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    人教版高中语文必修5 - 单元练习

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  • 时间:  2016-02

人教版高二(上)必修五第一、二单元复习题

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2.D. A 央浼( měi) B逸兴遄飞(chuán) C锱铢必较( zī) 3.A( B舸舰弥津C叨陪鲤对D玷辱 )
4.B. A 举案齐眉:形容夫妻相互敬爱,对象不当。C文不加点:指写文章不用涂改就很快形成,形容文思敏捷,对象意思都不当。D不耻下问:指不以向自己地位比自己低,知识比自己少的人请教为可耻,对象不当。B 秀色可餐:原形容妇女美貌,后也形容景色秀丽。
5.B . A 句式杂糅;C 动宾搭配不当,“功能”后应加“的水平”;D “穿行”后应介词“于”或“在”,删去“中”。
6、(1)晚:归艭、钟声 望:江、青山、远帆、老鹤
(2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢,使画面具有动感。把看不见的音波当作看得见的动作写,把想像中的意念当作事实上的存在写,造成一种出人意外、耐人寻味的效果。
7 (5分)答E给3分,答B给2分,答A给1分;回答三项或三项以上,不给分。
(E项从语言和内蕴两方面分析作品,表述精当准确,信息含量大,3分;B项分析概括了孔老输棋后的心理,对作品的解读也是准确到位的,但信息含量不如E项大,2分;A项对众人的心理揣摩在“为本土争气的因素”这一点上理解是对的,但“暗含有让孔老落败献丑的心理”则是对文本的过度解读,1分;C项、D项均为对作品的误读,不得分。)
8、①孔老擅于点拨,长于指导,令人惊羡佩服;②孔老不留姓名,淡泊名利,飘然若仙;③孔老不肯对弈,闭门谢客,行事之风异于常人。(答到其中两点即可,如有其它观点,言之成理亦可。)
9、[答案要点] (1)下棋方面:①自己实战经验不足,支招帮助别人可以,下场应战并不高明;②自己并不是真正的高手。
(2)为人处世方面:①棋事亦如人事,人生至晚年,摆脱官场纠葛,修心养性最为重要;②要有自知之明,坚持“观而不弈”的原则,把观棋当成是修心养性的乐事,力避争强斗胜,这才是“无胜无败,无喜无怒”的棋仙的境界。③在官场上,自己不过是一个仅能指点工作的人,不能独当一面,实际工作能力并不强,谈不上有多大的政绩。
(只要抓住其中一点展开即可。如有其它观点,言之成理亦可。)
10.C(守:任太守)11.A(A “在” B 代词 他/动词 去 往 C 介词 用/来 D 地方 处所/所字结构)
13.①穆修自负才学,和同僚关系多有矛盾,通判嫉恨他,唆使人诬告他,穆修受到罪责,贬到池州任职。(“负”“龃龉”“忌”各一分,句意一分)
②(穆修)接母亲到京城居住,不时外出乞讨来供养母亲。(“迎”“间”“给养”各一分,句意一分)
③此时穆修独以善于写作古文著称,苏舜钦兄弟经常与穆修来往。(“于是”“称”“游”各一分,句意一分)
参考译文
穆修,字伯长,(山东)郓州人氏。自幼好学,(但是)不钻研(当时流行的)文章词句。真宗皇帝封禅泰山时,下诏(让地方)举荐齐、鲁地区读书人,穆修得到预选,赐进士出身,调泰州出任参军。穆修自负才学,和同僚关系多有矛盾,通判嫉恨他,唆使人诬告他,穆修受到罪责,贬到池州任职。去池州路上,逃到京城,击打登闻鼓诉冤告御状,没有得到回复。居住在受贬地方一年多,遇到大赦得到了赦免,接母亲到京城居住,不时外出乞讨来供养母亲。很久之后,得到补颍州文学参军的官职,迁往(河南)蔡州。明道中,死去。
穆修性格刚直,喜欢谈论斥责当时的社会弊端,诋毁讥笑有权有势的人,人若和他结交,往往被拒绝。张知白任(安徽)亳州太守,亳州有豪士捐建的佛庙完工,张知白差遣人召穆修作纪念文章,文章写成,不写那个豪士的名字。豪士用白银五百两送来给穆修做寿,而且企求在文章之上记载自己的名字,穆修将白银丢到院子外边,(俶装去郡....)潇洒地离开郡城。豪士向他作揖,始终不肯接受,还说:“我宁愿以游走江湖来糊口,也不会让行为不正玷污我的文字。”当时宰相想结识穆修,而且准备任用穆修为学官,穆修一直没有去拜会宰相。穆修母死后,自己背负棺材下葬,(丧事期间)每天诵念《孝经》、《丧记》,不用和尚做佛事。
(中国)从五代开始,文章走入没落,唐朝以来,柳宗元开始复兴古文。从此后,杨亿、刘筠偶尔尝试写辞赋,天下读书人风靡跟从。此时穆修独以善于写作古文著称,苏舜钦兄弟经常与穆修来往。穆修虽然穷困到老,然而当时士大夫说起善于写文章的一定说是穆参军。
庆历年间,祖无择寻找到穆修所著诗、书、序、记、志等数十首,收集为三卷(出版)。
13.(1)[示例]①象形,如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛,表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。
②会意,如“槑”字,两个“呆”字组合;是“呆”的两倍,表示“很呆、很傻、很天真”的意思。
③谐音,如“3Q”,读音与英语“ThankYou”相近,都是“谢谢”的意思。
④缩略,如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。
(特点与举例各1分,说明1分。如有其他说法,言之有理亦可。