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    人教版高中语文必修1 - 别了,“不列颠尼亚”

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  • 时间:  2016-02

《别了,“不列颠尼亚”》问题学案及答案

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6 《别了,“不列颠尼亚”》问题案
【课标要求】
1.具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。
2.有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志。
【学习目标】
1、掌握文章主要内容,理清文章结构 2、品味作品语言,感受作者的思想感情 3、了解有关香港回归的知识,树立正确的价值观
【重点难点】
1、【学习重点】掌握文章主要内容,理清文章结构
2、【学习难点】品味作品语言,感受作者的思想感情
【课时安排】 1课时
【知识链接】
1、新闻体裁主要可分为四大类:消息报道、特写、社论和广告。
2、特写:特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件新闻事件交代清楚,消息往往需要写出新闻的各个要素,也就是说,消息所报道的范围一般具有全面性和完整性。特写则不需照顾全面,而是侧重于某个方面,注重再现生活的画面,将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段,像电影中的特写镜头一样,既形象又突出地把它们再现出来,使读者如身临其境,如耳闻其声,如目睹其人其事,从而获得深刻的印象和强烈的感染。 3、香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事,四位新华社记者通力合作,真实、准确地描绘了这难忘的时刻。据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品,曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。
【自主学习】
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
冉冉(      )   瞩目(      )     易帜(      )    夜幕(    )
港 dū(      )    níng 重(      )    退 yì(      )     jiàn 长(      )
2、香港是中国的领土,英国政府      年      月     日对香港实行殖民统治,时间长达      年之久,中国政府于      年      月      日恢复对香港行使主权。 3、根据前面学过的知识,找出本文的标题、导语、主体、背景和结语。
标题:                                                                      
导语:                                                                       
主体:                                                                      
                                                                            
背景:                                                                       
结语:                                                                      
【学生疑惑】
 
【问题探究】
1、本篇新闻的标题“别了,‘不列颠尼亚’”,它有什么深刻的含义?
                                                                            
2、课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件。(要求:按时间顺序回放精彩场景)                                                               
                 
 
3、这篇特写在报道新闻事实时,还适当的运用一些背景材料,请找出来(在哪些段落里),思考:现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的?背景材料有何作用?
 
                                                                            
4、结合课后思考与练习二,品味本文庄重而含蓄的语言。
 
 
5、 这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中,可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况;既不能对英方讽刺挖苦,又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心? 
 
 
6、阅读附文,说一说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权。
 
 
【教后反思】
【自主学习】
1、rǎn rǎn  zhǔ   zhì  mù    督  凝   役  舰
2、香港是中国的领土,英国政府 1841年1月26  日对香港实行殖民统治,时间长达 156 年之久,中国政府于1997年7月1日恢复对香港行使主权。 3、标题(别了,不列颠尼亚 ) 导语(第1段)概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落,接载英国王子和港督的游轮离开香港。  主体 (2—10段) 集中描写英国撤离香港那天的四个场景
背景:略 结语(最后1段) 叙述英国在香港统治的开始与结束。 【课堂探究】
1、毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时,曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》。本文活用此题。从字面上看,参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在茫茫的南海夜幕中,这是现实的场景。另一方面,“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民地统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终告洗刷。实境是永别,虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境,独具匠心又不留痕迹。
2、四个场景,三次降旗
第一场景:4点30分,末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜。(第三自然段)
第一次降旗:4时30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。——“日落仪式”
标志:今后香港再也不会有港督来统治。
第二场景:6时15分,在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式,降下英国国旗。(第五自然段)
第二次降旗:7时45分,广场上灯光渐暗,开始了港岛上的第二次降旗仪式。……今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
标志:被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。
第三场景:子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗香港最后一次降落,五星红旗升起。(第八自然段)
第三次降旗:在1997年6月30日的最后一分钟,米子旗在香港最后一次下降。
标志:1、英国对香港长达一个半世纪统治的结束
      2、从此中国将对香港恢复行使主权
第四场景:7月1日零点40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。(第十自然段)
3、如:第4、7、11自然段。 背景中有历史事件回顾,港督府的修建,英国统治香港的天数,英国米字旗和港督旗的升降等,都有准确的记载,虽然只写了一天中发生的事件,但有很大的历史跨度,容量非常大,使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。
4、(1)通过对港督府的描述,告诉世人香港已经回归祖国,随着末任港督的离去,中国人民一段屈辱的历史永远地成为过去。
(2)国旗是一个国家主权的体现,是一个国家的象征。作者郑重地记录下最后一次降旗的时刻,含蓄地表达了庄严而喜悦的心情。
(3)对于英国殖民统治的历史,中国人是刻骨铭心的,经过漫长的期待终于迎来了香港回归祖国怀抱的一天,语言含蓄,有分寸。
(4)①现实场景。1841年,大英帝国横跨印度洋而来;1997年,“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。 ②历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始;“从海上去”标志着香港脱离英统,回归祖国,使读者强烈地感受到作者心潮的起伏。
5、如课文中“最后”一次的多次出现,强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了,中华民族百手来的耻辱被洗雪,中国人民终于可以在自己的国土上行使主权,扬眉吐气了。  皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号,一是‘紫荆花图案’作为英国告别仪式的背景,标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。 
6、中国收回香港的因素主要有以下四个方面。  一、香港自古是中国的领土,中国收回香港完全符合国际法,是正义之举,得到国际社会的支持和承认。 二、70年代中国同西方国家关系的突破性进展,与英国关系的改善,为中英和平谈判解决香港问题创造了条件。 三、“一国两制”伟大战略构想,为解决香港问题找到了一条切实可行的途径,为和平方式收回香港提供了制度、法律和政策保证。 四、社会主义事业的蓬勃发展,综合国力的大大增强,是我们能够以和平方式收回香港的首要前提和根本保证。
 
 
 
 
 
 
 
 
这篇特写在报道新闻事实时,还适当的运用一些背景材料,请找出来(在哪些段落里),思考:现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的?背景材料有何作用?
明确:现实的场景是文章的主要内容,是文章的纲,每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景,依靠一些关键词衔接在一起,比如提到彭定康离开港督府,就引入一些关于港督府历史的背景材料;而降旗的仪式,则让人联想起156年前,英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接,使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的,它们靠现实的场景串在一起,与之融为一体。另外,背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感,让人更加体会出仪式本身的现实内涵。 二、讨论探究
(一)   文章在报道香港回归这样宏大的场景时,从细节入手,在细节中蕴含着深刻的意味,在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情,大家能否从文中找出意味深长的细节之处? 明确:本文的细节之处非常多,课下自己多找些,重点讲解以下三处。  1、“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。” 分析:这是对末任港督彭定康面部表情的特写,生动的写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态,我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情,但是不论他如何“面色凝重”,历史的脚步不会为任何人停止,香港终将回归祖国。 2、“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆” 3、“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”  这两处细节描写都与“日落”联系在一起,为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”?  分析:英国曾经占领了非常广大的殖民地,被称为“日不落帝国”,喻指在它的领土上,永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地,于1997年脱离英国的统治,回归祖国,作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起,“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。