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    人教版高中语文必修4 - 合集

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  • 时间:  2016-02

人教版必修四宋诗词鉴赏练习ppt课件

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人教版必修四宋诗词鉴赏练习ppt课件
宋诗词鉴赏练习
1.阅读下面一首词,然后回答问题。 (6分)    清平乐 ·村居[辛弃疾]    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。    “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?
“卧”字确实使用最妙 ,(1分)
它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上 (2分)
从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。( 3分)
2、阅读下面一首词,然后回答问题。     青玉案(宋) 辛弃疾     东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。  蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。    注释:蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。
(1)这首词描写的是我国哪一个传统节日?( 2分)
(2)全词主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的感情?(4分)
(1)以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂 。(2)表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。
3、阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)     东栏梨花 [宋.苏轼]    梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。    惆怅东栏一株雪,人生看得几清明!     诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复,主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?
感伤春光易逝、慨叹人生短促(3分)
不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。(1分)如果改首句为“桃花烂漫”,“花满城”就当属桃花,那么一、二句即咏桃花,不仅与题目无关,而且与咏梨花的…惆怅东栏一株雪”相互割裂。(2分)
4、阅读苏轼谪居黄州时所作的《定风波》,回答问题    莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。    作者在本词中表现了什么人生态度?是怎样表现这种人生态度的?
5、阅读辛弃疾的《摸鱼儿》,完成1~4题。   摸鱼儿   辛弃疾 淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。 更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语,算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。 长门事①,准拟佳期又误,蛾眉曾有人妒②。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土?闲愁最苦。休去倚危阑,斜阳正在,烟柳断肠处。 【注释】 ①长门事:汉武帝时,陈皇后失宠,别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名,奉黄金百斤,请司马相如写《长门赋》代为陈情,武帝阅后深为感动,陈皇后复得宠幸。②蛾眉曾有人妒:屈原遭奸臣妒忌和排挤。被放逐后,屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。
(1)作者辛弃疾,字幼安,号 ( )。
(2).词的上阕,作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是(    ) A.设问 借代 B.设问 比拟 C.夸张 比拟 D.夸张 借代
(3).杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸,但都死于非命,所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是( )
(4).这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。“愁”指什么?为什么说“闲愁最苦”?
稼轩
B
和派没有好下场
“愁”指抗金主张不被采纳,报国无门的情绪。这种想抗敌但又不能抗敌的 空闲之愁最苦。
6、阅读苏轼的《水调歌头》及注释,完成1~5题。   水调歌头   苏轼 丙辰①中秋,欢饮达旦②。大醉,作此篇。兼怀子由③。 明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阕④,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇⑤,高处不胜寒。起舞弄清景,何似在人间! 转朱阁,低倚户⑥,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟⑦。 【注释】 ①丙辰:宋神宗熙宁九年(1076)。②达旦:一直到天亮。③子由:即苏辙,字子由,苏轼的弟弟。④官阕:宫殿。⑤琼楼玉宇:琼,美玉。宇,房檐。传说是神仙居住的地方。⑥绮(qǐ)户:雕花的门窗。⑦婵娟(chán juān):指月中嫦娥,这里指代月亮。
(1).这首词中,诗人选取了             
为题材来表达自己复杂的情怀。
(2).解释词中的加点的词语。 ①把(      ) ②不胜(       ) ③何似(         )  ④何事(       )
中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念
拿着
受不住
哪里赶得上
为什么
(3).解说上阕中“起舞弄清影,何似在人间!”一句话。 答:         
(4).解说下阕中“但愿人长久,千里共婵娟。”这句话。 答: 
(5).简要评析这首词运用的艺术手法和风格。 答:
这是经过比较得出的结论,所以放弃了升到月宫去的想法,而在月影中翩翩起舞,让清朗的身影伴随着自己的舞姿而闪动。
只希望人人年年平安,虽然远隔千里也能共这美好的月光。
全词以“月”贯穿始终,展开丰富的想像,表现复杂的情怀,胸襟开阔,风格豪迈。