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    人教版初中语文八年级下册 - 8*短文两篇

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  • 时间:  2016-02

巴金《短文两篇(日,月)》ppt课件(18页)2

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巴金《短文两篇(日,月)》ppt课件(18页)2巴金《短文两篇(日,月)》ppt课件(18页)2
短文两篇
巴金


制作:茂县八一中学 邓永军
短 文 两 篇 巴金
◆巴金,1904年生,原名李尧棠,字芾(fú)甘.四川成都人。著名文学家。

爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》

激流三部曲《家》、《春》、《秋》
读准字音
一瞬(shùn)间
渴死在旸(yáng)谷
人宁(nìng)愿舍弃自己的生命
化作一阵烟,一撮(cuō)灰
整体感知
第一部分(l、2段):写“飞蛾扑火”、“夸父逐日”。
第二部分(3、4段):写人间没有了光和热,只是黑暗的寒冷世界。
第三部分(5段):写作者甘愿做人间的飞蛾,去追求光和热。
探究
◆飞蛾扑火的结果是什么?
——死亡
◆它得到了什么?
——光和热
◆它为什么要这么做?(思考)
探究
●夸父逐日的结果是什么?
——死亡
●他又得到了什么?
——光和热
思考:他为什么这么做?
内容疏理
飞蛾:渺小、不美丽 渺小


夸父:神话人物 伟大
★飞蛾为什么扑火?夸父为何逐 日?
■ 火、日——
象征 光明、温暖
◆飞蛾、夸父的行为为何值得赞美?
它们的行为是:为了追求光明和温暖不惜牺牲自己宝贵的生命的伟大的行为,因此值得我们赞美和学习。
作者以飞蛾、夸父象征人。
以“飞蛾扑火、夸父逐日”象征
仁人志士为祖国为民族的利益轰轰烈烈献身
联系背景理解文章主题
《日》这篇短文写于1941年7月21日。当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段。中华大地正遭受日本帝国主义的蹂躏。光明被黑暗取代,和平被屠杀侵淫。
为了中华民族的独立和生存,为了和平与安宁,千千万万不愿做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲可爱、宝贵的生命。
●短文表达了作者追求光明、温暖的理想和希望,赞美了那些为了追求光明和温暖,为了国家、民族的利益不惜牺牲自己生命的高尚的人。
重点句子品析
如何理解“没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”?
这是本文要表达的中心,正是为了整个世界的光明和温暖,才会有飞蛾、夸父的牺牲行为,他们热烈追求光明和温暖的行为,一方面是自己本身的向往,一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。
小 结
短文通过对“飞蛾扑火”、“夸父逐日”的描写和感慨。作者表达了自己的志向“我甘愿做人间的飞蛾”——奔向光明,追寻温暖。真实的表达了作者所要追求的人生理想
——“虽然生命是可爱的”,“但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。”
◆一个人要活得有价值、有意义。
飞蛾、夸父——献出生命
《日》 舍己为国、为民——精神不朽

苟且偷生——千古骂名
“我”愿意为了国家、民族的利益献出自己宝贵的
生命
拓展
举出像扑火的“飞蛾”、逐日的“夸父”一样的人。
留下豪言“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的文天祥
刘胡兰、董存瑞、孔繁森……感动中国的人物:最美女教师张莉丽……
拓展练习——象征手法
参考例子,写出下列事物可以象征的意义。
例:火、太阳象征 光明、温暖
1、白鸽象征 2、大地象征
3、风帆象征 4、绿色象征
5、红色象征 6、黑色象征
7、玫瑰象征
参考:
1、白鸽象征
——和平
2、大地象征
——母亲
——博大的胸怀
3、风帆象征
——理想、信念
4、绿色象征
——希望
5、红色象征
——胜利
——激情
6、黑色象征
——死亡
6、玫瑰象征
——爱情