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    人教版初中语文七年级上册 - 初中第一堂语文课

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七年级第一堂语文课——丰富多彩的语文课堂ppt课件

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七年级第一堂语文课
——丰富多彩的语文课堂
语文是什么?

是一笔好字,是庞中华;
是一张铁嘴,是晏婴;
是秦汉明月,是先秦诸子;
是爱国的情怀,是岳飞;
是开阔的胸怀,是苏轼;
是田园的闲逸,是陶渊明;
语文是什么?
是历史的见证,是司马迁;
是壮美的山河,是李白;
是对百姓的同情,是杜甫;
是对社会的解剖,是曹雪芹
语文是什么?
——是灿烂的中华文化;
是指物作诗立就;
是下笔如有神;
是满肚子的名篇佳作。
语文是什么?
像墨子劝说楚王停止攻宋;
像孔明舌战群儒联吴抗曹;
语,语言,说话。
像魏书生演讲妙语连珠;
像周总理谈判机智幽默。
见什么人说什么话,
进什么场合发什么言,
话一出口如春风拂面,
如隆冬的炉火,
如炎夏的清泉。

他是比喻迭起的《离骚》;
是气势如虹的汉赋;
是凝炼隽永的唐诗宋词。
文,文章,文采。
是琅琅上口、
词绚句丽的散文;
是栩栩如生、
生动形象的四大名著。
别字父子
从前有个叫季康子的土财主,它识不了几个字却要故作斯文,满口“之乎者也”。他有个儿子名叫日叟,也是个不学无术的少爷。这父子俩经常读别字,闹出许多笑话,人们称他们为“别字父子”。
有一次儿子奉命出外做生意,走到一个地方,突然遇到大雨,他没有带伞,浇成了落汤鸡。日叟写了一封信给他父亲,信是这样写的:
“父亲大人:儿走到半路,天下大雨,别人都有命(伞),就我无命(伞),快带命(伞)来,无命(伞)则带钱来买命(伞)。儿字。”
信送到家时,正碰上季康子大宴宾客,他拿过信一看,顿时气得脸色铁青。原来,信上写着:“李(季)麻(康)子大人收”。再看内容,更是丈二和尚摸不着头脑。他马上提起笔来,给儿子回了一封信,信上写道:“四(日)嫂(叟):你会马(写)则马(写)之,不会马(写)则熊(罢)乎,堂上有容(客)哉,差(羞)死我也!父字。”
这个故事说明什么?
说明不读书 、不识字会闹出笑话。
苑、家庭、初
白字县官
从前有位白字县官,审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂,县官就叫他的名字:“再往后”。冉一听,就往后退了两步。县官一看冉没吱声,气的双目圆睁,猛拍惊堂木,高声叫道:“再往后!”这时冉的脊背快贴到墙了,才说:“再往后就是墙了。”县官说:“我叫你的名字呢。”冉接着说:“老爷,我的名字不叫再往后,叫冉佳俊”。这时,县官的脸红了半截,蛮不讲理地说:“俊什么俊,看你长的一脸麻子!” (后----後)

我不敢娶
清代李鸿章有个远房亲戚李某,不学无术却一心想升官发财。有一次,他去参加乡试,憋了半天也没写出一个字,眼看终场时间就要到了,他灵机一动,便在纸上写了:“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是,“戚”字不会写,只好借用“妻”来代替。他想:有了这个金字招牌,准能考中。
谁知,详实的主考官不徇私情,他看了李某的试卷,啼笑皆非,便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后,又加上了几个字:“所以,我不敢娶(取)你”。
谜语故事 (一)
北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王吉甫经常在一起探诗论文。一天,王安石对王吉甫说:“我怎么也睡不着,作了一条字谜:‘画时圆,写时方,冬时短,夏时长’。你猜是什么字?”王吉甫略一思索,便猜中了,他不直接说出谜底,,也用谜语的形式答道:“东海有条鱼,无头也无尾,躬出脊梁骨,便是你的谜。”
王安石听了,哈哈大笑说:“你猜对了!”请问,谜底是什么?

