登录 / 注册
首页>人教版高中语文必修3>期中考试

江西省白鹭洲2014年高一下学期期中考试语文试卷

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
江西省白鹭洲2013-2014学年高一下学期期中考试
命题人:郭明元 审题人:杨艺华
注意事项:
    1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试时间150分钟。
    2.请用0.5毫米墨色笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。
第I卷(选择题 共36分)
一、(6小题,每小题3分)
1.下列词语中,加点字读音全都正确的一组是(      )
  A.夙(sù)愿      歆(xīn)享      戏谑(nuè)     敛声屏(bǐng)气
  B.瓦楞(léng)    忖(cǔn)度      聒噪(guō)     人烟阜(fù)盛
  C.嘲哳(zhā)     新正(zhēng)    崔嵬(wéi)     锲(qì)而不舍
  D.吞噬(shì)     胳肢窝(gē)     掌舵(duò)     便(biàn)宜行事
2.下列各组词语书写错误最多的一项是(      )
  A.嘻逐       歆享     穿流不息      所守或非亲,化为狼与犲
  B.静谧       錾银     闻过饰非      一去紫台连溯漠,独留青冢向黄昏
  C.蹂躏       仓皇     笑靥如花      东船西舫悄无言,惟见江心秋月白
  D.窈陷       撕杀     纨裤子弟      空闻虎旅传霄柝,无复鸡人报晓愁
3.下列各句中加点的词语和熟语使用不当的一项是(      )
  A.动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以琢磨、引起争论最多   
     的行为。
  B.煤炭的确是雾霾“污染源”,但在一些大城市污染物的来源中,汽车尾气“贡献率”
     在20%左右, 对此, 石油部门“攀比”煤炭,岂不是有“五十步笑百步”之嫌!
  C.“门神”希斯洛普在日韩世界杯对阵“北欧海盗”瑞典队的比赛中技惊四座,可谓
     “一夫当关,万夫莫开”。
  D.正面五间上房,皆雕梁画栋,气势恢宏。
4.下列各句中,没有语病的一句是(      )
  A.华人奥斯卡金像奖导演李安拍摄的首部3D作品《少年派的奇幻漂流》,一上映便
     得到了全球媒体、记者、新闻人的一致赞扬,被认为是一部气质独特、规模宏大的
     史诗冒险电影。
  B.央视记者“你幸福吗?”的随机采访,有人直言不讳“我幸福!”,有人则调侃
     道“我姓曾!”,这引发了网友的热议与追捧。
  C.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》
     确定的全球濒危物种之一,再不加以保护,15年后将会灭绝。
  D.中央电视台“感动中国·2013年年度人物”评选通过网络投票或邮寄,在候选人
     当中,推出观众心目中的2013年“感动中国”的代表人物。
5.填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是(      ) 
    她仍然头上扎着白头绳,             ,眼光也没有先前那样精神了。
   ①顺着眼   ②乌裙   ③月白背心   ④脸色青黄
    ⑤眼角上带些泪痕    ⑥蓝夹袄    ⑦只是两颊上已经消失了血色
   A.⑥③②①⑤④⑦ B.⑥⑤④⑦②③① C.②⑥③④⑦①⑤ D.②③⑥①④⑦⑤
6.下列关于名著的叙述,正确的一项是(      )
A.“湘江水逝楚云飞”,是贾探春的判词。
B.红楼梦第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”,石榴裙是薛宝琴送的,最早提到将
   黛玉许给宝玉的是凤姐。
C.《高老头》的故事发生在1819年末至1820年初 的巴黎,主人公高老头对女儿
   付出了全部感情,最后的结局是认清女儿的面目断绝父女关系。
D.伏盖太太和伏脱冷是《高老头》中拉斯蒂涅在巴黎遇到的“人生导师”。
二(3小题,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
《红楼梦》的开篇神话
    《红楼梦》是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下,有一块女娲补天时未被采用的石头,幻化为神瑛侍者,每天用甘露浇灌三生石畔上的一颗绛珠仙草,后来仙草修成女身,愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事,便引出一部悲金悼玉的《红楼梦》来。
故事虽然说来荒唐无稽,但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事,毫无疑问也是有其现实的基础的。那么,《红楼梦》中的这块顽石,到底生于何方何地呢?作者说是本于“大荒山,无稽崖”,用脂砚斋的话来说,就是“荒唐也,无稽也”,亦即是无可稽考之处。在我看来,这是作者和批者有意让人处于扑朔迷离之中,它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理,我认为,它应当是我国东北部的长白山。在远古时代,人们便称此为“大荒山”。我国第一部地理学著作《山海经》中记载:“大荒之中有山,名不咸,在肃慎之国。”肃慎,位于我国东北的东北部;不咸,蒙语即神仙的意思;不咸山,即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰,山峰形状奇特。山石巨大,其中最大的一块,便名曰“补天石”。  
“绛珠仙草”又是什么呢?我认为,它即是长白山上的名贵特产人参。人参常被称它为“神草”或“仙草”,长着对生的绿叶,绿叶中间挺立着一株长长的花柱,柱上的结着一串串红宝石似的珠果,颜色绛红绚丽,形状如同南国红豆,晶莹剔透。这样看来,这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢?
“神瑛侍者”呢?他似是“神鹰”的谐音。很早以前,满人中间流传一个神话:有三个仙女在长白山天池里洗澡,有一只神鸟(也有称说神鹰的)噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上,仙女吞下红果后生个男孩,便是清世祖先布库里雍顺。因此,神鸟(或神鹰)与绛红朱果的兰因絮果,恩恩怨怨,早就缔结在三生石畔了,曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番,且完全不露一点痕迹。
为什么曹雪芹要用这么一个神话故事,来牵引出这部百年望族的兴衰史呢?曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近,加入旗军正白旗。他们为清室开创基业,屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇,这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世,当年随同清室一同入关的八旗子弟,个个都是声名显赫,唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村,穷困潦倒,怎能不产生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹呢?
曹雪芹在一首《画中诗》中说:“爱此一拳石,玲珑出自然。溯源应太古,堕世又何年?有志归完璞,无才去补天。不求邀众赏,潇洒做顽仙。”这里明明点出这块顽石的来历,它的根源本来尊贵,详溯其源当是出自太古的大荒山(即长白山)山巅,遥想当年是何等的荣耀,只是今日才蒙蔽尘埃,埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真,但又不能去攀结那些豪门权贵,只能是“自怨自愧,日夜悲哀”而已!并与万般无奈之中,才求诸于笔墨文字,冀图得到诸如空空道人之类的人去传述其一番历历可数的心迹罢了。
7.下列说法不符合作者观点的一项是(      )
  A.《红楼梦》开篇神话故事中,女娲补天时未被采用的石头出自大荒山无稽崖下,作
