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    人教版高中语文必修3 - 10* 过秦论

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  • 时间:  2016-02

《过秦论》《鸿门宴》《兰庭集序》《归去来兮辞》同步练习

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过秦论 鸿门宴 兰庭集序 归去来兮辞 练习

学习指要
学习目标
  1、了解我国两汉魏晋时期灿烂的文化成就。着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析和司马迁在《鸿门宴》中对项羽悲剧性格的揭示。
  2、着重识记理解文言词语,归纳多义词的义项,和有关文言句式,掌握文中通假字。
  3、能通顺、准确地口译各篇文章,背诵《过秦论》《鸿门宴》中规定段落和另两篇文章。
重点、难点、关键
  掌握积累文言词语、对课文熟读成诵,理清文章思路和段落层次。概括文章要点。
学习监测
第二十一课 过秦论
课前预习
  1、下面加线字的形、音、义都正确的一组是(  )
   A、蒙故业(méng,承接) 度长絜大(xié,衡量)
   B、履至尊(lǚ,鞋子) 振长策(cè,马鞭子)
   C、鞭苔天下(chī,打) 制其弊(bì,疲惫)
   D、逡巡而不敢进(jūn xún,顾虑徘徊) 瓮牖绳枢之子(yǒu,窗户)
  2、下列加线词解释无误的一组是(  )
  ①因(沿袭)遗策 ②合纵缔交,相与为一(一体) ③秦人开关延(请)敌 ④信(可靠)臣精卒陈利兵而谁何 ⑤试使山东(殽山以东)之国 ⑥因河(河流)为池(护城河) ⑦收天下之兵(军队)聚之咸阳 ⑧履至尊而制六合(天地四方)
   A、①②③⑤⑧   B、②④⑤⑥⑧   C、①②③⑤⑦   D、①②④⑤⑧
  3、下面各组句子中加点词语意思基本相同的分别是((1)___ (2)___ )
 (1)
A、
秦人开关延敌,九国之师逡巡而不敢进。



延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。


B、
内立法度,务耕织。



试使山东之国与陈涉度长大。


C、
收天下之兵,聚之咸阳。



行军用兵之道


D、
序八州而朝同列



强国请服,弱国入朝

 (2)
A、
铸以为金人十二,以弱天下之民



诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。


B、
不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士



此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。


C、
吴起、孙膑……之伦制其兵



履至尊而制六合。


D、
然秦以区区之地,致万乘之势



不爱珍器重宝,……以致天下之士。

课堂练习及能力训练
  1、下列各句词类活用归类正确的一项是(  )
  ①有席卷天下,包举宇内……之意 ②天下云集响应 ③外连衡而斗诸侯 ④诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 ⑤赢粮而景从 ⑥南取汉中,西举巴蜀 ⑦于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首 ⑧始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
   A、①②⑤⑧/③④/⑦/⑥        B、①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧
   C、①②⑤⑥/③/④⑦/⑧        D、①②⑤⑥/④⑦/③⑧
  2、下列句中属省略句的是(  )
   A、南取百越之郡,以为桂林象郡
   B、此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士
   C、身死人手,为天下笑
   D、仁义不施而攻守之势异也
  3、下列各句翻译正确的一项是(  )
   A、流血漂橹——流出的血多得能漂起船桨。
   B、非及向时之士也。——不如九国的谋士。
   C、一夫作难而七庙隳。——一个匹夫起来造反就毁掉了天子七庙。
   D、外连衡而斗诸侯——对外实行连衡策略使诸侯自相斗争。
  4、阅读第三段,概括层意。
  ①取得的功业(不超过5个字):___________  ②对外政策(不超过6个字):___________
  ③对内政策(不超过6个字):___________   ④实行政策的目的:___________
  5、文章第四段介绍陈涉的不利条件是从五个方面着笔的,这五个方面可以用五个词概括,请你分析之后写出这五个词(不能用原文词),并用一个短语概括他取胜的原因。
  ①________、②________、③_______、④________、⑤________取胜的原因:________
  6、阅读最后一段,用图示法体现:陈涉、九国、秦国、秦朝的对比,陈涉起义结果和秦朝灭亡的原因。
  7、阅读下面两段文言文,然后按要求回答问题。
  六 国 破 灭 非 兵 不 利 战 不 善 弊 在 赂 秦 赂 秦 而 力 亏 破 灭 之 道 也 或 曰 六 国 互 丧 率 赂 秦 耶 曰 不 赂 者 以 赂 者 丧 盖 失 强 援 不 能 独 完 故 曰 弊 在 赂 秦 也
  夫 六 国 与 秦 皆 诸 侯 其 势 弱 于 秦 而 犹 有 可 以 不 赂 而 胜 之 之 势 苟 以 天 下 之 大 而 从 六 国 破 亡 之 故 事 是 又 在 六 国 下 矣
  (1)给上面两段文言文添加标点符号。
  (2)上面这两段文字选自北宋著名散文家苏洵的史论散文《六国论》的第一段和最后一段。从文中看,作者认为“六国破灭”的原因是________________________。
  (3)史论的特点是借古论今,借论述和分析古代历史事实而讽喻现实。试结合历史学习,说说为什么同是秦破六国统一天下直至灭亡这段历史,西汉时的贾谊要选取“秦灭亡的原因”这个角度,而北宋的苏洵则选取“六国破灭的原因”这一角来写?
第二十二课 鸿门宴
课前预习
  1、《鸿门宴》这篇课文节选自我国_______时期著名的______家______的《________》,我们过去学过他的文章有《________》。鲁迅称誉这部书为________。
  2、下列加线的字注音全都正确的一项是(  )
A、数(shù)目项王
卮(zhī)酒
刀俎(zǔ)
瞋(chēn)目

