十几减9
（练习课）
学习目标：
1、熟练计算十几减9。
2、掌握十几减9的两种算法。
独立作业：书p11-12面“练习二”
作业要求：
1、学生独立完成“练习二”。（15分钟）
2、小组长批改，1号帮4号，2号与3号互相分析错误原因。（5分钟）
3、全班质疑。（1分钟）
智力大冲关：(课后思考题）
作业要求：
1、小组内读思考题：找出条件和问题。（3分钟）
2、独立思考后，交流解题思路。（5分钟）
3、组间竞争发言和评价。（8分钟）
4、教师总结。（1分钟）
课堂检测：
检测要求：
1、学生先独立完成，并认真检查。（3分钟）
2、小组批改，分析原因。（5分钟）
3、组间交流和评价。（5分钟）
4、教师总结。（1分钟）
课堂检测：
9＋(    )＝11  9＋(    )＝149＋(    )＝15  9＋(    )＝17
9＋(    )＝13        9＋(    )＝1613－9＝(    )       16－9＝(    )11－9＝      14－9＝     17－9＝12－9＝     15－9＝     18－9＝
课堂总结：
今天这节课你有什么收获？怎样计算十几减9？
课后作业：
完成练习册上的作业。