     者认为大荒山应当是长白山。
  B.《红楼梦》开篇神话故事中的“神瑛侍者”,作者认为“神瑛”似是“神鹰”的谐
     音。神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺。
  C.《红楼梦》开篇神话故事中的“绛珠仙草”, 作者认为即是长白山上的名贵特产,
     被人们称为神草或仙草的人参。
  D.曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近,加入旗军正白旗。《红楼梦》的开篇神
     话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。
8.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(      )
  A.作者认为大荒山即是长白石,是因为在远古时代,人们称此长白山为“大荒山”,
     长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。
  B.作者认为“绛珠仙草”即人参,因为人参长着对生的绿叶,中间花柱头上结着一串
     串宝石似的珠果,与《红楼梦》描写的“绛珠仙草”很像。
  C.随同清室一同入关的八旗子弟,个个都是声名显赫,而曹雪芹为清室开创基业,屡
     立卓越功勋却穷困潦倒,所以让他产生“单单剩下一块未用” 的慨叹。
  D.满人神话中神岛(或神鹰)与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事,被曹雪
     芹妙若无痕地运用到了《红楼梦》中。
9.根据文章内容,以下推断不正确的一项是(      )
  A.曹雪芹编造的这个神话故事,是有其现实的基础的。那么,《水浒传》开头的神话
     也应该是有其尘根俗缘的。
  B.虽然作者在《画中诗》与《红楼梦》中都写到了“石头”,但诗中的石头与《红楼
     梦》中的补天石没有内在的联系。
  C.作者认为《山海经》中的不咸山即长白山,说明《山海经》中的地名有的是少数民 
     族语言的音译。
  D.作者对《红楼梦》的开篇神话中的主要事物一一作了考证,说明作者对满族历史及
     满族风情非常熟悉。
三、(3小题,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成10~12题。
周文育字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育对曰:“母老家贫,兄弟姊并长大,困于赋役。”荟哀之,乃随文育至家,就其母请文育养为己子,母遂与之。及荟秩满,与文育还都,见太子詹事周舍,请制名字,舍因为立名为文育,字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也,谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳。”弘让壮之,教之骑射,文育大悦。   司州刺史陈庆之与荟同郡,素相善,启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠,慰劳白水蛮,蛮谋执荟以入魏,事觉,荟与文育拒之。时贼徒甚盛,一日中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠军中。荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不敢逼。及夕,各引去。文育身被九创,创愈,辞请还葬,庆之壮其节,厚加馈遗而遣之。葬讫,会卢安兴为南江督护,启文育同行。累征俚獠,所在有功,除南海令。安兴死后,文育与杜僧明攻广州,为高祖所败,高祖赦之,语在《僧明传》。   后监州王劢以文育为长流,深被委任。劢被代,文育欲与劢俱下。至大庾岭,诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可,谁望公侯。”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。”其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦辞劢,劢问其故,文育以告,劢乃遣之。高祖在高要,闻其还也,大喜,分麾下配焉。
                                              (选自《陈书》,有删改)
10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(      )
  A.荟哀之,乃随文育至家            哀:同情
  B.素相善,启荟为前军军主          善:与……交好
  C.及夕,各引去                    引:退却
  D.弘让壮之                        壮:使……雄壮
11.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是(      )
  A.①文育以告,劢乃遣之           ②项伯乃夜驰之沛公军
  B.①厚加赗遗而遣之                ②君子博学而日参省乎己
  C.①兄姊并长大,困于赋役          ②冰,水为之,而寒于水
  D.①后监州王劢以文育为长流        ②作《师说》以贻之
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(      )
  A.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然,认为博取功名只要有长矛就可以了。
     弘让听后大为赞赏,于是便教周文育骑马射箭。
  B.周文育本姓项,名叫猛奴,周荟见到他时认为他是个奇特的人,于是便向自己的
     母亲请求把他收为养子。后来,改姓周,名文育,学习骑射。
  C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后,周荟和
     周文育率兵抵抗。结果,周荟战死,周文育身上也多处受伤。
  D.王劢的职务被别人替代后,周文育和王劢一同北下,但走到大庾岭时听信了卜人
     的话而返回,受到高祖的热烈欢迎。
第Ⅱ卷(表达题  共114分)
四、(28分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子及课本中的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗之,文育不之省也。(4分)
    译文:                                                                               
(2)君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。(4分)
    译文:                                                                               
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(4分)
    译文:                                                                               
14.阅读下面这首唐诗,然后回答问题(8分)
奉济驿①重送严公②四韵
杜甫
远送从此别,青山空复情。
几时杯重把?昨夜月同行。
列郡讴歌惜,三朝出入荣。
江村独归处,寂寞养残生。
【注释】①奉济驿,在成都东北的绵阳县。②严公,即严武,宝应元年代宗即位,六月,召严武入朝。
(1)诗的前两联运用了哪些艺术手法来传达自己的感情?请作简要分析。(4分)
     答:                                                                             
                                                                                       