B、戮(lù)力
杯杓(zhaó)
鲰(zōu)生
从百余骑(qí)

C、不(fǒu)者
玉玦(jué)
目眦(zī)
道芷阳间(jiàn)行

D、彘(zhì)肩
参乘(chéng)
按剑而跽(jì)
如恐不胜(shèng)

  3、下面各组句子中加线词的意义相同的是(  )
A、
范增数目项王
B、
不然,籍何以至此


瞋目视项王

籍吏民,封府库

C、
沛公旦日从百余骑来见项王……谢日
D、
良乃入,具告沛公


旦日不可不蚤自来谢项王

至军中,具以沛公言报项王

E、
闻大王有意都过之
F、
杀人如不能举,刑人如恐不胜


然不自意能先入关破秦

举所佩玉玦以示之者三

  4、下列加线的字用法相同的两组是(  )
A、
妇女无所幸
B、
素善留侯张良


今事有急,故幸来告良

不如因善遇之

C、
从百余骑来见项王
D、
距关,毋内诸侯


沛公……脱身独骑

卫士欲止为内

E、
故遣将守关者
F、
沛公军霸上


君安与项伯有故

度战至军中公乃入

G、
范增数目项王
H、
与一生彘肩


先破秦入咸阳者王之

欲与亚文

课堂练习及能力训练
  1、写出下列句中的通假字和本字。
①距关,毋内诸侯(  )
②愿伯具言臣之不敢倍德也(  )

③令将军与臣有卻(  )
④具告以事(  )

⑤要项伯(  )
⑥不可不蚤自来谢项王(  )

⑦不者,……为所虏(  )


  2、下列句中加线词的用法分类正确的一项是(  )
  ①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王 ④籍吏民,封府库
  ⑤君为我呼入,吾得兄事之 ⑥项伯杀人,臣活之 ⑦爽心悦目
   A、①③④/②⑤/⑥⑦        B、①②⑤/③④/⑥⑦
   C、②⑥⑦/③④⑤/①        D、③⑥/⑤⑦/①②④
  3、下列加线的词语用法同现代汉语用法比较,分析正确的一项是(  )
  ①约为婚姻 ②沛公居山东时 ③备他盗之出入与非常也 ④闻大王有意督过之
  ⑤将军战河北 ⑥而听细说 ⑦人为刀俎,我为鱼肉 ⑧再拜献大王足下
  ⑨今人有大功而击之 ⑩于是项伯复夜去
   A、②⑤不同,其余相同       B、③⑥⑦不同,其余相同
   C、①⑩相同,其余不同       D、④⑦相同,其余不同
  4、阅读课文第四段,简要归纳情节的发展变化,并概括樊哙陈辞的要点。
  情节的发展变化:________________  陈辞的要点:___________________
  5、阅读下面两段文章,回答文后的问题。
  (甲)高祖置酒洛阳宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤疾能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二,夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房(张良)。镇国家,抚百姓,给馈饟,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也,项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”(《史记·高祖本记》)
  (乙)太史公曰:“吾闻之周生曰‘舜目盖重瞳子’,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也?……及羽背关怀楚(背关,背约不王高祖于关中;怀楚,谓思东归而都彭城),放逐义帝而自立,怨王侯叛已,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉悟而不自责,过矣。乃引‘天亡我,非用兵之罪也’岂不谬哉?”(《史记·项羽本纪》)
  (1)下列句中加线词的解释正确的一项是(  )
  ①有功者害之 ②欲以力征经营天下 ③尚不觉悟而不自责,过矣
   A、杀害 规划营造 错误         B、迫害 筹划营谋 过分
   C、妨忌 治理 错            D、害怕 经办经济事业 过去
  下列各组语句解释全都正确的一项分别是
  (2)①无敢隐朕 ②皆言其情(  )
A、
①没人敢对我隐瞒
B、
①不能瞒我


