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    人教版高中语文必修5 - 1 林教头风雪山神庙

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  • 时间:  2016-02

《林教头风雪山神庙》ppt课件9

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《林教头风雪山神庙》ppt课件9《林教头风雪山神庙》ppt课件9
9 林教头风雪山神庙
施耐庵
《水浒》第十回
林教头风雪山神庙
教学目标
作者简介
写作背景
人物分析
课后扩展
1、理解小说三要素:
人物、情节、环境
2、赏人物形象,理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过程中刻画人物。
3、环境对于烘托人物性格的作用。
教学目标:
目录
施耐庵
(1296~1370)元末明初人。曾考中进士,做过两年官,后来弃官回乡闲居,从事写作。
代表作《水浒》。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的,它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程,歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
《水浒》故事性强,情节紧张、生动,引人入胜,语言简练,是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。
作者简介
南宋时期,宋江起义的故事,便开始在群众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成了《水浒传》。
时代背景
1、按情节发展可分为哪几个环节,划分并给出小标题。
2、林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言谈中表现了他什么样的思想状况?在情节安排上这部分起什么作用?
3、林冲得知陆虞侯密谋之后采取了怎样的行动?表现了他什么样的思想状况和性格特征?从故事情节上看处于哪个部分?
4、 陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度?哪些细节表现了他的随遇而安思想?
5、作品中多次提到风雪,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?
6、作品中多次提到“火”,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?
(1) 开端

(2~5) 发展

(6~9)

(10~12) 高潮和结局
林教头沧州遇旧

陆虞侯密谋陷害林冲

林教头接管草料场

风雪夜山神庙复仇
小说的 情节 及 结构:
水浒传
1、林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言谈中表现了他什么样的思想状况?在情节安排上这部分起什么作用?
他虽然感到前途渺茫,但仍存有幻想,违心地说自己是由于冒犯了高太尉才落得如此。他安于刑徒生活,逆来顺受委曲求全,并无反抗复仇之意。课文开头一段,为以后情节发展作了交代。
思考
水浒传
2、林冲得知陆虞侯密谋之后采取了怎样的行动?表现了他什么样的思想状况和性格特征?从故事情节上看处于哪个部分?
提示(P52)
当迫害到眼前时,林冲具有了强烈的反抗意识。
但当遍寻不见仇人时,又失去了应有的警惕性,刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决,幻想得过且过,委曲求全。矛盾冲突起而又伏,情节由张而弛。
思考
3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲是什么态度?哪些细节表现了他的随遇而安思想?
(1)复仇的念头已经淡漠了,委曲求全的思想又占了上风。危在旦夕,却仍在幻想,这充分说明他还有随遇而安的思想。
如:“待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理(草屋)”
“开门救火”
水浒传
集体思考:
林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争,这个思想性格的转变是怎样完成的?
提示:草料场火起,林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话,知道了高俅指使人谋害自己的真相,这时他才清醒地认识到,高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒,认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙,不如反抗斗争。于是,林冲毅然杀死仇人,投奔梁山,走上了反抗统治者的道路。林冲性格的转变,在于一个“逼”字,“官逼民反”、“逼上梁山”。从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。因此,只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路。这就是林冲这个典型形象的社会意义。
水浒传
善良安分
委曲求全
随遇而安

性格发展
水浒传
奋起反抗
林冲性格的发展变化,所走的道路,对于我们认识当时的社会有什么意义?
提示:有两方面的意义:一是了解当时社会的黑暗、腐败。
二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。
象林冲这样的人尚无法维持安定的生活,不能保障生命安全,可见当时社会的黑暗,朝政的腐败。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁山,可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。
(林冲上梁山,关键是“逼”,官逼民反)
林冲性格分析
水浒传
描写的方式
(1)直接描写风雪
(2)侧面描写风雪
(3)描写人物行动不忘风雪

作用:(1)为人物活动渲染气氛
(2)烘托人物情感
(3)推动情节发展
比较分析景物描写的作用
水浒传
5、作品中多次提到风雪,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?
(1)林冲到草料场时正是风雪交加,想喝酒驱寒才会“投东”而去,到市井沽酒,也因此得遇山神庙。
(2) 因为下雪,致使林冲住的草屋塌了,这使林冲想起离这半里路上有个古庙,可以安身。
(3)正由于风大雪紧,为了挡风雪,林冲才用大石头靠住门,致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。
(4)正因为风大雪紧,陆虞候一伙人放完火,就直奔山神庙来避风雪。
6、作品中多次提到“火”,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的情感?是怎样推动故事情节发展的?
(1)“向火”
(2)“将火炭盖了”
(3)“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了”
(4)“草料场火起”

由星星之火逐渐蔓延,如同林冲心中的怒火,顿时从心头熊熊燃起,情节逐渐推进,矛盾逐步激化,最后直达高潮。
1、林冲性格转变的关键是什么?
2、比较林冲、鲁智深、杨志的出身、落草原因有什么不同?
讨论:
水浒传
写一篇600字左右的读书笔记
【任选一题】 :
1、妙在通篇不言“逼”字
——谈《林教头风雪山神庙》表现人物的技巧
2、描风绘雪,富有神韵
——谈《林教头风雪山神庙》的景物描写
课后扩展
水浒传
林教头风雪山神庙