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三角形三边的关系
三角形
2015年新版
一、引入新课
一、引入新课
二、探究新知
二、探究新知
二、探究新知
剪出下面4组纸条（单位：cm）
（1）6、7、8。 （2）4、5、9。
（3）3、6、10。 （4）8、11、11。
每组纸条都能摆出三角形吗？
我们来做个实验。
二、探究新知
（1）
（2）
（3）
（4）
√
×
×
√
三、知识运用
1.
（1）两点间线段长度小于曲线长度。
（2）三角形中两边的和大于第三边。
2. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
√
√
√
（1）
（3）
（2）
（4）
（ ）
（ ）
（ ）
三、知识运用
（ ）
四、布置作业
作业：第66页练习十五，第6题、第8题。
