登录 / 注册
首页>人教版高中语文必修3>锦瑟
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版高中语文必修3 - 锦瑟

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-02

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》导学案

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

 
李商隐诗两首
                                             编写人:孙烨
   【学习目标】
    1、了解李商隐的有关生平和创作特色
    2、引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。
    3、训练诵诗能力,体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓特点。
   预习案
1、诵读诗歌,给加点的字注音。 
   锦瑟(  )   弦(  )柱    惘(  )然   马嵬(  )   
    未卜(  )   宵柝(  )   晓筹(  )    驻(  )马
    2、根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字。
    ⑴望帝春心tuō(  )杜鹃      ⑵cāng(  )海月明珠有泪
    ⑶只是当时已wǎng(  )然    ⑷空闻虎旅传xiāo(  )柝
    ⑸如何四jì(  )为天子
   3、关于作者:
  李商隐,字     ,号      、樊南生,晚唐著名诗人。他和杜牧合称 “     ”,与          合称为“温李”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵,但过于隐晦迷离,难于索解。他一生大约创作了六百多首诗,作品集有      
   4、李商隐名句集锦:
                      ,东风无力百花残。
                      , 蜡炬成灰泪始干。
    身无彩凤双飞翼,                 
    春心莫共花争发,                   。 
    天意怜幽草,               
    夕阳无限好,               
    嫦娥应悔偷灵药,                
   桐花万里关山路,                
探究案
1、典丽精工是李商隐诗歌的特点之一,《锦瑟》中间两联用了哪些典故?这些典故渲染了一种什么样的情调,留下了一种怎样的意境?
 
 
2、《马嵬》一诗主要用了什么表现手法?结合诗句简要分析。