提前部语文周练测试题
2013-7-13
一、基础训练（共48分，每小题4分）
1．下面加点字的注音正确的一项是（）
A. 蚩蚩(chī)愆期 (xiān)垝垣 (guǐ) 侘（chà）傺
B愆(qiān)期 于嗟(jiē)女兮 渐车帷裳(shāng) 体无咎(jiù)言
C. 箜篌(kōng) 伶俜 (pīng) 踯躅（zhū）玳瑁（mào）
D.羁鸟（jī）靡盬（gǔ）罹（lí）难  采薇（wēi）
2．下列词语书写没有错别字的一组是（ ）
A. 哽咽 葳蕤 遗施 蒲纬 B．娥眉 公姥 扶将 窈窕
C. 思量 誓违 许和 怅然 D. 婀娜 盘石 嗟叹 煎迫
3.下列各句中，加点字词的性质与例句不相同的一项是（B ）
例句：我有亲父母
A、便可白公姥 B、女行无偏斜
C、昼夜勤作息 D、其日牛马嘶
4. 下列诗句解释，有错误的一项是
A将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧
B乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的墙，遥望那复关(来的人)
C 士也罔极，二三其德：男子的行为前后不一致了，他的感情一变再变
D信誓旦旦，不思其反：誓言是真挚诚恳的，没想到你竟会变心
5.下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是（）
A自名秦罗敷，可怜体无比 可怜九月初三夜
B登即相许和，便可做婚姻 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C枝枝相覆盖，叶叶相交通 阡陌交通，鸡犬相闻
D多谢后世人，戒之慎莫忘 乃令张良留谢
6．下列两组加点字的意义和用法判断正确的一项是（）
（1）以尔车来，以我贿迁（2）君尔妾亦然（3）乘彼垝垣，以望复关（4）彼竭我盈，故克之
A两个“尔”相同，两个“彼”相同 B两个“尔”不同，两个“彼”相同
C两个“尔”相同，两个“彼”不同 D两个“尔”不同，两个“彼”不同
7.比较下面两组句子中加点的词语的意思，判断正确的一组是
(I)言既遂矣，至于暴矣 (2)静言思之，躬自悼矣
(3)信誓旦旦，不思其反 (1)反是不思，亦已焉哉
A . (1)与(2)意思相同，(3)与(4)意思不相同
B．(1)与(2)意思相同，(3)与(4)意思相同
C.(1)与(2)意思不相同。(3)与(4意思相同
D.（1)与(2)意思不相同。(3)与(4)意思不相同
8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。
B．著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。
C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。
D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
9．下列各句中，没有语病的一句是
A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
B．她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。
C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。
D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。
10．填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。________。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。　　　
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录。　 B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹。
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。　　D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。
11．与例句修辞不同的一项是
例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。
B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。
C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。
12.下列有关文学常识的表述不妥当得一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。
B．《孔雀东南飞》是保存下来的我国汉民族最长的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
C．乐府原是一个掌管音乐的机构，后来演变成一种文学体裁名称，宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》，是收集乐府歌词最完备的一部总集，魏晋六朝到唐朝可以入乐的诗歌和后人模仿乐府古题的作品也统称乐府诗。
D．陶渊明是西晋时期的大诗人，他开创了我国的山水田园诗派。
二、将下列空白处补充完整。（共7分）
13.（1） ，复得返自然。（《归园田居》）
（2）蒲苇纫如丝， 。（《孔雀东南飞》）
（3）总角之宴，言笑晏晏。 ， 。反是不思，亦已焉哉！（《氓》）
（4） ， 。今我来思，雨雪霏霏。（《采薇》）
（5）举手长劳劳， 。（《孔雀东南飞》）
三、阅读题。（共39分）
（一）14．选出下列加点词解释有误的一项（    ）（4分）
A．生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）
B．府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（乃尔，就这样）
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交通，交错相通）
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）
15．选出下列加点词的意义和用法相同的一项（    ）（4分）
A．①府吏闻此变，因求假暂归。②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
B．①新妇识马声，蹑履相逢迎。②怅然遥相望，知是故人来。
C．①以我应他人，君还何所望！②黔无驴，有好事者，船载以入。
D．①黄泉下相见，勿违今日言！②转头向户里，渐见愁煎迫。
16．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（ ）（4分）
①府吏闻此变，因求假暂归。②卿当日胜贵，吾独向黄泉！③生人作死别，恨恨那可论？
④故作不良计，勿复怨鬼神！⑤转头向户里，渐见愁煎迫。⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。
A．①②④⑥   B．①②③⑥   C．②③④⑥   D．②③⑤⑥
17．选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项（    ）（4分）
A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
（二）阅读下面两首诗，完成18—21题。
上山采蘼芜①
上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫：新人复如何？新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。新人从门入，故人从阁去。新人工织缣②，故人工织素③。织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。
双白鹄
飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列行不齐。
妻卒猝疲病，不能飞相随。五里一返顾，六里一徘徊。
吾欲衔汝去，口噤不能开。吾欲负汝去，毛羽何摧颓。
乐者新相知，忧来生离别。踌躇顾群侣，泪落纵横随。
注：①蘼芜这种植物，又名蕲茝，江蓠，据辞书解释，苗似芎藭，叶似当归，香气似白芷，是一种香草。②缣，质次价低的丝织品③素：白色的细绢，价比缣贵。
18．解释下列加点的字。（6分）
（1）下山逢故夫（2）织缣日一匹，织素五丈余。（3）颜色类相似，手爪不相如。（4）新人工织缣，古人工织素（5）五里一返顾，六里一徘徊。（6）吾欲负汝去，毛羽何摧颓。
19.“乃从西北来”“ 五里一返顾”与《孔雀东南飞》中的哪两句话相对应？（1分）

