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课 题:《故宫博物院》
编制人:李钢 编制时间: 2013.8.22 审核人:张敏琴
学习目标:
1、理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧。
2、以太和殿为例,体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
完成目标:
一、自主预习
1、为下列加点字注音
矗立( ) 鳌头( ) 湛蓝( ) 琉璃( ) 鎏( )金
蟠龙 ( ) 中轴线( ) 金銮殿( ) 击磬( ) 玉玺( )
檀木( ) 攒( ) 乾清宫( ) 坤宁宫( ) 诏( )书
肃穆( ) 上谕( ) 额枋( ) 藻井( ) 垂脊( )
矫健( ) 妃嫔( ) 修缮( ) 迥然不同( )
2、解释下列词语。
玲珑:
矗立:
迥然不同:
井然有序:
3、故宫博物院为什么又叫紫禁城?
4、思考:按文章的说明顺序填写课后习题的故宫示意图。
5、如果按照文章的结构把课文分为三大部分,该怎么划分呢?说说你的想法
第一部分
第二部分
第三部分
二、课堂学习——阅读课文思考问题。
1、第一自然段从哪些方面介绍了故宫?
2、第二自然段从哪些方面来写故宫?故宫有何特点?运用了什么说明方法?
3、速读课文3自然段,这一自然段介绍的是什么?
三、课堂学习——精读思考
重点品读课文5~8段,学习方位词的运用,体会课文重点突出、详略得当的写作特色。
1、课文在开头说“故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一”,请从文中找出你认为最能表现故宫建筑精美这一特点的语句。作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的?
(2)揣摩文中写“龙”的句子,探究作者这样写的原因。
3、为什么把太和殿建在中轴线上?
4、作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
5、试分析文中“在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。”一句蕴含的感情?
课堂小结: