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    人教版初中语文八年级上册 - 记承天寺夜游

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  • 时间:  2016-02

《记承天寺夜游》教案17

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                    记承天寺夜游
一、作者,苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一,学过他的文章《水调歌头 明月几时有》、《江城子 密州出猎》
二、解释句中加点的词:
念:考虑、想到。  寝:睡。   但:只是。    相与:共同、一起。    闲人:清闲的人。   空明:形容水的清澈透明。   户:窗户。  
三、把下列句中译成现代汉语。
怀民亦未寝,相与步于中庭:张怀民也没有睡觉,于是我们一起在庭院散步。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也:月光照在庭院中,像积水那样清澈透明,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳:哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有人像我们俩这样的“闲人”罢了。
四、填空,
1、全文以月光为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者旷达胸襟。
2、文中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
3、表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)
4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。(旷达胸襟)(1)、贬谪悲凉  (2)、人生感慨 (3)赏月喜悦   (4)漫步悠闲。
五、结构,本文运用了哪几种表达方式?请按不同的表达方式划分层次,并写出个层次大意。
答:记叙、描写、议论。
    第一层,(1——3)月色入户,欣然起行,庭院漫步。(表达方式是记叙,交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)
    第二层(4句)观月赏景,(写景、描绘月夜庭中美景)
    第三层(最后3句)月夜问天,自喻闲人。(庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷达的胸襟。)
六、思考、
1、你是如何理解文中“闲人”的含义?
答:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙的复杂的感情尽在其中,(或表现作者虽?遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月而发的自豪自慰,又有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷)
2、文章表现作者怎样的思想感情。
答、旷达乐观的胸襟。
3、作者游承天寺的原因是什么?
  答:月色入户,无与为乐。
4、欣赏“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这一段写了月光和竹柏倒影的什么特点?点燃出一个怎样美妙的境界?
答、此句用比喻手法,写出了月光的清澈透明,点燃出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。



6、文中描写作者心理感受的句子是:念吾与为乐者,但少闲人如吾两人者耳。
   他传达了作者怎样的心声:(1)作者感叹知音难找。(2)作者当时虽贬,心情抑郁,但仍不失进取之心,借美景来排遣抑郁之情。
7、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人,吾谁与归”的感慨,请在文中找出 与此意义相近的一句:念吾与为乐者。
8、“何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”你对这句话怎样理解?
   答:明月是常有的,美景也是常有的,但人们的心情不同,欣赏景物的感受也不同,作者与张怀民当时都被贬,有职无事,是个闲人,作者被贬却能从随处可见的景物中得到美的享受,并描绘如此充满诗情画意的好文章,表现出作者豁达宽广的胸襟。
9、此文为作者遭贬之后所作,作者此时心情应抑郁才对,可作者却“欣然起行”,不但描绘了月景,还自诩闲人,对于作者这种做法,你怎样看待?结合实际谈谈。
   答:作者此时的心情虽抑郁,但作者的“欣然起行,”“赏月”和“自诩”闲人,都是苦中作乐,用寄情于景来排遣抑郁,这种做法是值得称赞的,因为不论遇到什么困难,多么抑郁,都应学会苦中作乐,找到生活的希望和乐趣,尽可能给自己寻找到一个快乐的心情,因为即使痛苦也是于事无补的。
。 10、“但少闲人如吾两人者耳”中“闲人”两字,表达了作者怎样的思想感情?
       答:首先闲人指闲情雅致的人;其次,“闲人”包含了作者不得志的悲凉心情,作者的心境是旷达(豁达)乐观的,表达的感情是微妙复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。
   11、在我国文学史上,有许多诗人对月有独特的感受,借时抒发了自己的感情,举例注明作者。
        答:(1)明月松间照,清泉石上流。   王维《山居秋暝》
           (2)床前明月光,疑是地上霜。   李白《静夜思》
   12、写出“记”的要素:(1)时间,元丰六年十月十二日夜。(2)地点,承天寺       
       (3)人物,“我”和张怀民。(4)事件,夜游承天寺。
   13、“欣然起行 ”中“欣然”一词是什么意思?表现人物怎样的特征? 
       答:(1)愉悦的样子    (2)表现作者身处逆境,却能自得快乐,体现了作者的豁达。
    14、这是一篇不足一百字的抒情小品,描绘了承天寺澄澈的月光 (月色),也含蓄表达了作者谪居黄州的孤寂心情。
   15、文中写月色的句子是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
   16、找出文中议论句,并体会蕴含作者的感情?
       答:何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。   既写出了生活的悠闲,也包含被贬谪的悲凉。
   17、本文表现了作者什么思想感情?
       答:虽遭贬谪,依然旷达的胸襟。
   18、最能体现本文主旨的句子是:“何夜无月,…….者耳”
   19、本文记录的是一个什么样的生活片段?表达了作者什么思想感情?
       答:(1)苏轼夜邀张怀民赏月的生活片段,   (2)虽屡遭贬谪,依然旷达的感情。