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    人教版初中语文九年级上册 - 23 隆中对

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  • 时间:  2015-02

《隆中对》ppt课件1

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《隆中对》ppt课件1《隆中对》ppt课件1
隆中对
陈寿
作者简介:   陈寿(233—297年),字承祚,西晋巴西安汉(今四川南充)人。
  陈寿四十八岁,开始撰写《三国志》。 《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。
公元207 年,刘备屡败,只好投靠刘表,寄居新野,势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业,于是三顾茅庐,问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动,为他对当时的政治、军事形势做分析。
“对”:对策,回答上级的提问。
背景:
给红色字注音
好为《梁父吟》(   ) 因屏人(    ) 
猖蹶(   )    屯新野先(    )
主遂诣亮(   )   倾颓(    ) 
陇亩(    )   
乐毅(   )     欲信大义(    )
存恤(  )    帝室之胄(     )
颍川(    )  殆(   )  
璋(   )   北据汉沔(     )
hào
bǐng
jué
tún
yì
tuí
Lŏng
yuè
shēn
miǎn
zhòu

Yĭng
dài
zhāng
预习检查:一、解释句中的词语。
1.亮躬耕陇亩。(   )
2.先主器之。(    )
3.将军宜枉驾顾之。(   )(    )
4.先主遂诣亮。(    )
5.孤不度德量力。(   )
6.欲信大义于天下。(   )
7.不可胜数。(   )
8.此殆天所以资将军。(   )(   )(   )
9.民殷国富而不知存恤。(    )(   )  10.因屏人。(    )
朗读疏通课文第一段
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
介绍诸葛亮的隐居生活和不平凡的抱负
朗读疏通第二段
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
徐庶向刘备推荐诸葛亮
朗读疏通课文第三段
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
刘备三顾茅庐,向诸葛亮请教复兴大计,并表示自己的决心
朗读疏通课文第四段
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有 荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
诸葛亮分析时局,提出复兴汉室的计划
思考题??
1.诸葛亮是如何分析形势的,他怎样一步步通过说理提出策略的?
天下形势:
对曹操,不可与之争锋;
对孙权,可以为援而不可图;
对荆、益二州,可夺之。
三步走战略: 主攻荆州;
夺取益州;
联吴灭曹,统一全国。
2.既然是写诸葛亮,为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人?
对诸葛亮言行的描写,既有正面的,又有侧面的,使人物形象丰满。徐庶有引出情节的作用,关、张二人又埋下伏笔。
诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?
霸业可成,汉室可兴
解释下列一词多义:
好为《梁父吟》
谓为信然
以弱为强者
贤能为之用
此可以为援而不可图也
然志犹未已
今操已拥百万之众
自董卓已来
(唱)
(是)
(成为,变成)
(被)
(作为)
(止)
(已经)
(通“以”)
然操遂能克绍
由是先主遂诣亮
欲信大义于天下
信义著于四海 高祖因之以成帝业
因屏人
(终于)
(于是,就)
(通“伸”,伸张)
(信用)
(凭借)
(于是,就)
二:写出下列句子的大意。
1.    每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
2.此人可就见,不可屈致也。
3 . 将军岂愿见之乎?

4. 将军宜枉驾顾之。”
(他)常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人
人没有谁承认这一点 。
这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,
召他上门来。
将军是否愿意见他呢?
您应当屈尊亲自去拜访他。
5 .孤不度德量力,欲信大义于天下。
6.非为天时,抑亦人谋也。

7.荆州北据汉、沔,利尽南海。
8. 然志犹未已,君谓计将安出?
我没有估计自己的德行能否服人,衡量自己
的力量能否胜人,想要在天下伸张大义。
不仅是时机好,而且也是人的筹划得当。
但是我的志向到现在还没有罢休,您说该采取
怎样的办法呢?
荆州北靠汉水、沔水,一直到南海的物资都能
得到。
9.此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
10.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎?
这大概是天拿它来资助将军的,将军是否有
夺取它的意图?
百姓谁敢不用篮子盛着饭,用壶装着酒来
迎接将军呢!
11.    民殷国富而不知存恤。

 
12.    信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。
13.    孤之有孔明,犹鱼之有水也。
百姓国家兴旺富裕,(刘璋)却不知道爱惜。
(将军的)信用道义闻名天下,广泛罗致英
雄,思慕贤才如饥似渴。
我有了孔明,就像鱼得到水一样。
(我有了孔明,就像鱼有了水呀。)