哪个少年不钟情，
哪个少女不怀春？
——歌德
苏霍姆林斯基
1．完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3．体会用童话等形式表达思想感情的方法。
教学目标
1、苏霍姆林斯基是 （国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有________________________ 等著作。
苏联
《给教师的一百条建议》
《把整个心灵献给孩子》
你预习了吗？

2、注音：
繁衍(　　　)　　　 刹(　　　)那间
麦穗(　　　)　　　忐(　 　 )忑(　 　)
一抔(　　)黄土　　 伫(　　　)立
渗(　　　)透 萌(　　　　)发
tè
chà
yǎn
suì
tǎn
póu
zhù
Shèn
méng
１、当14岁的女儿向“父亲”询问“什么是爱情”时，“父亲”对此的态度和心情如何?
自主探究
把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时对女儿的成长表示高兴，并给予充分的尊重。
2、找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。
窝棚 庄稼婴儿
男女对望
爱情
不理解的美和从未见过的力量
迷惑惊慌勃然大怒
小木屋 果园 儿孙们
男女对望
无与伦比的美和更大的力量
忠诚
怒不可遏
孤独的男人
男女对望
不可理解的美和过去一样的力量
心灵的追念
深深地沉思着走了
3.父亲是通过讲故事的方式向女儿阐述爱情的真谛？有何作用？
5.故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢?
动人的故事更有吸引力，比讲大道理更易于理解、接受,化抽象为具体、浅显易懂。
爱情，它高于上帝，是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。
真正的爱情能够经历时间的考验!
4.父亲告诉女儿，爱情是什么？请从文中最后两段找出相关词句回答。
6、“爱情”“忠诚”“心灵的追念”这三者之间有什么联系？为什么把他们放在一起来解释爱情？
7、作者在文章结尾告诉我们该如何对待爱情？
人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，
但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起
时间磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上
称为真正的爱情。
“以人的方式去爱”，“善待爱情”。人类的爱情，不仅仅为了繁衍后代，还要给对方幸福，因为爱情是人类永恒的美和力量。
8、假如你是作者的女儿，你看完故事后，是否真正懂得了什么是爱情？
你知道哪些关于爱情的成语？
海枯石烂、地老天荒、
举案齐眉、永结同心
执子之手，与子偕老、
投我以桃，报之以李、
如胶似漆、情投意合
你知道哪些关于爱情的诗歌名句？
在天愿作比翼鸟，
在地愿为连理枝。
　　　——白居易《长恨歌》
海枯石烂
永不背叛
身无彩凤双飞翼，
心有灵犀一点通。
——李商隐《无题》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
　　——《关雎》
相识相知
心有灵犀

天涯海角
阻隔不断
花自飘零自流，
一种相思，两处闲愁。
　　——秦观《鹊桥仙》

两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》
衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
——柳永《凤栖桐》

问世间，情为何物?
直教人生死相许。
——元好问 《》
生死相许
至死不悔
你所知道的爱情故事
《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》……
《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳人》……
你认为中学生应该谈恋爱吗？你怎样看待中学生的早恋现象？请谈谈自己的看法。
背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝
最浪漫的事
再见！