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    人教版小学数学四年级下册 - 3.三角形的内角和

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  • 时间:  2016-02

三角形的内角和例6

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三角形的内角和例6
三角形的内角和
三角形
2015年新版
一、引入新课
一、引入新课
二、探究新知
(一)明确结论
任意直角三角形的内角和是180 °。
(二)方法拓展
二、探究新知
任意三角形的内角和是180 °。
沿高可以将任意三角形分成两个直角三角形。
由于前面证明了任意直角三角形的内角和是180°,
因此两个直角三角形的内角和应为:180°×2=360°。
而直角三角形的两个直角不属于分割前三角形的内角,
因此任意三角形的内角和应为:360°-180°=180°。
(二)方法拓展
二、探究新知
法国著名数学家帕斯卡,在12岁时就已经发现了这种用直角三角形
的内角和来证明其他三角形内角和是180 °的方法。
(二)方法拓展
二、探究新知
1. 这里有一条红领巾,它的形状是等腰三角形,其中∠1=110°,
请计算出∠2=( )°,∠3=( )°。
(180-110°)÷2=35°
35
35
三、知识运用
2. 剪一剪。
把一个三角形纸板沿直线剪一刀,剩下的纸板的
内角和是多少度?
可能是三角形,内角和是180°,也可能是其他的情况。
三、知识运用
四、布置作业
作业:第69页练习十六,第1~3题。