(二)三媳妇回娘家
从前,有一个老头,他家有三个儿媳妇。每次媳妇们嚷嚷要回娘家,他都发愁,因为儿媳妇们一走,家务事就没人料理了。所以,他总想办法来阻止他们回娘家。有一次,新年到了,媳妇们照例要回娘家了,并且还要住几天。老头子没理由不让他们回娘家,于是就想了一条妙计。他对儿媳妇们说:“你们要回娘家可以,不过,得替我办三件事。谁能办得了,谁就回去;办不了就别想走”媳妇们说:“什么事?您快说!”
老头儿说:“第一,给我煮一碗‘永远煮不熟’的菜;第二,回去后,给我带上“骨包肉”和“肉包骨”来;第三,路过‘人从屋顶过,水在屋下流’那村庄时,到我那姓‘西北风’的表弟那里,把我留在他那里的‘包火筒’、‘招风纸’拿来。“大媳妇和二媳妇想了很久,都想不出是怎么一回事。可是聪明的三媳妇却说:“我可以办到”。她马上到厨房里煮了一碗生菜(一种青菜),双手端出来放在老头儿面前说:“这就是永远煮不熟的菜”。并说:“那两件事,我从娘家回来后准替您办好。”老头儿只得让她回娘家了。
生菜、核桃(鸡蛋)、枣、大桥村、冷、灯笼、扇子
(三)猜 字 谜
(1) 两口坐在狗头上。
(2)牛的头,兔的尾,猜不着,别多嘴。
(3) 一对明月,完整无缺,落在山下,四分五裂。
(4) 四面不透风,一人在当中,若是猜囚字,其实没猜中。
(5) 两个幼童去砍柴,没有力气砍不来,归家又怕人笑话,躲在山中不出来
(6) 写时口要合,读他口张开,平时不露面,你笑她准来。
哭、先、崩、因、幽、哈
解缙的对联故事
反唇相讥老财主
有一次解缙在路上遇到一位老财主,这个老财主略知一点文墨,久闻解缙善作对联,故意拦住解缙的去路。解缙很生气,老财主就奚落解缙:“小犬无知嫌路窄,”解缙应声答道:“大鹏展翅恨天底”。老财主见解缙穿绿,又出上联:“出水蛤蟆穿绿袄”,解缙见老财主穿着红袍,随口反唇相讥:“落汤螃蟹着红袍”。老财主无言以对,只好灰溜溜地走了。
门对千竿竹,家藏万卷书
明朝初年的大才子解缙,幼年时就聪明过人。据说他14岁居家读书时,门前正对着一位财主的成片竹林,他便在自家门口贴了一幅对联:“门对千竿竹,家藏万卷书。”受到很多人的称赞,传诵说这对联写得有意境、有豪气。
那位财主听了,心里不大高兴,想,我的竹子倒替他长了才气,真是岂有此理。便派人把竹子都砍了,料想这回对联不对头了,他该撕去了。谁知解缙看了满坡的竹茬子,反倒又把对联加长了,变成了“门对千竿竹短,家藏万卷书长。”这一改,不仅仍符合实景,而且下联的意思更好了。四乡的人都跑来看对联,笑话财主小肚鸡肠。
财主一气之下,干脆派人把竹子连根挖起,狠狠地说:“我叫你们对竹长、对竹短,这回连竹根子也没了,非把对联撕了不可。”解缙看到财主满头大汗地指挥人挖竹根,知道又是冲着对联来的,没等他们挖完,回家又写了两个字,加在对联的下面,这回成了“门对千竿竹短无,家藏万卷书长有。”财主看了,哭笑不得。
让大臣当众出丑
解缙尊敬长辈,虚心好学,很年轻就就当上了朝廷的大学士。他性格刚直,不会溜须拍马,有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴会上,由各大臣用对对子对他搞突然袭击:“二猿断木山中,小猴子竟敢对锯(句)?”解缙脱口对答:“一马陷足泥内,老畜生怎能出蹄(题)!”在座的人们听了都偷着发笑,那位大臣当众出了丑,弄得面红耳赤,无言以对。
(1)猪鼻子上插大葱——    
(2)千里送鹅毛——
(3)秋后的蚂蚱——    
(4)孔夫子搬家——
(5)老鼠爬进书箱里——
(6)周瑜打黄盖—— 
  (7)刘备借荆州——
(8)司马昭之心——
(9)徐庶进曹营-——
接歇后语
装象
礼轻情义重
蹦达不了几天
净书(输)
咬文嚼字
一个愿打 一个愿挨
有借无还
路人皆知
一言不发
(10)东吴招亲——
(11)刘备摔孩子——
(12)诸葛亮三气周瑜-——
(13)猪八戒照镜子——
(14)唐僧西天取经——
(15)孙悟空大闹天空——
(16)猪八戒吃人生果——
(17)孙大圣听见紧箍咒——
(18)孙悟空的眼睛——
接歇后语
弄假成真
收买人心
略施小技
里外不是人
多灾多难
慌了神
不知滋味
头痛
火眼金睛
爱好语文吧!同学们!
他能使你满腹诗书,出口成章;他能使你洞察历史,志存高远;他能使你心灵纯洁,感情丰富;他能使你聪明智慧,善思善辩;他能使你文思如泉,笔下生辉。
那么,
如何学好语文呢?
多读,胸中有本,多写,笔下生花。
读得多才能写得好,写是读的运用,读是写的基础。