(2)这首诗语言质朴含情,试分析尾联传达了作者什么情感?(4分) 
答:                                                                             
                                                                                          
15.古诗文填空(8分)
(1)飞湍瀑流争喧豗,                            。 (李白《蜀道难》)
    (2)寒衣处处催刀尺,                            。 (杜甫《秋兴八首》)
(3)此情可待成追忆,                            。 (李商隐《锦瑟》)
    (4)                          ,鱼鳖不可胜食也。  (孟子《寡人之于国也》)
(5)《琵琶行》描写曲中暂歇,余音撩人,引人回味的两句是                     ,
                               。
(6)                          ,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
    (7)天下云集响应,                     。          (贾谊《过秦论》)
五、(21分)
阅读下面的文字,完成16~19题。(21分)
圣诞夜的歌声
【匈牙利】约卡伊·莫尔
城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。
他每天拼命赚钱,却一直没能过上富裕的生活,因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后,他的妻子不幸离开人世,撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时,一次得切成三片!给孩子们做鞋时,一下就要做三双!养家糊口难啊,靴匠常常叹息。
圣诞节那天,披着飘飘洒洒的雪花,靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他,,很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果,他禁不住想:过节了,得给孩子们买些礼物。买三份,花销太大;只买一份,又不公平。想来想去,他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物!
“孩子们,都到这儿来!”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子,一个扑到他怀里,他又把最小的一个抱在膝上。
“知道吗?今天是圣诞节!今晚不干活了,我们好好乐一乐!我来教你们一支歌,非常好听的歌,这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”
孩子们欢呼雀跃,兴奋得几乎要把家里闹翻天了!
“静一静!现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子,缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。
歌声轻盈,调子欢快,孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚,小天使们美妙的歌声,从婉转到高亢,一遍又一遍……
然而,这歌声却惹恼了楼上住着的人,一位富有的老爷。他一个人住着九个房间,第一个房间用来闲坐,第二个睡觉,第三个用餐……其余的又派什么用场呢?此刻他正在第八个房间里抽烟,琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响,当亚诺什们唱到不知第几遍时,他再也无法忍受,循声找到靴匠家。
“你就是亚诺什,那个靴匠吗?”
    “是的,老爷,您有什么吩咐?”
富人本来是要发火的,可他瞬间改了主意,说:“你有这么多的孩子!”
“是的,老爷,唱歌,嘴多声音大。”
“吃起饭来,恐怕嘴更多吧。听着,亚诺什,我给你带来了好运——把你的孩子送
给我一个,我来养,将来他会成为有钱的老爷。”
    亚诺什惊讶地睁大了双眼,谁还能不动心呢?他孩子将成为老爷!这些乖巧可爱的孩子,该过上好日子啊!给!为什么拒绝呢?可选谁呢?他喃喃自语:“老大,听话懂事,长大会有出息的;老二是个女孩,送给老爷不好;老小,是妻子豁命生下的,怎能送人?”
可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦,几乎哭着说:“谁想离开这儿,坐漂亮的马车?吃好吃的东西?谁想去,就站出来吧……”
面对这样的诱惑,孩子们却都怯生生地缩到父亲背后,扯住父亲的手、裤腿和皮围裙,谁也不吱声,好像要远远地躲开这位富有的老爷。
“不行,老爷。不行啊!我不能把任何一个孩子送给您,我们得在一起……”
富人无奈,只好要他们别再唱歌了。作为补偿,他给靴匠1000本戈。随后回到楼上去继续他的无聊时光。
亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子,藏好钥匙,内心五味杂陈。孩子们噘着嘴,不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。
亚诺什坐下,又习惯性地做起靴子来。拿着皮料,他裁着,削着,不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和。抬头一看,孩子们闪着亮晶晶的眼睛,正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子,打开木箱,翻出那1000本戈,三步两步跑到楼上。
“老爷,请收回您的钱,让我们唱吧!我们高兴,这比1000本戈重要啊……”
没等富人反应过来,亚诺什就将钞票放到桌上,转身跑回了家。他挨个亲吻孩子,屋里重新响起了优美而纯净的歌声……
唱着唱着,望着简陋的厨房,想起锅里的白水煮土豆,亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节,除了歌声,孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢?孩子们的歌声很快淹没了他的不安。
富有的老爷在第九个房间里来回踱步,思忖着,诧异着,在这个世界上,别人究竟
寻到了什么快乐?                                     (有删改)
16.文中画线部分都提到“歌声”,概括说明其不同的含义及重复出现的作用。(5分)
  答:                                                                                    
                                                                                           
