曹文轩
北山八一中学 吴刚
孤 独 之 旅
学习目标:
1标题的含义
2体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。
整体感知 有备而战
要求:
迅速地读课文,了解小说的主要内容,然后用简练的语言讲述杜小康的成长经历.
人物
少年杜小康
贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事
小说的三要素：
环境
情节
远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡
我的地盘 你来做主
查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程
1. 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
感到茫然
2.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。

感到害怕
3.吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。

缓解恐慌
4.但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。

依然恐慌
5.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

感到孤独
6.后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
面对孤独
不再恐慌
望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。
7.他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
长大 坚强
感到茫然
心理描写展现成长过程
感到害怕
缓解恐慌
依然恐慌
孤独逼近
面对孤独 不再恐慌
长大 坚强
个性彰显 你要主动
再读课文,划出你喜欢的句子,有感情的读出来,说说你喜欢的原因.
找出文中描写环境的语句,说说这些景物描写有何作用?
环境描写：
鸭群

芦苇荡

暴风雨
2、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。
“鸭子”是杜小康成长的借助

“芦荡”见证了人物心理变化的过程。

“暴风雨”给了他一个成长的机会和舞台。
烘托
文题“孤独”的含义：
一指小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭；
二是小康心灵成长的过程。
主题：
人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。
生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有……在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示?
点击“自己”
你孤独吗？
我孤独，是因为（ ）
村长看完A片后回家训斥老婆，

人家外国女人办事使劲吆喝，你就象个木头！
[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]

次夜行房，老婆问村长喊吗？

村长说：喊吧。

老婆把腰用力一挺，扯开嗓子大喊：村长cao B了！！！
孤独是灵魂的舞蹈！
我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。
小康前途 你来设计
杜小康因家道中落,被迫辍学,请根据小说内容,合理设计小康的未来!
我与小康比成长
杜小康是在孤独中成长的,你的成长经历怎样?能说出来与大家分享吗?请结合自身体验以”我在____ ____中成长”为话题说一段话.