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    人教版高中语文必修1 - 奇妙的对联

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  • 时间:  2016-02

《奇妙的对联--轻轻松松对对联》教案3

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教学目标  1、了解对联的有关知识 
          2、学会对对联 
教学重点  懂得如何对对联 
教学难点  在给出上联或下联的情况下,能对出下联或上联。 
课时安排   一课时 
教学过程 

Ⅰ讲一个与对联有关的故事,引起学生的学习兴趣。 
Ⅱ名联欣赏 
1、海纳百川,有容乃大 ; 壁立千仞,无欲则刚   ——〔清〕林则徐题书室 

2、海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。 —林则徐  

3、大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。  —北京潭柘寺联  
评:“笑”、“容”二字巧妙,道出了世态人情,写出了人生众相。 
   
4、 来一口去一口,来去无损;哭三声笑三声,哭笑皆非。  —清末一婚丧联 
    点评:用于红白喜事并至之日,精当至极。再有妙联,不妨将来。 
  
5、海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消。  
                                                        —山海关孟姜女庙联  

点评:第一、四、六的“朝”字读“cháo”,同“潮”,其他的读  
“zhāo”, 作“早晨”讲;第一、四、六的“长”字读“zhǎng”,同“涨”,其他的读“cháng”,作“常常”讲。利用了汉字的一字多义、同音假借的特点,长叠有趣,但怪而难工,非凡夫俗子所能为也。  
6、 天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今夜年尾,明日年头,年年年尾接年头。 
—— 一秀才联 
点评:“月”字六次出现,“年”字六出以对,作联人有真功夫也。“月 圆”逢“月半”,“年尾”接“年头”,时空虽相同,意趣各自异。 

 7、 青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。 —西湖岳飞墓联  
点评:青山本无意,白铁也无情,皆因忠佞起,称幸或叫屈。何哉?拟人也。  

8、 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天 不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。                      —蒲松龄座佑铭联  
点评:有此志,用此心,何愁区区聊斋不成. 

2009年央视春晚的四副对联 
•      1.上联:春融百族大联欢俏春犹俏  下联:岁启九州新画卷牛岁更             牛  横批:普天同庆 
     2.上联:火树银花醉良宵莺歌动地  下联:国泰民安逢盛世牛气冲天  横批:四海同春 
     3.上联:五福临门燕哺和谐春暖意  下联:八方凝爱牛耕锦绣世情浓  横批:放飞希望 
     4.上联:金牛送福绿柳迎春盛景当惊世  下联:鼓乐和鸣龙狮劲舞神州并举杯  
 横批:祖国长青 
Ⅲ 如何对对联 
一、对联的上句叫上联(也叫出句)下句叫下联(也叫对句)对联的特点为: 
1、字数相等。 上下联的字数必须相等。 
2、词性相同。  如实词对实词,虚词对虚词;实词里要名词对名词,动词对动词,等。 
3、结构相对。  上下联的结构要并列对并列,偏正对偏正,主谓对主谓,动宾对动宾。 
4、内容相关。 上下联的意义要相互联系。 
正对。上下联从两个角度、两个方面表现同一事理,表示相似、相关的关系,在内容上互相补充,互相衬托。  如: 
十里春风,长安两路;千年晓月,永定一桥。 
反对。上下联是相反或相对的两类事物,或者是一个事物相反或相对的两个方面,互相对照,相反相成。如,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 
5、平仄相合。如,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 
仄起平收。即上联末字是仄声,下联末字是平声。 
二、对联的禁忌 
忌同字。即上下联不能有相同的字。如,“科学能致富”对“艺术能修身”就犯忌。 
可改为: 
Ⅳ  练习 
1、南京名园“瞻园”中有一副对联,其下联的句序、语序有的被打乱,请根据所给出的上联对下联进行调整。 
上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙? 
下联(已打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。 

    
2、对出下联或上联 
①勤为摇钱树        ②祖国江山娇        ③________________ 

     _____________      ______________        亲情友情情情深 

④国兴旺家兴旺国家兴旺         ⑤冬去春来千条杨柳迎风绿