②都把那实情说来

②都要说你们的真心话

C、
①不要瞒我
D、
①没人敢对我隐瞒


②都把那实情说出来

②都要说你们的真心话

  (3)①岂其苗裔邪 ②何兴之暴也(  )
A、
①项羽难道是舜的后代吗?
B、
①项羽莫非是他的后代吗?


②不然为何发迹得这样迅速呢?

②怎么发迹后这样快就垮台了呢?

C、
①项羽莫非是他的后代吗?
D、
①难道是他的后代吗?


②为何发迹得这样迅速呢?

②不然怎么发迹后这样快就垮台了呢?

  (4)①谓霸王之业 ②卒亡其国(  )
A、
①认为这是称霸称王的事业
B、
①以为是霸王的事业


②终于失去了他的天下

②很快地灭亡了他的国家

C、
①认为这是称霸称王的事业
D、
①认为霸王的事业


②很快地灭亡了他的国家

②终于失去了他的天下

  (5)把下面语句译成现代汉语:①吾所以有天下者何?  ②此其所以为我擒也。
  (6)两段文章都谈到刘邦胜利而项羽失败的原因,下面的说法不属于这原因的几项是(  )
   A、刘邦慢而侮人,项羽仁而爱人    B、刘邦与天利同利项羽不能与天下同利
   C、刘邦能任用豪杰,项羽妒贤嫉能   D、项羽是舜的后代,而刘邦不是
   E、项羽背关怀楚,放逐义帝而自立   F、项羽自矜功伐,奋私智而不师古
   G、天亡项羽,并非项羽作战失误
  (7)结合课文《鸿门宴》试以四字概括填空。
   ①刘邦成功的关键之一在于_____________。
   ②项羽失败的内在性格根据是_____________。
第二十三课 兰庭集序
课前预习
  1、《兰亭集序》选自《_________》,王羲之字_________,_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人,是中国古代杰出的_______家,有“_________”之称,世称“_______”。
  2、出声读课1-2遍。
  3、给下列加线汉字注音。
  癸(  )丑   会稽(  )   修楔(  )   激湍(  )   觞(  )
  4、解释下列加线词。
  山阴(  )   崇(  )山峻岭   映带(  )  列坐其次(  )
  丝竹管弦之盛(  )   幽(  )情  惠风(  )  游目骋(  )怀
  极(  )视听之娱    信(  )可乐也    人之相与(  )   或(  )取诸(  )怀抱
  晤言(  )   放浪(  )  形骸(  )  万殊(  )  曾(  )不知老之将至
  感慨系(  )之矣   向(  )之所论   修短随化(  )终期(  )于尽
  若合一契(  )  临(  )文嗟悼(  )   不能喻(  )之于怀   固(  )知
  览者(  )   兴(  )怀
课堂练习及能力训练
  1、下面各句中加线的词,意思最接近(或基本一致)的一组是(  )
A、
茂林修竹
B、
信可乐也


修短随化,终期于尽

欲信大义于天下

C、
每览昔人兴感之由
D、
后之览者,亦将有感于斯文


后之视今,亦由今之视昔

故九万里则风斯在下矣

E、
夫人之相与,俯仰一世




俯仰之间,已为陈迹



  2、指出下列句中的通假字及其本字。
  ①虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇……(  )
  ②后之视今,亦由今之视昔,悲夫(  )
  3、下列句中加线的虚词,用法相同的两项是
之
A、会于会稽山阴之兰亭


B、曾不知老之将至


C、及其所之既倦


D、感慨系之矣


E、备他盗之出入与非常也(  )

以
A、引以为流觞曲水


B、所以游目骋怀


C、足以极视听之娱


D、犹不能不以之兴怀


E、抉苏以数谏故,上使外将兵(  )

  4、下面两组句中数词“一”字各有什么特点?分别说明各句中“一”字的用法。
(1)
A、一觞一咏(  )
(2)
A、固知一死生为虚诞(  ) B、所以兴怀,其致一也(  )


