在上《诗两首》时，我利用课文让学生进行了一次仿句练习。
《我爱这土地》
仿句一：假如我是……我也应该……
摘录学生答案如下：
1）假如我是一片小小的绿叶，我也应该为世界奉献出一丝绿意。
2）假如我是一颗星，我也应该用微弱的光芒照耀这被黑暗所笼罩着的大地。
3）假如我是一个画家，
我也应该用五彩的画笔描绘我们的祖国：
这高耸挺拔的山峰，
这滔滔不息的河流，
和那孕育着万物的大地
仿句二：为什么我……因为我……
摘录学生答案如下：
1）为什么我的脸上常带笑容，因为我对这生活爱得深切……
2）为什么我的成绩那么优秀，因为我对这学习爱得深沉……
3）为什么我的天空总是阳光灿烂，因为我有一颗乐观的心。
《乡愁》
仿句一：乡愁是……
摘录学生答案如下：
1）乡愁是一封写不完的家书。
2）乡愁是一根长长的电话线，我在这头，母亲在那头；
乡愁是两条细细的铁轨，我在这头，故乡在那头。
3）乡愁是一条语重心长的短信
仿句二：、小时候，母爱是……
（ 后来啊，母爱是……）
而现在，母爱是……
摘录学生答案如下：
小时候，母爱是柔柔的催眠曲。
而现在，母爱是谆谆的教诲。
仿句三：小时候，快乐是……
（ 后来啊，快乐是……）
而现在，快乐是……
摘录学生答案如下：
1）小时候，快乐是五彩缤纷的烟花，
后来啊，快乐是精彩纷呈的动画，
而现在，快乐是令人满意的成绩。
2）小时候，快乐是一堆堆有趣的玩具。
而现在，快乐是一道道已解出的几何题。
感受：利用课文中的例句让学生进行仿句训练，可以提高学生的语言表达能力和思维能力。如果有合适的例句，应该多进行这方面的练习。