景物?
水、山、柳、麦、人、鸟、鱼
速读抢答
找出你认为最美的句子,摇头晃脑的吟读,品味其妙处。

“柳条/将舒﹋未舒,柔梢/披风,麦田/浅鬣寸许。”
吟读品妙
天净沙.秋思
马致远
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
美读创作
天净沙.( )

( )堤( )天( )土,
( )水( )山( )柳,
( )
( )初露,
( )在潇游。






浅麦悠鸟欢鱼
春意
自在人
春游

“一切景语皆情语”从字里行间,你能读出作者的什么情感?
悟读升华
“出自性灵者为真诗,殆不可强,率性所为,是谓真人。”

公安派主张“独抒性灵”,“真者精诚之至。不精不诚,不能动人。” 对中国文化产生了深远的影响。
像这样具有性灵之美的人和文还有那些呢?

他们在世俗的浮躁和喧哗中保持自己高洁的情趣,用自己的文字抒发性灵,写下经典之作,创造永恒的价值。
联读探究
用串读的方法,把自己的语言和文中的语言结合起来,表达你对文章内容和情感的理解或者对文章的欣赏。
串读表达
1、这篇课文写的是作者在“余寒犹厉”的时候就渴望出游,但“冻风时作,作则飞沙走砾。”让作者“局促一室之内,欲出不得。”感到特别烦闷,终于等到“天稍和”,于是“偕数友出东直,至满井。”看到……(以内容和情感为主题)

2、这篇课文描写了满井早春生机盎然的春色,作者先总写“高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄 。”表达出作者出游的轻松喜悦的心情。接着写水“冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”用了比喻的手法,巧妙的写出了二月春水平静、清澈、清冷的特点。然后写山……(以文章欣赏为主题)

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