写真事、描真景、抒真情,写下丰富多彩的生活,写出生活的丰富多彩;写出自己的真情实感;努力使文章情文并茂。
语文学习必须工具和要求
一、两个大作文本(周记)
二、1个语文练习本、1个语文检测本
三、工具书:现代汉语词典 (每组1本)
四、课外杂志:《意林》、《读者》、《青年文摘》、《我们爱科学》等等。
五、“课程标准”推荐的十部初中生必读书:
《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传)、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
祝愿同学们:
在初中语文学习的历程中,勤奋读书、快乐收获、成就梦想!
诺贝尔文学奖获得者英国诗人吉卜林写给自己儿子的一首诗。题目叫《如果……》。
如果在众人六神无主之时,         你能镇定自若而不是人云亦云;         如果在被众人猜忌怀疑之日,         你能自信如常而不去枉加辩论;         如果你有梦想又能不迷失自我,         如果你有神思,又不至走火入魔;         如果你在成功之中能不得意忘形,         而在灾难之后也勇于咀嚼苦果;         如果听到自己说出的奥妙,
被无赖歪曲成面目全非的魔术而不怨艾;         如果你辛苦劳作,已是功成名就,         还是冒险一搏,哪怕功名成乌有,         即使惨遭失败,也要从头开始;         如果你跟村夫交谈而不离谦恭之态,         和王侯散步而不露谄媚之颜;         如果他人的爱憎左右不了你的正气;         如果你与任何人为伍都能卓然独立,         那么你的修养就会如天地般博大—— 
  而你,就是真正的男子汉了。
我的儿子!
周国平:读书
1
我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持怀疑态度。读书属于个人的精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买书和谈书,譬如说,在媒体的影响下,某一时期有某一本书特别畅销,谈论它显得特时髦,插不上嘴显得特落伍。
2
人生有种种享受,读书是其中之一。读书的快乐,一在求知欲的满足,二在与活在书中的灵魂的交流,三在自身精神的丰富和生长。
要领略读书的快乐,必须摆脱功利的考虑,有从容的心境。
3
历史上有许多伟大的人物,在他们众所周知的声誉背后,往往有一个人所不知的身份,便是终身读者,即一辈子爱读书的人。
4
严格地说,好读书和读好书是一回事,在读什么书上没有品位的人是谈不上好读书的。所谓品位,就是能够通过阅读过一种心智生活,使你对世界和人生的思索始终处在活泼的状态。世上真正的好书,都应该能够发生这样的作用,而不只是向你提供信息或者消遣。
5
智力活跃的青年并不天然地拥有心智生活,他的活跃的智力需要得到鼓励,而正是通过读那些使他品尝到了智力快乐和心灵愉悦的好书,他被引导进入了作为一个整体的人类心智生活之中。
6
也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物,然而,很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代,一个人尤其必须懂得拒绝和排除,才能够进入真正的阅读。
7
经典属于每一个人,但永远不属于大众。每一个人只能作为有灵魂的个人,而不是作为无个性的大众,才能走到经典中去。
8
书籍和电视的区别——
其一,书籍中存在着一个用文字记载的传统,阅读使人得以进入这个传统;电视以现时为中心,追求信息的当下性,看电视使人只活在当下。
其二,文字是抽象的符号,它要求阅读必须同时也是思考,否则就不能理解文字的意义;电视直接用图像影响观众,它甚至忌讳思考,因为思考会妨碍观看。
结论:书籍使人成为文明人,电视使人成为野蛮人。
9
读书的心情是因时因地而异的。有一些书,最适合于在羁旅中、在无所事事中、在远离亲人的孤寂中翻开。这时候,你会觉得,虽然有形世界的亲人不在你的身旁,但你因此而得以和无形世界的亲人相逢了。在灵魂与灵魂之间必定也有一种亲缘关系,这种亲缘关系超越于种族和文化的差异,超越于生死,当你和同类灵魂相遇时,你的精神本能会立刻把它认出。
10
读那些永恒的书,做一个纯粹的人。
11
读贤哲的书,走自己的路