B、若合一契(  )




C、晤言一室之内(  )



  5、补出下列各句中省略的词语。
  ①引以为流觞曲水 ②列坐其次 ③晤言一室之内 ④放浪形骸之外 ⑤因寄所托
  6、用课文中的话填空。
  课文第一段记叙了兰亭集会的盛况。首先介绍了盛会的时间、地点、事件,其语句是____。接着记叙了到会的人物场面:___________。再接着介绍了盛会所在地的环境:_________、氛围:____________、天气:____________,最后记叙了与会者的行为:____________。
  第二段在第一段的基础上进行议论,交待了这场“诗会”中诗的由来。先由社会人事的应酬周旋谈起,其语句是____________,指出尽管人们的生活方式不同,其语句是____________、爱好不同、性格不同,其语句是_________,但是“情随事迁”的感慨相同,其语句是_______。然后指出,正是这种共同的感慨,引起人们写诗的欲望,用诗记下这种感慨,其语句是_______。
  第三段,交待诗会所作成集的目的。分为两个层次。第一层抒发看古人之诗的感受及受到的启示,其语句是______________。第二层交待将诗成集之目的,其语句是______________。
第二十四课 归去来兮辞
课前预习
  1、《归去来兮辞》选自《陶渊明集》,作者_______,一名_______字_______,______时大诗人,浔阳柴桑(现江西省九江市西南)人,世称_______先生。公元405年他在彭泽县令任上仅八十余日,就辞官回家,社会上流传的“_______”的故事,说的就是这段轶事。
  2、出声读两遍课文。
  3、给下面的字词注音。
  奚(  )    惆怅(  )    熹微(  )   眄(  )    柯(  )   岫(  )
  景(  )    翳翳(  )    盘恒(  )   畴(  )    棹(  )   窈窕(  )
  崎岖(  )   遑遑(  )    皋(  )
  4、解释下列词语或加线的字。
  惆怅(  )   不谏(  )    可追(  )   熹微(  )   衡宇(  )
  载欣载奔(  ) 稚子(  )    眄(  )    柯(  )    寄傲(  )  容膝(  )
  园日涉(  )以成趣       矫(  )首   岫(  )    盘桓(  )  驾言(  )
  西畴(  )   既窈窕(  )以寻壑       善(  )万物之得时     行休(  )
  曷不委心(  )任去留      遑遑(  )   帝乡不可期(  )      东皋(  )
  啸(  )    聊(  )乘化(  )以归尽
课堂练习及能力训练
  1、下列各句中加线的词,意思相同的一组是(  )
A、
乃瞻衡宇
B、
富贵非吾愿,帝乡不可期


寓形宇内复几时

况修短随化,终期不尽

C、
曷不委心任去留
D、
既窈窕以寻壑


俯首系颈,委命下吏

窈窕淑女

  2、解释下列句中“以”字的用法。
  ①既自以心为形役(   )      ②风飘飘以轻飏(   )
  3、下面句中加线的词是怎样活用的?
  ①眄庭柯以怡颜  ②园日涉以成趣  ③或命巾车,或棹孤舟
  4、说明下列句式的特点。
  (1)复驾言兮焉求?(  )  (2)既以心为形役(  )  (3)胡为乎遑遑欲何之?(  )
  5、下面句子有没有通假字?  景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
  6、模仿前几课的作法,疏理课文思路,按思路练习背诵课文。
单元检测
  1、①两汉魏晋是我国______这种文章样式迅速发展的时期,主要标志就是______史书《史记》、《汉书》等的出现,此外还有______创作的______和大量______的作品;本单元学过的上述文体分别是《______》、《______》和《______》、《______》。
  ②《史记》和《汉书》都是我国重要的史学著作,同时还具有很高的______价值。二者的不同之处在于:《史记》开创了______的先河,而《汉书》则是我国第一部______。
  ③《过秦论》是一篇政论中的______论,这种体式的文章一般要求____________。作者写此文的目的,就是要______________________________。
  2、下列词语读音全部正确的一组是(  )
A、参乘(cānchèng)
崤函(yáohán)
雍州(yōngzhōu)
逡巡(qūnxún)

B、鞭笞(biānchī)
锋镝(fēngdì)
甿隶(mánglì)
棘矜(jíqín)

C、鲰生(zōushēng)
玉玦(yùjué)
瞋目(chēnmù)
斗卮(dòuzhí)

D、修禊(xiūxì)
癸丑(guǐchǒu)
熹微(xīwēi)
盘桓(pánhuán)

