2013年七年级语文上学期第二次月考试题
考试时间：120分钟 满分：120分
一、语言的积累与运用（16分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是   （ ）（2分）A．躯壳（qiào）     惬意（qiè）      粗糙（cào）     果实累累（léi） B．潜行（qiǎn）       嫉妒（jí）     酝酿（niàng）    叱咤风云（chà） C．啜泣（chuò）     挑逗（tiǎo）   干涸(hé)      忍俊不禁（jīn）
D．孕育（yùn）      嗔视（chēn）    栖息（xī）   浑身解数（jiě）2. 下列词语书写有错的一组是（ ）（2分）A.贮蓄   偌大   朗润    绿草如茵           B.震落   苍海  炫耀   花技招展        C.烘托   轻盈 清冽  梦寐以求         D.沉淀   松弛  急躁  川 流不息
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）A. 不少同学早已把常规考题的答案背得滚瓜烂熟。B.对文章内容的理解把握,我们要学会断章取义,才能兼顾全篇文章,避免出现理解上的片面。C.每年春季，百里杜鹃风景区观光游览的客人络绎不绝。D. 临考前我放下书本，不但不紧张，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。
4.下面几个句子排序正确的一项是 （ ） （2分）①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。A．④⑤①③② B．⑤④③②①C．④①⑤②③ D．⑤④②③①
5．下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
6．综合运用（共6分）
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
(1)【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。
(2)【调查读书现状】
读书现状调查表
调查项目
学段
七年级
八年级
九年级

每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时

经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%

分析上表，你得出的结论是：
(3)【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。
向同学提建议：
（2分）
二、古诗文阅读（共24分）
7．默写（8分）
（1）曲径通幽处，
（2） ，不亦君子乎？
（3） 《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句： ， 。
（4）《次北固山下》中富有哲理的诗句是 ， 。
（5）《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子是 ， 。
8.古诗鉴赏（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）
（2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分）
虽有佳肴
. 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！9、划出下列句子的停顿 （1分）（划两处）
 是  故  学  然  后  知  不  足  
10、（4分）翻译下列句中加点的字词。 
（1）虽有佳肴  （2）不知其旨也       
（3）学学半 （4）其此之谓乎 11、（2分）翻译句子：知 困 然 后 能 自 强 也 12、（2分）本文的中心句是 13、（3分）读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
三、现代文阅读（30分）
（一）紫藤萝瀑布（节选）（16分）
⑴但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑵这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 ⑶过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑷花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14．（3分）“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。”这句话言下之意是什么?
15．（4分）第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？
16.（3分）文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图？
17．（3分）人的生命是短暂的，有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?
18（3分）对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？
（二）海洋是未来的粮仓（14分）
①资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。     
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而， 一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。     
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅就我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。近几年，人们还培育出一些藻类新品种，这些藻类在人工的精心养殖下，产量不断翻番。    
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够300亿人的需要。     
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。由于过度捕捞和海洋污染，近海的鱼虾数量已近极限，很多国家为了争夺有限的近海资源纷争不断。但是我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如，南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨。只要磷虾的捕获量每年达到1亿～1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源，其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述，我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。                                                         
（选文有改动）  
19．（4分）第②段中许多人发出的警告是什么？他们为什么会发出这样的警告？  
20.（3分）文中画线句运用了哪些说明方法？  
21.（4分）为什么说海洋是人类未来的粮仓？   
22.（3分）鉴于近海开发出现的问题：人类在未来对远洋和深海进行开发时应防止哪些不良行为和结果的出现？（答出三点即可）     
 
 

四、作文（50分）
成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题目，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。