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    人教版初中语文八年级下册 - 饮酒(其五)

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《饮酒》ppt课件11

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《饮酒》ppt课件11《饮酒》ppt课件11


陶渊明
“何日到彭泽,狂歌陶令前”
——李白
“焉得思如陶谢手,令渠述作与同游 ”
——杜甫
“晋无文章,唯陶渊明《归去来兮辞》”
—— 欧阳修
“深愧渊明,欲以晚节师范其万一”
——苏轼
“须信采菊东篱,高情千载,只有陶彭泽”
——辛弃疾
“陶令不知何处去,桃花源里可耕田?”
——毛泽东
饮酒 (晋·陶渊明 )
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
一、初读诗歌,感知内容
饮酒 (晋·陶渊明 )
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。//
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
肯定自己的“心远”,恬淡欣慰之情
真意:
在生机勃勃的大自然,没有功利的驱使,鸟日出而出,日归而归,一切都平静自然。那么人呢?我要像飞鸟一样,归隐田园,纵身在大自然之中,悠闲自在。
饮酒 (晋·陶渊明 )
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。//
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
肯定自己的“心远”,恬淡欣慰之情
描写自然风光,表现悠然自得的心情
二、再读诗歌,体会意境
1)找出诗歌中能体现作者超脱尘世、悠闲自得心情的词句,领会这首诗所表现出的意境。
采菊东篱下,悠然见南山
有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南山”、“寒阳澹澹起,白鸟悠悠下”、无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。无我之境,人惟于静中得之。有我之境,于由动之静时得之。故一优美,一宏壮也。
——王国维《人间词话》
“一语天然万古新,豪华落尽见真淳。”
——金 · 元好问《论诗》绝句
采菊东篱下,悠然见南山
“悠然”:写出了悠闲自得、陶醉自然的心境
“采菊”:菊花是隐逸之花,代表诗人超脱尘世、洁身自好的情趣
“见”:表明是不经意的,无意中的,把人与物融为一体。是“看”和“望”不能取代的。
这两句标志出诗人悠然、淡泊,超脱于尘杂之外的情愫,意境宁静清远。
2)这首诗中有哪些明显的意象?诗人运用它们表达了怎样的情感?
菊、南山、日夕、飞鸟
菊,是隐逸之花,象征着诗人远离官场、陶醉自然的归隐志趣。
南山、日夕、飞鸟等辅助意象,也突出归隐之趣。
表现沉浸在自然中心灵得以自由解放的悠闲之情。
三、三读诗歌,鉴赏艺术特色
整首诗融叙事、说理、写景、抒情为一体。
在叙事、说理中融情,在景中寓情。
饮酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
叙事
说理
写景
抒情
小结全诗:
本诗借酒为题,写出了身居“人境”可独享安闲,描绘了农村自然的恬静风光,表达诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。体现出陶诗平淡自然的诗歌风格。
四、拓展思维,总结陶诗风格
《归园田居》陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
……
久在樊笼里,复得返自然。
平淡自然
的诗歌风格
鲁迅说过:“陶渊明正因为并非浑身是‘静穆’,所以他伟大。”
他还有“金刚怒目”式的作品
读山海经(其三)
精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。同物既无虑,化去不复悔。徒设在昔心,良晨讵可在?
背诵全诗