小数的性质
人教新课标四年级数学下册
700
85
200
9
54
42
63
50
500
200
100
40
25×4=
25×8=
25×2=
125×4=
120÷3×5=
27÷3×7=
90÷15+3=
25÷5×8=
24÷4×7=
17×5=
350×2=
48÷8×9=
口算抢答

一、铺垫助学
1分米=（ ）厘米
10
=（ ）毫米
100
500分=（ ）角
=（ ）元
50
5
（1）在（ ）里填上适当的数。
（2）把下列分数改写成小数。
0·1
0·30
0·800
① 1元=( )角=( )分
( )
② 1分米=——米，可以写成( )米
( )
( )
1厘米=——米，可以写成( )米
( )
( )
1毫米=——米，可以写成( )米
( )
1 1
③ 0.2是( )个——，0.20是( )个——。
10 100
口答：
1分米
1分米= 米，写成小数是( )米
1
0.1
二、探究新知
10厘米
10厘米= 米，写成小数是( )米
10
0.10
100毫米
100毫米= 米，写成小数是( )米
100
0.100
因为：1分米＝10厘米=100毫米

所以：0.1米 0.10米 0.100米
小数的末尾添上 O
小数的末尾去掉 O
在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。
=
=
这叫做小数的性质
辨别：
1.下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾的“0”。
0﹒08
0
0
0﹒603
00
00
500﹒
0000000
0000000

2.下面各数中，哪些“0”可以去掉？
0﹒3
00
00
30
﹒0
11﹒
0000
2
0000
0﹒4
0
5
0
0
﹒0
0
0
0
0
一
样
大
小
！
一
样
大
小
吗！
0﹒7
105﹒09
10
三、应用 （1）
1.把下面各数化简。
0
00
﹒000
0·70=
105﹒0900=
10﹒000=
小数的化简
0.70 =
105.0900 =
105.09
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
0.7
1.不改变数的大小，把下面各数改写 成三位小数。
0﹒2 =
4﹒08=
3 =
0﹒200
4﹒080
3﹒000
四、应用（2）
注意：改写整数时，先在整数的右下角点上小数点，再添0
0﹒4
0﹒40
0﹒400
4﹒0
4﹒00
4﹒000
40﹒0
40﹒00
40﹒000
改写
填空：
1. 小数的( )添上“0”或者去掉“0”，小
数的大小( )，这叫做小数的( )。
2. 7.20改写成一位小数是( )。
3. 0.9改写成以百分之一为单位的数是( )。
4. 1.80 = ( )。
末尾
不变
性质
7.2
0.90
1.8
5.综合应用
找朋友：（用“——”把价格相同的物品连在一起）
6.5元
2.40元
8元
6.50元
2.4元
8.00元
数
医 院
学
1
判断正误
2
3
4.6=4.60 〖 〗 12.5=12.05 〖 〗
√
×
在小数点的后面添上0或去掉0，小数的
大小不变。 〖 〗
×
在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的
大小不变。 -〖 〗
×
1﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划 上等号？
6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0
﹒
﹒
﹒
=
=
30﹒200
2﹒每人写几个和 相等的数。
30﹒2
30﹒20
30﹒2000
……
六、神笔马良
怎样才能使200=20=2这个式子成立！
2.00=2.0=2
2 00=2 0=2
按要求说出一个数。
①所有“0”都不能去掉。
②所有“0”都能去掉。
③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。
思维拓展
课堂小结：
我的收获，我知道！
收获：
1、小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的大小（ ），这叫做（ ）
2、能利用（ ）对小数进行化简和改写。
末尾
不变
小数的性质
小数的性质
谢谢指导
good bye！