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    人教版初中语文九年级上册 - 24 出师表

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  • 时间:  2016-02

《出师表》学案(三课时)

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《出师表》学案(三课时) 主备:    课型:新授    审核:
学习目标
1.朗读课文,疏通文句,培养学生自读文言文的能力。 2.学习本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。 3、了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张。 学习重点 
1.背诵全文,力求当堂成诵。2.掌握本文寓情于理、寓情于事,情挚辞切的特点。 学习难点 
1.引导学生理清行文思路,深刻理解诸葛亮的政治主张。2.正确理解诸葛亮的“忠” 学习方法:自主合作探究
学习过程:
(一)、文学常识:
本文作者: ,字孔明, 时著名的 、 。人称“ ”。陆游曾称赞《出师表》道:“ ”表是 的一种文体。常见有:疏、表、奏、章几种。表主要是用来陈情的。
(二)、重点字词解释
1、中道崩殂 2、危急存亡之秋
3、以光先帝遗德 4、引喻失义
5、陟罚臧否 6、论其刑赏
7、先帝简拔以遗陛下 8、悉以咨之
9、性行淑均 10、不以臣卑鄙
11、猥自枉屈 12、遂许先帝以驱驰
13、夙夜忧叹 14、深入不毛
15、庶竭驽钝 16、至于斟酌损益
17、察纳雅言 18、以咨诹善道
19、以彰其咎 20、则责攸之、祎、允等之慢
(三)课内探究
  一、第1段    1、朗读 2、检查重点词 3、学生串译    4、提问检查:    ①当时的不利条件是什么?
   ②当时的有利条件是什么?
   ③本段提出什么建议?
   ④提出这一建议的目的是什么?
   ⑤对陛下进行了怎样的规劝?
   5、小结: 分析当前形势,提出“广开言路”的建议。    二、第2段    1、朗读 2、检查重点词 3、学生串译    4、提问检查:    ①作者在本段提出的建议是什么?具体内容是?

   ②如何具体执行?  

③提出怎样的劝诫?
  ④“内外异法”内外各指什么?    5、小结: 提出应内外一体,赏罚严明的建议。    三、第3、4段    1、朗读   2、检查重点词 3、学生串译    4、提问检查:    ①为什么要举荐这些人?    ②提出亲贤的具体作法是?”
   ③亲贤的好处是?    ④概括第3段的内容?
   ⑤为何举荐向宠?
   ⑥具体如何举用?
   ⑦好处?
   ⑧概括第4段的内容?    5、小结: 述说人事安排,举荐文臣武将。    四、第5段    1、朗读 2、检查重点词    3、学生串译    4、提问检查:    ①本段的中心句?
   ②“每与臣论此事”中“此”指?

   ③“汉室之隆,可计日而待也”的主要条件是?
   5、小结: 总结上两段,提出“亲贤远小”的建议。     五、第6段    1、朗读 2、检查重点词 3、学生串译    4、提问检查;    ①表明作者出身的句子(词语)?
   ②当时作者的志趣是什么?
   ③“感激”的原因?   
   ④文中的“卑鄙”是什么意思?具体指什么?   
   ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史?   
⑥作者夙夜忧叹的原因? ⑦“五月渡泸,深入不毛”的原因? ⑧表明伐魏时机成熟的句子?
  ⑨表达作者思想感情的句子?“
   5、小结:   本段述身世,讲经历,以使陛下明白创业之艰难,同时表达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩的决心。     七、第7段    1、朗读   2、检查重点词 3、学生串译    4、提问检查:    ①第一句照应上段哪一句?
   ②第二句前半句照应上段哪一句?    ③第二句后半句照应第一段哪一句?    5、小结:    本段是对上文的回顾,再次提出对陛下的期望和要求,这既是臣对君的忠心之述,也是长辈对晚辈诚挚爱忙乱的表露,感情真切自然。 (四)课后检测
一、理解课文内容,用课文中的语句填空:
1、诸葛亮分析当前形势的不利的客观条件的语句 。
2、诸葛亮分析当前形势的有利的主观条件是 。 3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是: 。
4、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是: ;
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: ;
6、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是: ;
7、当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言: ;
8、表明作者志趣的句子是: ;
9、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: ;
10、指出出师战略目标的句子是: ;
11、作者向后主提出的三条建议是:

二、简答
1、“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”此处用的是什么修辞?作者这样写的目的是什么?

2、“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣”说明了什么内容?这样写的目的是什么?

3、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?核心建议是那一条?为什么?
4、这篇表文提出了怎样的希望和要求?表达了作者怎样的思想感情?
5、作者回顾了对自己人生有重大影响的哪三件事?这样写有什么目的?
6、本篇表文在写法上有什么突出特点?贯穿全文的感情线索是什么?

7、从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。