《敬业与乐业》
建湖县实验初级中学 孔庆荣
选一选
为

什

么
？
官员
演员
医 生
教师
军人
律师
修鞋匠
清洁工
梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
说一说
背景资料
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
▲用圈点法划出自己读不准的字。
▲划出文中难理解的语句，请大家问同学、问老师！
听一听
旁骛　　 佝偻　
承蜩 亵渎　　
骈进　　 强聒
解剖
（qiǎng guō）
（tiáo ）
（ pián ）
（gōu lóu ）
（ xiè dú）
（ wù ）
（ pōu ）
读一读
议论文
三要素
论 点
论 据
论 证
结 构
提出问题
解决问题
分析问题
(本 论）
（引论）
（结论）
道理
事实
讲道理
摆事实
理一理
论 点
论 据
论 证
依据议论文的基本结构划分文章结构。
总
分
总
提出问题（引论）
分析问题（本论）
解决问题（结论）
(1)揭示全文论述的中心—敬业与乐业
(2-6)论述 重要性
(7)总结全文，勉励人敬业乐业
敬业
乐业
（并列）
▲本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：
事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。
道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。
请你在文中找出相应的论据
找一找
敬业
乐业
提出问题
分析问题
解决问题
1什么叫敬业

2为什么该敬业
3怎样敬业
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的职业作事例论据
引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据
1、“从劳苦中找出快乐来”（做苦工为例）
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中
奋斗前去
比较骈进
省却烦闷
孟子云：“尽信书，则不如无书。”文中作者的观点在那个时代而言不无道理，如今你对他的某些观点、某些说法有疑问或有不同意见吗？若有，试作一简要说明。
议一议
1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。
    2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
    3．凡职业没有不是神圣的。
    4．凡职业没有不是可敬的。
    5．人生在世，是要天天劳作的。
    6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
    7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
    9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
    10．从劳苦中找出快乐来。
    10．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
    12．每一职业之成就，离不了奋斗。
    13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
    14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
    15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
内容论证方面：
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
演讲语言方面：
大量引用经典、格言，增强说服力；
口语特色
举例子证明自己的观点。
如：庄子、朱熹、曾国藩。
结一结
试一试
体会演讲的特色，以
“敬 学 ”
为话题准备演讲稿。
摘一摘
请你摘抄文中的名言警句。
请你收集生活中敬业乐业的事迹。