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    人教版高中语文必修5 - 1 林教头风雪山神庙

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-02

《林教头风雪山神庙》ppt课件14

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《林教头风雪山神庙》ppt课件14
林教头风雪山神庙
水浒传(施耐庵)
小说三要素
人物 情节 环境
人物形象----揭示主题
情节----展示矛盾,塑造人物,增加可读性。
环境----交代背景,渲染气氛,推动情节发展。
文中矛盾
压迫
反抗
委曲求全
双线并进型
主线:林冲活动即主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变的过程。
副线:陆谦等人的活动即反动统治者设计陷害林冲逼其反抗的过程。
概括情节
开端:第一段,林教头沧州遇旧。
发展:第二至四段,陆谦密谋陷害林冲。
再发展:第五至六段,林教头接管草料场。
高潮及结局:风雪夜复仇。
人物性格变化过程
沧州遇旧
买刀寻仇
接管草料场
雪夜复仇
买酒御寒
夜宿山神庙
人物性格概括
林冲:由善良安分,谨小慎微,忍辱负重,随遇而安
到嫉恶如仇,奋起反抗。
巧合
1.小二妇偶听陷害计
2.沧州巧遇旧相识
3.山神庙巧遇旧冤家
作用:使矛盾更加集中,推动情节 发展。
细节
1.开篇:为陷害诡秘合谋
2.高潮:出大门盖炭上锁
草厅倒试探火种
避风雨石头靠门
为复仇携带刀枪
细节的作用
1.推动情节发展。
2.为下文作铺垫。
3.揭示人物性格。
4.补充情节不足,交代原委。
环境描写的作用
1.为人物活动渲染气氛。
2.推动情节发展。
词语古义
1.权在营前开了个茶酒店。( )
2.我因恶了高太尉,生事陷害。( )( )
3.但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。( )
4.不时间送汤送水来营里与林冲吃。
姑且
冒犯
制造事端
只要
词语古义
( )
5.你不省得。( )
6.好歹结果他的性命。( )
7.添些下饭。( )
其他:不合/主张陪话/将出/讲了礼/不尴尬/消耗/自来/赍发/迤逦
不时/时时
明白
结束
下饭的菜肴