古田县松吉中学2013-2014学年第一学期期中考试
七年级语文试卷
一、语言积累与运用（33分）
1. 下列加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A.怦怦(pēng) 攲斜（jī）黄晕（yùn）粗糙（cāo）
B.栖息（xī）菡萏（dàn）脸颊（jiá）应和（yīng）
C.着落（zhuó）蜷伏（quán）归泊(bó) 枯涸（hé）
D.祷告(dǎo)  荫蔽（yìn)  匿笑(nì)  霎时（shà）
2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2分）
A 、熬过 信服 分岐 各得其所 B、委屈 瘫痪 诀别 喜出忘外
C 、央求 摒息 轮番 整妆待发 D、匿笑 沐浴 祷告 花枝招展
3、下列句子没有语病的一项。（ ）（2分）
A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。C.那些无视他人健康而吸烟的人，难道不应该受到责备吗？D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。
4、下面句子中笔画加粗的成语使用错误的—项是(     ) （2分）A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。
5、从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （2分）
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
6、指出下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分）
A.不亦说乎( 愉快 ) 吾日三省吾身（ 每天 ）
B.诲女知之乎（通“汝”，你 ） 逾矩（越过规矩）
C. 是知也（知道） 然后知松柏之后凋叶（凋谢 ）
D.人不知而不愠（生气） 思而不学则殆（有害）
7、根据所学的内容填空。（12分）
（1）冰心，原名 ，她受 （国家）诗人 的影响，创作了诗集《繁星》《 》。2分
（2）《论语》是 家经典著作之一，与《 》《 》《 》并称为“四书”。2分
（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）君问归期未有期， 。（李商隐《
夜雨寄北》）
（6）曹操在《龟虽寿》中表达对理想执着追求的句子是： ， 。
（7）朱自清在散文《春》中用了一组优美的排比句来描写春花的色彩斑斓之美“ ， ， ”
8、名著园地。（3分）
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请分别说出下列寓言的寓意。
（1）《蚯蚓和狐狸》：
（2）《两只口袋》：
（3）《衔肉的狗》：
9、、感受自然综合性练习（6分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
（1）．请为这次活动设计一个主题词（1分）。
（2）．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节（2分）。
（一）第一环节：绘四季美景。 （二）第二环节：
（三）第三环节： （四）第四环节：
（3）．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享（3分）。
春：国破山河在，城春草木深
夏：
秋：
冬：
二、文言文阅读（14分）《论语十则》
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》）
子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）
子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”
子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）
［注释］① 识（zhì）：记住。  ② 厌：满足。③ 好古：爱好古代文化。
④ 及：赶上，追上。   ⑤ 鄙夫：鄙陋浅薄的人。 ⑥ 亡：指不知道的东西。

10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是【       】。（2分）
（1）【学】学而时习之／学如不及（2）【省】吾日三省吾身／见不贤而内自省
（3）【诲】诲女知之乎／诲人不倦 （4）【知】是知也／日知其所亡
11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（3分）
  

12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）
 

13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）

  14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）

15．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（3分）
三、阅读下面的一段话，回答文后问题（10分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！16、这段文字写雪后的山给人们总的印象是（  D  ）(2分)A、 一道儿白，一道儿暗黄B、 好像穿上一件带水纹的花衣C、 好像日本看护妇D、 实在是太秀气了17、 本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　18、 请对“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”这句话进行简要赏析。（3分）　　
19、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”表达作者怎样的情感？（2分）
　　（二）后母的三巴掌（13分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说“该把屁股打碎。”
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
20、．简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)　
第一件事：
第二件事：
第三件事：
21、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）
22、．文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词共同的表达效果。（4分）
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”
“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”
“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
23、简析文中“后母”的性格特征。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请以“我心中的那……” (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一个笑容等等)”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限。要求：有真情实感，书写工整，不得出现真实的班级、姓名。