综合与实践
量一量，比一比
卷尺
米 尺
软 尺
我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的 一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它们分别大约有多长吗？
估一估。
问题：1. 要想知道我们估的对不对，可以怎么办？
2. 下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。
3. 说一说你们量得的结果是多少？（教师根据学生小组汇报完成表格。）
4. 看一看跟你们刚才估的一样吗，你估得准确吗？
量一量
问题：刚才我们用量一量的方式确定了你的一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室分别大约有多长，现在请你再想一想：你的一庹大约是1米20厘米，1米20厘米有多长；你的肩宽大约是30厘米，30厘米有多长；教室的长大约是10米，10米有多长。记住它们。
问题：1. 有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用
合适的方式描述这个长度吗？
预设1：一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。
预设2：5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
预设3：6张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长。
预设4：鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。
2. 到底是不是我们说的这样呢？我们量一量。
问题：1. 选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种
动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。
2. 谁来说说，你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？
（以巨蟒身长为例）
3. 谁跟他选的动物一样，但测量标准不一样，也来说说！