登录 / 注册
首页>人教版初中语文八年级上册>28* 观潮
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文八年级上册 - 28* 观潮

  • 格式:  PPT
  • 大小:  3.64M    49张
  • 时间:  2016-02

《观潮》ppt课件(49页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《观潮》ppt课件(49页)《观潮》ppt课件(49页)《观潮》ppt课件(49页)
观 潮
作者简介
周密:字公谨,号草窗,原籍济南,后迁吴兴(今属浙江)。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职,宋灭后不再做官,他的诗文都有成就,又能书画。《观潮》选自《武林旧事》。是他进入元朝后所作。
解释下列蓝色的字词:
1.自既望以至十八日为最盛 农历十六
2.方其远出海门,仅如银线 当……时
3.倏尔黄烟四起,人物略不相睹 忽然;一点点
4.仅有“敌船”为火所焚,随波而逝 被;去、往
5.吴儿善泅者数百,皆披发文身 画着文彩
6.珠翠罗绮溢目,车马塞途 阻塞
词类活用:
1.既而尽奔腾分合五阵之势。

2.皆披发文身。
(尽:形容词用为动词,穷尽)
(文:本指花纹,这里用作动词,刺刻花纹。)
特殊句子:
1.浙江之潮,天下之伟观也。(判断句,“也”表示判断语气。)
2.仅有“敌船”为火所焚。(被动句,“为……所”表被动。)
用现代汉语翻译下列课文中的语句:
1.浙江之潮,天下之伟观也。

2.烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚, 随波而逝。

3.腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。

4.珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时。
钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。
烟雾消失,水波平静下来,就一条船也没有了,仅仅剩下敌人的船只被火烧毁,随波漂流逐渐消失。
腾起身子,变换着种种姿势,而那彩旗末梢却一点不湿,他们就是以此来夸耀自己的本事。
头戴珠翠首饰,身穿绮罗衣裳的游人满目皆是,车马堵塞了道路,饮食百货价格都比平常高出一倍。
文章第一段译文:
钱塘江潮,是天下雄伟的景象啊。从农历(八月)十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候,(远远看去),几乎像一条银白色的线;随着潮水越来越近,就像玉城雪岭一般连天涌来,声音大得像雷霆万钧,震撼天地,激扬喷薄,吞没宇宙,涤荡太阳,来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭,江横玉系腰”描写的就是这样的景啊。
译文1
文章第二段译文:
每年(阴历八月),京都临安府长官来到浙江亭校阅水军,数百条战船分列两岸;然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人,好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了,(只听得)传来水爆的轰鸣声,声音如同山塌了一样。(待到)烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到一条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了。
译文2
文章第3段译文:
几百个善于泅水的吴中健儿,披散着头发,浑身刺着花绣,手里拿着十幅大彩旗,争相奋力逆流迎潮而上,(他们的身影)在万仞高的惊涛骇浪中浮沉,翻腾着身子变换着各种姿态,而旗尾却一点也不被水沾湿,凭借这种(表演)来显示他们(高超)的技能。
整体感知
文章写了哪些内容?
钱塘江潮的雄伟景象。
水军演习奔腾汾河的宏大场面。
吴中健儿高超的弄潮技巧。
观潮者之多。
讨论以下问题
海潮的雄伟壮观
(正面描写) 仅如银线(形) 玉城雪岭(色) 声如雷霆(声) 吞天沃日(势)
亮点探究 :
1.《观潮》第一句说:“浙江之潮,天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用?
点拨:用渲染的手法揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句。
2.方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
明确:写涨潮,由远而近,顺势而下,挽狂澜于笔端。用比喻和夸张的手法,写尽了大海的威仪和气派。对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘,如:“仅如银线”写其形;“玉城雪岭”状其色;“大声如雷霆”描其声;“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势。
3.作者在《观潮》这篇散文中,绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,作者是从哪些方面写“观潮”的?
点拨:作者从四个方面写观潮:潮来之状,演兵之威,弄潮之技,观潮之盛。作者由远而近写“潮来之状”,“演兵之威”是散文精彩的一笔,作者生动地描写了南宋水军演习的情景。“弄潮之技”更让观众大开眼界。“披发文身”写弄潮儿的外形,“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇,“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健;“腾身百变,而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途。”作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大,盛况空前;以“车马塞途”写看客之多;以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极。
4.渲染,烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法,请各找出一个例句,说说它的作用。
点拨:“大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”,增强了艺术效果。烘托又称“衬托”,“映衬”,如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿”是对比,突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。
5.试从课文中找出一些精彩恰当的词语,说说它们的妙处。
点拨:“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用,写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点,表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词,强调观潮的人特别多。
本文语言之所以生动而形象,主要在于: 一。能准确地运用动词。如“披发文身”中的“披 文”,‘净先鼓勇”中的“争、鼓’等。。
二、文中善用比喻张等修辞方法。如“玉城雪岭际天而来中,“玉城雪岭”是比喻,“际天’则是夸张,“大声如雷霆”用了比喻,“吞天沃日’则用夸张,使读者对钱塘江潮的气势如同亲见,感受很深。
课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势。 操练水军的情况及吴中健儿的突出表现,这些都是正面直接描写。最后一段则是从侧面描写,观潮的人越多,越是说明钱塘江潮气势的壮观,越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强,人人都想一睹为快。这样,侧面描写与正面描写相结合,对正面描写起了衬托的作用,使文章中心更突出,更具有表现力。
钱塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭状,每逢涨潮海水倒灌,水势受阻,形成著名的“钱塘潮”。波澜
壮阔,气势磅礴古人赞曰天下壮观无。
钱塘十字潮
海宁钱塘湖
钱塘江潮水
钱塘潮
交叉潮 (1)
交叉潮 (2)
涌潮(一)
涌潮(二)
碰头潮
江横白练一线潮
一线潮
一线潮
一线潮
怒潮
抬头潮
回头潮
惊涛骇浪回头潮
看潮
钱江涌潮成因
雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外,还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘 江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口,使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子,潮水易进难退,
杭州湾外口宽达100公里,到外十二工段仅宽几公里,江口东段河床又突然上升,滩高水浅,当大量潮水从钱塘江口涌进来时,由于江面迅速缩小,使潮水来不及均匀上升,就只好后浪推前浪,前浪跑不快,后浪追上,层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关,这些沉沙对潮流起阻挡和磨擦作用,使潮水前坡变陡,速度减缓,从而形成后浪赶前浪,一浪叠一浪,一浪高一浪涌潮。
观潮 千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台, 人山纷赞阵容阔,铁马从容杀敌回。             毛泽东         一九五七年九月