20. “长跪问故夫”中的“长跪”说明了什么？你如何看待这一社会现象？（8分）

21.这两首诗有何异同？请简要说说你的看法。（8分）
四、语言表达及应用（共6分）
22. 仿写划横线的句子，将空格处补充完整。
“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞”，又到春天了，被风吹散的杨柳絮，会不会曾落到云游天下、狂傲不羁的李白的肩头； ；
。

提前部语文周练答题纸（7.13）
班级 姓名 考号 分数
一.（12*4=48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12














二．（7分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
三．（一）（16分）
14

15

16

17


（二）18（6分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
19.（1分）
20. （8分）



21（8分）



22（6分）

【参考答案】一、1. D。(A.愆qiān ; B.裳cháng ; C.躅zhú )2.C项（A. “纬”应为“苇”; B.“娥”应为“蛾”; D.“芨”应为“芰”）3.B（A“公姥”，公公和婆婆，这里是偏义复词，专指婆婆。C “作息”，劳作和休息，这里专指劳作。D、“牛马”，牛和马，这里专指马。）4．C5.D(A可怜：可爱；B婚姻：结为儿女亲家；C交通：互相交接；D前者“告诫”，后者“辞别”。)6．D 7B　8．C（A．前仰后合，写人的笑容状；B．力透纸背，形容书法或文章有力或深刻；C．诚惶诚恐，应为惶恐不安或惊惶失措）　　9．C（A．应为“在教育和科研战线上”，否则和后面的内容搭配不一致；B．“六个学生自治会职员”有歧义性；D．应为“围绕经济建设这个中心”）　　10、A　11．D（不是通感，其余三项都是通感）　12．D
二、13（1）久在樊笼里（2）磐石无转移（3）信誓旦旦，不思其反。（4）昔我往矣，杨柳依依。（5）二情同依依。
三、（一）14．D（谢，告诉、劝告）15.B（两个“相”都是指代性副词，可译作“他”。A因，副词，于是、就；因，连词，因此；C以，介词，把；以，连词，相当于“而”；D见，动词，见面；见，表被动）16．A17．D（写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝，选项的那种理解没有依据）（二）18．（1）以前的（2）名词作状语，每日（3）容貌（4）擅长（5）回头（6）背负19.孔雀东南飞、五里一徘徊。20.说明古代女子地位低下，虽然被抛弃了，但见到故夫后依然很谦恭，封建礼教对妇女的精神毒害异常顽固。女子要想在人格和爱情等方面的取得解放和自由，应当靠自己的抗争，要有坚强的反抗精神。（意思差不多即可。）21.不同点：前者是一首叙事诗，主要通过人物的语言来刻画人形象，反映主题；后者运用比兴手法，营造美禽意象，委婉地反映主题。相同点：都反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
四、22.会不会阻挡漂泊四方、壮志难酬的杜甫的路程；会不会扰乱屡遭失意、乐观旷达的苏轼的心绪。