  3、下列加线的通假字的本字和读音全部正确的一组是(  )
A、合从(纵zòng)
景(影yǐng)从
百有(又yǒu)余年

B、距(拒jù)关
要(邀yāo)项伯
毋内(纳nà)诸侯/td>

C、倍(背bèi)德
有卻(却què)
蚤(早zǎo)自来

D、趣(趋qū)舍万殊
既没(殁méi)
威振(震zhèn)四海

  4、下列四组词语中只有一个错别字的一组是(  )
   A、追亡逐北  威震四海  揭杆而起  项庄午剑
   B、纵横捭阖  囊括天下  因利趁便  任人宰割
   C、云集响应  瓮牖绳枢  崇山峻岭  欣欣向荣
   D、比权量力  度长挈大  游目聘怀  来者可追
  5、下列句式与“不然,籍何以至此”句式相同的一项是(  )
   A、奚惆怅而独悲?          B、夫晋,何厌之有?
   C、为之奈何?            D、沛公曰:“孰与君少长?”
  6、下列说法完全正确的是(  )
   A、《史记》中除“本纪”“世家”“列传”外,还有“表”“书”它们都是人物的纪传。
   B、古代驾二马为骈、三马为骖、四马为驷,也称乘。春秋时甲车一乘,不仅指一车四马,而且配有甲士三人,步卒七十二人,故“万乘”是指只有天子才可能拥有的一支庞大的军队,并常借代天子。
   C、古人乘车尚左,尊者在左,御者在中,另有一人在右陪乘。陪乘叫做骖乘,又叫车右。兵车情况不同,主帅居中,御者在右,另一人在左保护主帅。
   D、古代宴席座次尚东,坐在东面为尊,故“项王、项伯东向坐”“张良西向侍”。
  7、默写课文(略)
  8、下列句中加线词,按词义扩大/缩小/转移/感情色彩变化/名称说法改变分类,正确的是一组是(  )
  ①大礼不辞小让 ②烈士暮年 ③将军战河北 ④寡助之至 ⑤先帝不以臣卑鄙 ⑥亲戚或余悲
  ⑦去国怀乡 ⑧秦氏有好女
   A、③⑧/①⑥/④⑦/②/⑤      B、③⑤/②⑥/①⑦/④/⑧
   C、③⑥⑧/①②/⑦/④/⑤      D、③⑧/①⑥/②⑦/⑤/④
  9、阅读下文,完成文后各题。
  项羽在垓下,欲攻沛公,沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无闭关之事。项羽即飨士卒,中酒,亚父欲谋杀沛公,令项庄拔剑舞(甲)坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营,营卫止哙,哙直撞入,立帐下,项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士!”赐之卮酒彘肩。樊哙饮酒,拔剑切肉食。尽(乙)。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不避,岂特卮酒(丙)!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默(丁)
  会项伯欲活张良,夜往见良,固以文渝项羽,项羽乃止。沛公从百余骑,驱之鸿门,见谢项羽。
《史记·樊哙传》
  (1)文中“甲乙丙丁”处应加的虚词是(  )
   A、于 之 乎 然   B、之 矣 乎 焉   C、于 之 乎 矣    D、之 乎 焉 然
  (2)对上文加线字的解释依次最恰当的是(  )
   A、因为 于是 才 是 B、依据 于是 才 是 C、由于 立即 就 为了 D、由 于是 就 是
  (3)加点词解释正确的是(  )
  ①即飨士卒(犒劳)  ②项伯常屏蔽之(屏障)  ③项羽目之(仔细看)
  ④岂特卮酒乎(只)  ⑤臣恐天下解(分裂)   ⑥见谢项羽(道谢)
  ⑦谢无闭关之事(告诉)            ⑧暴师霸上(暴露)
   A、① ③ ④ ⑦   B、③ ⑤ ⑥ ⑦   C、② ⑥ ⑧     D、④ ⑥ ⑧
  (4)上文与《鸿门宴》反映同一历史事件,但详略不同,上文主要突出(  )
   A、项羽的活动   B、张良的活动    C、刘邦的活动    D、樊哙的活动
  (5)“项羽乃止”是指什么事(用横线在文中画出来)
  (6)用成语填空
  ①上文中“樊哙在营外,闻事急”,这里的“事急”即指《项羽本纪》中写到的______。
  ②上文中,樊哙对项王说:“且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。”在《项羽本纪》里,他就此事对沛公的评价是__________________。
高一语文上册质量监测答案
第六单元
第二十一

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