                                                                                           
17.结合文中内容,分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。(6分)
  答:                                                                                     
                                                                                           
                                                                                           
18.小说结尾写道亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱?请结合作品加以解说,并谈谈给
    你的启示。(6分)
  答:                                                                                    
                                                                                           
                                                                                           
19.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)(      )
  A. 小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事,语言质朴,表现手法多样,情节张弛有度,
     主题耐人寻味。
  B.“温馨的夜晚”之所以温馨,是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”,更
     是因为孩子们收到了礼物。
  C. 文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写,体现出他们对富人的提议既憧憬
     又恐惧的心理。
  D. 作者写亚诺什还钱时,连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作
     的迅速与决心的坚定。
  E. 作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态:穷人疲于奔命,但很快乐;富人衣
     食充裕,但并不快乐。
六、(15分)
20.语言综合运用
    从小学开始,我们的学习中就有了“语文”。那么,作为一个重要学科,“语文”具有哪些特点呢?请根据你的理解与体验,据此写一段说明性文字。
要求:①结尾处用一句话点明语文学习的意义;②说明顺序合理、清晰;③运用打比方、作比较的说明方法;④语言准确、简明、连贯、得体;⑤不少于200字。    
七、(50分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
莫言义正词严地说:“我永远不会为了一个奖去写作,不管是茅盾文学奖,还是诺贝尔文学奖。”但他分别在2011年和2012年获得了茅盾文学奖和诺贝尔文学奖。
新东方创始人俞敏洪说:“财富、名声、地位都是理想的副产品。你只顾追逐理想,其余就会跟着到来。”
要求:(1)要求选好角度,确定立意,自拟标题;(2)不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;(3)必须写议论文;(4)不少于700字。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
白鹭洲中学2013—2014学年度第二学期期中考试
高一年级语文参考答案
1.B    2.D    3.A
4.C(A概念交叉,“全球媒体、记者、新闻人”改为“全球媒体、记者、影评人”。B“央视”前加“面对”,另外“这”指代不明,“热捧”的对象不清。D“通过”后的宾语残缺,应咋在“邮寄”后加上“的方式”。)
5.C(②⑥③是衣着描写放在最前面跟着白头绳,④⑦放在一起写身体的衰弱,①⑤接眼光也没有先前那样精神写精神上的打击)
6.B(A史湘云C被女儿抛弃中风惨死D鲍赛昂夫人和伏脱冷)
7.B “神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺”文中无依据。 
8.C “为清室开创基业,

------【以上为无格式内容概要,如需完整内容请下载】------